1、25 給予樹(shù),忠實(shí)里小學(xué) 孫玉,解釋詞語(yǔ)： 給：供應(yīng)。 予：給予。 給予？,甜蜜 寬裕 猜測(cè) 試探 擁抱,讓我擔(dān)心的是，家里并不寬裕。我只攢了100美元，卻要由五個(gè)孩子分享，他們?cè)趺纯赡苜I到很多很好的禮物呢？,他們買不到很多很好的禮物。,讓我擔(dān)心的是，家里并不寬裕。我只攢了100美元，卻要由五個(gè)孩子分享，他們?cè)趺纯赡苜I到很多很好的禮物呢？,我有些生氣：她到底用20美元做了什么？,我猜想，她用20美元可能會(huì)（ ）。,我有些生氣：她到底用20美元做了什么？,圣誕老人啊，您在哪？又到圣誕節(jié)了，我還是什么也沒(méi)有。六歲的我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爸爸和媽媽，更沒(méi)有過(guò)節(jié)日的禮物。我多希望擁有一個(gè)穿著裙子的洋娃娃呀！我想做

2、她的媽媽，不要讓她像我一樣成為孤兒。 愛(ài)您的小愛(ài)麗斯,圣誕老人啊，您在哪？又到圣誕節(jié)了，我還是什么也沒(méi)有。六歲的我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爸爸和媽媽，更沒(méi)有過(guò)節(jié)日的禮物。我多希望擁有一個(gè)穿著裙子的洋娃娃呀！我想做她的媽媽，不要讓她像我一樣成為孤兒。 愛(ài)您的小愛(ài)麗斯,沒(méi)等我問(wèn)，她先開(kāi)口了：“媽媽，我拿著錢到處逛，本來(lái)想送給您和哥哥姐姐一些漂亮的禮物。后來(lái)，我看到了一棵援助中心的給予樹(shù)。樹(shù)上有許多卡片，其中一張是一個(gè) 小女孩寫(xiě)的。她一直盼望圣誕老人送給她一個(gè)穿著裙子的洋娃娃。于是我取下卡片，買了洋娃娃，把她和卡片一起送到了援助中心的禮品區(qū)?！苯鸺獘I說(shuō)話的聲音很低，顯然因?yàn)闆](méi)能給我們買到像樣的禮物而難過(guò)，“我的錢只

3、夠買這些棒棒糖了可是媽媽，我們有這么多人，已經(jīng)能得到許多禮物了，而那個(gè)小女孩卻什么都沒(méi)有?！?沒(méi)等我問(wèn)，她先開(kāi)口了：“媽媽，我拿著錢到處逛，本來(lái)想送給您和哥哥姐姐一些漂亮的禮物。后來(lái)，我看到了一棵援助中心的給予樹(shù)。樹(shù)上有許多卡片，其中一張是一個(gè) 小女孩寫(xiě)的。她一直盼望圣誕老人送給她一個(gè)穿著裙子的洋娃娃。于是我取下卡片，買了洋娃娃，把她和卡片一起送到了援助中心的禮品區(qū)?！苯鸺獘I說(shuō)話的聲音很低，顯然因?yàn)闆](méi)能給我們買到像樣的禮物而難過(guò)，“我的錢只夠買這些棒棒糖了可是媽媽，我們有這么多人，已經(jīng)能得到許多禮物了，而那個(gè)小女孩卻什么都沒(méi)有?！?我激動(dòng)地緊緊擁抱著金吉婭。這個(gè)圣誕節(jié)，他不但送給我們（ ），還送給我們 （ ），以及一個(gè)陌生女孩（ ）的笑臉。,棒棒糖,如愿以償,善良、仁愛(ài)、同情、和體貼,100美元 五個(gè) 四份 20美元 50美分,這篇課文講了一件什么事？,親愛(ài)的圣誕老人： 我叫艾米，今年9歲，患了腦癱。我在學(xué)校非