1、珍愛(ài)生命走好人生路,感受生命,你從哪里來(lái)？,傾聽(tīng)動(dòng)人故事,在成長(zhǎng)的過(guò)程中你經(jīng)歷哪些感動(dòng)的事？,父母之愛(ài)，恩重如山。珍愛(ài)自己就是孝敬父母,1999年秋天，貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，一輛纜車超載游客，一開動(dòng)便迅速下滑，司機(jī)猛踩剎車板，鋼繩崩斷。隨著一聲巨響，纜車在數(shù)秒內(nèi)從相當(dāng)于20層樓的高處跌入山谷。在轉(zhuǎn)瞬即至的生死關(guān)頭，一對(duì)年輕的夫婦用他們的雙手將自己兩歲半的兒子高高舉起。結(jié)果，大部分游客遇難，兩位年輕的父母也都失去了生命，而這個(gè)小孩，卻奇跡般地活了下來(lái)著名歌手韓紅根據(jù)這個(gè)故事創(chuàng)作了一首歌天亮了。,你怎樣認(rèn)識(shí)自己的生命？,我們是家庭的期望，是父母生命的延續(xù)，所以生命不僅僅屬于我們自己，也屬于家庭，屬于關(guān)心

2、、愛(ài)護(hù)我們的家人。,如何珍愛(ài)生命？,讓生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)！,常見(jiàn)安全知識(shí)測(cè)試題 1、.關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上看課外書。玩上下樓梯游戲。,2.如果你在學(xué)校里看見(jiàn)許多同學(xué)擁擠在一起，不可取的做法是？趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。招呼同學(xué)去看熱鬧。情況危險(xiǎn)，立刻報(bào)告老師。,3在運(yùn)動(dòng)中發(fā)生意外傷害事故后，下列哪種做法是錯(cuò)誤的？碰傷、摔傷較嚴(yán)重的時(shí)候，不要輕易搬動(dòng)傷者，以免加重傷勢(shì)。傷口出血用指壓或用布條綁扎止血。骨折的時(shí)候，用布條先綁緊固定。,4.打掃教室衛(wèi)生時(shí)，下面哪些行為可能很危險(xiǎn)? 身子探出窗外擦玻璃。用濕抹布擦燈管。把凳子放在桌子上，

3、站 在上面清除臟物。,5.一個(gè)和你要好的同學(xué)，找到你說(shuō)：某同學(xué)家里很有錢，明天把他帶到一個(gè)很隱蔽的地方，然后打電話給他的父母，向他們要錢。弄到錢后，大家一起去網(wǎng)吧。這時(shí)你應(yīng)該怎么做？堅(jiān)決制止，告訴他這是違法行為。立即告訴老師或家長(zhǎng)。如果時(shí)間比較緊迫，就撥打。既不參與也不向任何人報(bào)告，因?yàn)槲覀兌际呛门笥?6.一個(gè)學(xué)生在上學(xué)路上，突然一個(gè)陌生人走近他，萬(wàn)分焦急地說(shuō)：“我家有一個(gè)老奶奶病重，就快不行了，最后想看看小孫子，可是，他在外地，你就幫幫我，去醫(yī)院看看老奶奶?！闭_的處理方法是什么？老奶奶太可憐了，別人有困難應(yīng)該去幫助。拒絕去，把情況報(bào)告老師。事情很急，先去，事后再告訴老師。,7.如果不幸遭遇

4、綁架，下面的哪些自救方法是非常有效的?不要激怒歹徒，盡量保護(hù)自己不受傷害。不放棄希望，尋找機(jī)會(huì)報(bào)警或逃離。牢記與救援和破案有關(guān)的信息：如歹徒的人數(shù)、姓名、身形、口音等特征，還有劫持的時(shí)間、地點(diǎn)、劫持的方向，劫往地點(diǎn)，自己所處環(huán)境等。,8獨(dú)自一個(gè)人在路上，下面哪些做法是錯(cuò)誤的?給陌生人帶路。不吃陌生人的食物、不喝陌生人的飲料。 不隨便接受陌生人的禮物。,在生活中，我們還要注意哪些不安全的事情？,案例分析,失落的花季（1）成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。 （2）16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長(zhǎng)時(shí)間打電子游戲。當(dāng)晚，在家人對(duì)其教育時(shí)，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間，久久

5、不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。 （3）河南一高三考生，高考成績(jī)估分不理想，竟在家自殺，而高考成績(jī)揭榜時(shí)，她的高考總分超過(guò)本科分?jǐn)?shù)線33分。,這些同學(xué)為什么走上了死亡的道路？,不屈的生命,（1）李歡從四五歲開始，就患上了一種叫“進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥”的疾病。這種病常表現(xiàn)為跑步困難、容易跌倒、喪失行走能力、心力衰竭目前還沒(méi)有一種特效藥。,小李歡在與病魔搏斗的同時(shí)，一直在學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，并因此被選送參加了在美國(guó)舉辦的“給孩子一個(gè)世界”活動(dòng)，此后，李歡被焦點(diǎn)訪談等媒體廣泛關(guān)注，還受到了江總書記的接見(jiàn)。在此過(guò)程中，李歡一直沒(méi)中斷學(xué)業(yè)，并連年被評(píng)為三好學(xué)

6、生。 李歡高中畢業(yè)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格評(píng)比，她被評(píng)選為陜西省優(yōu)秀學(xué)生，并被保送到長(zhǎng)安大學(xué)信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。,（2）1989年7月出生在桑植縣一個(gè)普通家庭的劉梅，4歲時(shí)不幸患了型糖尿病。自小學(xué)二年級(jí)劉梅病情發(fā)作，第一次暈倒在地之后，她先后暈倒過(guò)107次，可她一次次又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。劉梅的病需要長(zhǎng)期注射胰島素。她從11歲起每天3次給自己打針。在與病魔抗?fàn)幍倪^(guò)程中，她8歲起開始寫抗病日記，一共寫了400多篇6萬(wàn)多字的日記。她在日記中寫道：“每天能夠活下來(lái)，都是我的福分，我要珍惜每一天，每一刻，每一秒”,同學(xué)們，看完上述材料，你有什么感悟呢？,面對(duì)挫折，我們無(wú)須害怕，更無(wú)須逃避、退讓，而應(yīng)勇敢面對(duì)： 1、增強(qiáng)自信、蔑視挫折知道挫折的雙重性，從戰(zhàn)略上蔑視它，從戰(zhàn)術(shù)上重視它。 2、升華目標(biāo)，淡化挫折樹立遠(yuǎn)大的志向， 胸懷大志，才不會(huì)為小的困難羈絆。 3、自我疏導(dǎo)，請(qǐng)求幫助多與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)談心，及時(shí)化解不良情緒。,給生命一個(gè)笑臉,堅(jiān)強(qiáng)的笑臉,勇敢的笑臉,自信的笑臉,散文朗頌,每一滴眼淚都是叮嚀：珍愛(ài)生命，好好活著！,汶川等地發(fā)生的地震像一枚尖利的錐子，永遠(yuǎn)在扎疼著中國(guó)人的心。數(shù)萬(wàn)條生命的瞬間消失使