1、,認識小數(shù),復(fù)習(xí)導(dǎo)入,知識梳理,課后作業(yè),總復(fù)習(xí),鞏固練習(xí),復(fù)習(xí)導(dǎo)入,2.50元,樹高5.55米,彩帶長3.05米,2.80元,3.00元,知識梳理,1. 小數(shù)的意義,3 . 15 0 . 50,整數(shù) 部分,小數(shù) 部分,讀作：三點一五,讀作：零點五零,小 數(shù) 點,小數(shù)的讀法,讀小數(shù)的時候， 小數(shù)點左邊的數(shù)和整數(shù)的讀法一樣，小數(shù)點讀作“點”，小數(shù)點右邊的數(shù)是幾就讀幾。,1. 小數(shù)的意義,整數(shù)部分按整數(shù)的寫法來寫，小數(shù)點寫作“.”，小數(shù)部分按順序依次寫出每一位上的數(shù)字。,小數(shù)的寫法,1. 小數(shù)的意義,元 角 分 元,元 角 分 元,2,2,2,2,0,4,2.22,2.04,元,點左邊的數(shù)表示幾元

2、，點右邊第一位上的數(shù)表示幾角，右邊第二位上的數(shù)表示幾分。,角,分,1. 小數(shù)的意義,4.90元5.10元,兩個小數(shù)比較大小，先比整數(shù)部分，整數(shù)部分大，這個小數(shù)就大。,1.8米1.9米,如果整數(shù)部分相同，就比較小數(shù)部分的第一位，小數(shù)部分第一位大的這個數(shù)就大。,2. 小數(shù)大小的比較,29.9,14.7,15.2,元,角,11.5,3.2,14.7,元,角,小數(shù)點為什么要對齊?,小數(shù)點對齊，就是相同單位的數(shù)對齊。不對齊就不能直接相加。,3. 小數(shù)的不進位加法和不退位減法,1.612.8,1.6,12.8,元,角,4,1,4,1,14.4（元）,15,14.4,元,角,6,0,0.6（元）,0,151

3、4.4,小數(shù)點要對齊，滿十要加上一位進1；如果不夠減要從上一位借一當十。,4.小數(shù)的進位加法和退位減法,1角是0.1元。,1分米是0.1米。,2個1角是 元。,3個1角是 元。,4個1角是 元。,5個1角是 元。,2個1分米是 米。,3個1分米是 米。,4個1分米是 米。,5個1分米是 米。,0.2,0.3,0.4,0.5,0.2,0.3,0.4,0.5,5.小數(shù)的意義,鞏固練習(xí),把下面的前三種文具的價錢從小到大排列，說說你是怎樣想的。,2.50元,樹高5.55米,彩帶長3.05米,2.80元,3.00元,比較時要注意單位和數(shù)位,2.50元2.80元3.00元,在里填上“”“”或“”。,1.9

4、元1.8元 12.1元11.9元 6.5元6.6元 4.9元5元 10元9.8元 35.4元34.5元,算一算下面各題。,6.4,+3,3.9,+1.5,8.0,-4.2,1.8,-0.6,元角,元角,元角,元角,9.4,1.2,3.8,5.4,1.從教材課后習(xí)題中選??； 2.從課時練中選取。,課后作業(yè),謝,謝,大,家,同樣的老師，同樣的復(fù)習(xí)，平時大家成績都差不多，為什么一到考試就比別人差幾分呢?其實是有原因的，根據(jù)大家給小編的反映，幾分的差距大部分都落在了考試技巧上。那么有哪些技巧可以讓我們在考場上超越別人呢?給大家整理了一些考試常用的小技巧，希望對大家即將到來的期末考試有幫助。 抓基礎(chǔ) 基

5、礎(chǔ)知識，是整個數(shù)學(xué)知識體系中最根本的基石。 夯實基礎(chǔ)主要應(yīng)做到以下幾點：歸納和梳理教材知識結(jié)構(gòu)，記清概念和考點易錯點，基礎(chǔ)夯實。數(shù)學(xué)=一定量的做題+規(guī)律總結(jié)，所有最基本的概念、公理、定理和公式的記憶是清晰的、明確的，不是好像、大概。特別是選擇題和判斷題，要靠清晰的概念來明辨對錯，如果概念不清就會感覺模棱兩可，最終造成誤判斷誤選擇。因此，市面上有很多好書總結(jié)的知識點非常全面，可以買來，要好好記憶，在做題時候這些知識點會指導(dǎo)你。 精做精練 多做精選模擬試題，做幾套精選的模擬題，或者做幾套往年真題，因為這些試卷的知識點的分布比較合理到位，這樣能夠使得整個知識體系得到優(yōu)化與完善，基礎(chǔ)與能力得到升華，速

6、度得到提高，對知識的把握更為靈活。通過模擬套題訓(xùn)練，掌握好答題方法和答題時間，在做模擬試卷時就應(yīng)該學(xué)會統(tǒng)籌安排時間，先易后難，不要在一道題上花費太多的時間。在平時就養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，和良好的心態(tài)，這樣可以在實戰(zhàn)中得以發(fā)揮自己的最佳水平。 審題后快做 同時平時訓(xùn)練別用計算器，解題時審題要慢，題意分析清楚，再動手快做。提高速度也是復(fù)習(xí)要強化的訓(xùn)練，考試競爭是知識與能力的競爭，也是速度的較量。會的一定答對、答全，切忌平時訓(xùn)練使用計算器。還有，要重視課本中的典型例題與習(xí)題，不少試題源于課本。大題重要步驟不能丟步、跳步，丟步驟等于丟分。 查漏補缺 在做題的同時，會有許多錯題產(chǎn)生。此時整理、歸納、訂正錯

7、題是必不可少，甚至訂正比做題更加重要，因此不僅要寫出錯解的過程和訂正后的正確過程，更希望能注明一下錯誤的原因。比如，哪些是知識點掌握不夠，哪些是方法運用不當?shù)?。同時進行診斷性練習(xí)，以尋找問題為目的。你可將各種測試卷中解錯的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較，診斷一下哪類題容易出錯，從而找出帶有共性的錯誤和不足，及時查漏補缺，才能將問題解決在考前。事實上，這應(yīng)該是一個完整的反思過程，也是不少高分考生的經(jīng)驗之談。 強化訓(xùn)練，提高能力 選擇能覆蓋整個年級的知識點，數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法的經(jīng)典題目，做標準難度的試卷，讓學(xué)生熟悉考試的內(nèi)容，題型，時間安排，表達等，找出下一階段的問題從而解決。 考試技巧

8、說明 技巧之一：考試完不要對答案 每天考試之前不要睡太早，打破平常規(guī)律作息，反而容易影響睡眠，正常休息，保證精神充足。每一場考試結(jié)束之后不要對答案，考完的課程就不要再理會了，全心全意地準備下一場考試。 技巧之二：初級階段者往往知識掌握的不好，判斷能力不行，直覺能力不夠，需要計算。中級階段者考試時碰到某道沒有把握的題目時，往往應(yīng)該以邏輯推斷的結(jié)論為正確答案。而高級階段者，可以把“直覺”作為判斷標準。 技巧之三：拿到試卷整體瀏覽一下 拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗，大致估計一下試卷中每部分難易程度，先易后難，不一定按照試卷順序從前到后做，應(yīng)該分配好的時間。 技巧之四：確定每部分的答題時間(這在平時練題就要提前訓(xùn)練) 考試時能夠做完的課程：你可以按照每部分考試分值的比例，確定每部分做題的時間。例如選擇題占20%的分數(shù)，你就必須在20%的考試時間內(nèi)做完選擇題。然后，你再根據(jù)每次考試之后的得分情況，仔細分析是否可以在保證準確的情況下將某些部分的做題時間壓縮，這樣，你就有更多的時間來做相對花時間長的部分。 技巧之五：不假思索、條件反射 無論你學(xué)習(xí)處于哪個學(xué)習(xí)階段，無論你的學(xué)習(xí)能力如何，你都要通過平時考試、模擬考試、限時練習(xí)等等，把考試時的答題順序、每部分的答題