1、,銀 杯 課 前 說 課 稿,初 中 部：王 煒,一、說教材： 本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人音版音樂教材第1冊第三單元草原牧歌中的歌曲銀杯。銀杯是一首短調(diào)民歌（民俗性宴歌），旋律悠揚，起伏較大，帶有歡快、熱烈的情緒特征。,二、說教學(xué)目標(biāo)： 1、能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)歌曲，了解蒙古短調(diào)歌曲的調(diào)式特點，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和想象的能力。 2、情感目標(biāo)：通過理解歌曲，啟發(fā)學(xué)生在濃郁的情境中感受蒙古音樂的風(fēng)格特點，培養(yǎng)學(xué)生熱愛蒙古音樂，熱愛民族音樂。,三、說教學(xué)重點 1、有感情的演唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生唱出蒙古歌曲的風(fēng)格特點。 2、有感情的背唱歌曲銀杯 3、認(rèn)識裝飾音倚音、下滑音,知道演唱或演奏效果。,四、說教學(xué)難點 1

2、、把短調(diào)的含義貫穿教學(xué)過程中，從而了解短調(diào)的特點。 2、在濃郁的情境中感受蒙古音樂的風(fēng)格特點，培養(yǎng)學(xué)生熱愛蒙古音樂，熱愛民族音樂。,五、說教學(xué)過程： 情境導(dǎo)入 1.贊草原： 師:同學(xué)們，今天老師要為大家放一首歌曲，這首歌曲可以說是家喻戶曉，那么是由我國著名的少數(shù)民族歌唱家騰格爾所演唱的歌曲天堂。 播放MTV天堂,2.看草原 師:今天，今天我要帶大家到美麗的內(nèi)蒙古大草原上去做客，那里的人們非常的熱情好客，那里有許多的蒙古族特有的娛樂活動，還有好多的當(dāng)?shù)靥赜械娘L(fēng)俗習(xí)慣，你們知道的有哪些呢？（播放幻燈片）與學(xué)生交流。,(娛樂活動比如說：摔跤、套馬桿、賽馬等。) 引出：敬酒。 那么今天我們就來學(xué)習(xí)一首

3、關(guān)于蒙古族敬酒的歌曲，它就叫做銀杯。引出課題。,3.唱草原 聆聽歌曲。提出問題： 師：讓我們一起來聽賞一下這首歌曲銀杯。帶著兩個問題來聽賞歌曲。 （1）歌曲的情緒是怎樣表達的？ （2）歌曲的題材是什么？ （播放音樂銀杯）,師：同學(xué)們，這首歌好聽嗎，（好聽），想學(xué)嗎？（出示課題）今天就讓我們一起學(xué)學(xué)這首好聽的敬酒歌吧。這首歌的題材是什么？（敬酒歌）用什么情緒來演唱呢？（熱情歡快）這首歌曲是蒙古族民歌？什么是民歌？ 民歌就是人們在生活中、勞動中自己創(chuàng)作自己演唱的歌曲?？陬^創(chuàng)作口頭流傳的方式流傳于民間。但是，在流傳的過程中加工、提煉、改編、而日臻完美。,學(xué)習(xí)歌曲： （3）講解： 節(jié)奏：附點音符（3

4、.6 ）（6. 1） 大切分音： （2 1 2 ）（2 1 3） 提出問題：為什么要用到附點音符來表現(xiàn)蒙古族歌曲呢？（結(jié)合舞蹈動作）。因為使用了附點以后音樂更加有表現(xiàn)了。更加突出了蒙古族音樂的風(fēng)格特點。 裝飾音：下滑音、 倚音（為什么要用倚音呢。對比演唱）,（4）教師范唱銀杯 師：現(xiàn)在我們的重點已經(jīng)解決了。聽老師把這首歌曲完整的演唱一遍。在聽的過程中你們聽聽這些剛講的附點、切分、還有倚音、下滑音。,練聲 師：同學(xué)們，在唱之前，讓我們的聲音更加優(yōu)美動聽，我們先來練練聲。 1 3 5 3 1 （1）用“啦”跟著琴進行模唱。 師：同學(xué)們，用啦音來進行模唱。我彈鋼琴，你們唱。注意音準(zhǔn)、節(jié)奏。,（2）填

5、詞演唱歌曲，提出問題 師：同學(xué)們，譜子學(xué)會了，接下來老師要交給你們一個艱巨的任務(wù)，就是把歌詞填進去演唱，唱錯了沒有關(guān)系，我們可以糾正。你們可以完成嗎？ （3）提出問題：這首歌的節(jié)奏特點是什么？（用節(jié)奏特點來引出短調(diào)）,師，同學(xué)們，剛剛完整的唱了一遍，你們總結(jié)一下這首敬酒歌的節(jié)奏特點是什么，節(jié)奏的特點就是節(jié)奏整齊，情緒是歡快的，規(guī)整的。像這樣的蒙古族歌曲我們叫做“短調(diào)”。 短調(diào)在蒙古語中稱之為“寶古尼道”，泛指那些曲調(diào)短小、具有明確節(jié)奏節(jié)拍的歌曲。其音樂特點為曲調(diào)簡潔，裝飾音較少。由于短調(diào)結(jié)構(gòu)規(guī)整，簡單易學(xué)，因此在人民群眾中得到廣泛的流傳。其表現(xiàn)題材十分多樣，幾乎涉及蒙古族社會生活的各個領(lǐng)域，有

6、情歌、酒歌、婚禮歌、祝壽歌、敘事歌、搖籃曲等歌種。嘎達梅林、森吉德瑪?shù)榷际莾?yōu)秀的短調(diào)民歌。 師：我們今天學(xué)的銀杯就是酒歌，也是一首短調(diào)歌曲。,（4）短調(diào)與長調(diào)的區(qū)別。 師：有了短調(diào)還有長調(diào)對吧，老師來唱唱長調(diào)歌曲牧歌，請同學(xué)們感受一下。長調(diào)有什么特點，短調(diào)和長調(diào)有什么區(qū)別？ 生：短調(diào)的節(jié)奏是規(guī)整的，方整性的。旋律起伏不大。長調(diào)有什么特點：旋律舒展、遼闊，節(jié)奏比較自由。 （5）情感對比演唱。（引導(dǎo)學(xué)生用感情來演唱歌曲）（每一句進行情感教唱。強弱對比的處理，以及裝飾音的效果） （6）完整的有感情的有表情的演唱歌曲銀杯。 （7）分角色演唱歌曲、分組演唱、師生互動。,4.舞草原演繹草原 師：同學(xué)們，你們是草原的小主人，讓我們載歌載舞的來一次聚會吧。 我們剛剛通過眼睛來看了看內(nèi)蒙古的風(fēng)情，老師覺得還不夠，接下來我邀請同學(xué)們一起跟著我跳跳蒙古族舞蹈吧。播放銀杯,四：總結(jié) 師：同學(xué)們，今天我們通過看草原、咱草原、唱草原以及舞草原領(lǐng)略了內(nèi)蒙古大草原的魅力，還到了牧民家去做客，感受了當(dāng)?shù)氐拿袼罪L(fēng)情以及敬酒的習(xí)俗，更主要的是我們學(xué)習(xí)了銀杯這首敬酒歌曲，了解了能內(nèi)蒙古特有的民歌形式“短