1、兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）練習(xí)教學(xué)內(nèi)容兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）練習(xí)書(shū)本第53-54頁(yè)48題教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步掌握兩位減整十?dāng)?shù)或一位數(shù)的口算方法,并能正確的進(jìn)行計(jì)算。2.培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.在解決問(wèn)題的過(guò)程中，培養(yǎng)合作意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體會(huì)數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)難 點(diǎn)重難點(diǎn)：進(jìn)一步掌握兩位減整十?dāng)?shù)或一位數(shù)的口算方法,并能正確的進(jìn)行計(jì)算教學(xué)資源小黑板，實(shí)物投影。學(xué) 程 設(shè) 計(jì)導(dǎo) 航 策 略一、揭題認(rèn)標(biāo)、舉例梳理。預(yù)設(shè)3分鐘1.復(fù)習(xí)引入課題?？谒?4-30 76-60 85-70 93-50 74-3 39-8 67-6 49-5直接寫(xiě)結(jié)果。集體訂正說(shuō)一說(shuō)

2、第一組題是怎樣算的？2.進(jìn)入新課學(xué)習(xí)，認(rèn)定目標(biāo)二、多層練習(xí)，內(nèi)化提升。預(yù)設(shè)28分鐘1.專項(xiàng)練習(xí)，完成想想做做第4題。獨(dú)立計(jì)算，看誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)。2.基礎(chǔ)練習(xí)，完成想想做做第5題。同桌兩人一組比一比誰(shuí)算得又對(duì)又快。3.專項(xiàng)練習(xí)，完成想想做做第6題。（1）學(xué)生獨(dú)立完成（2）集體校對(duì)。4.綜合練習(xí)，完成想想做做第7題。弄懂圖意獨(dú)立完成集體訂正5.綜合練習(xí)，完成想想做做第8題。出示第7題圖，要求學(xué)生弄懂圖意。學(xué)生獨(dú)立完成。集體交流，進(jìn)行口答。三、當(dāng)堂檢測(cè)，評(píng)價(jià)反思。預(yù)設(shè)9分鐘必做題：補(bǔ)充習(xí)題第29頁(yè)選做題：一課一練第42頁(yè)的智力沖浪【版塊一】1.小黑板出示： 提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)7430、743的計(jì)算是怎樣

3、想的?師：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)減整十或一位數(shù)，今天我們來(lái)上一節(jié)練習(xí)課，看同學(xué)們掌握得怎樣。 2.板書(shū)課題，揭示目標(biāo)?！景鎵K二】 1.師：小青蛙在進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽，誰(shuí)把以下各題算對(duì)了，就勝利了，一二組做第一只小青蛙，三四組做第二只小青蛙，看看誰(shuí)先準(zhǔn)確地到達(dá)。 強(qiáng)調(diào)計(jì)算的正確率宣布比賽結(jié)果。錯(cuò)題分析，強(qiáng)調(diào)先估一估2.指導(dǎo)學(xué)生在做完后用估一估的方法進(jìn)行檢查。交流答案。 錯(cuò)題分析。3.小黑板出示題目。提問(wèn):你是怎么比的?師：還有別的比較的方法?哪幾道題目不用計(jì)算也能比較出大小的？你是怎么想的？4.出示第7題圖誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這道題已知什么?求什么? 同桌同學(xué)說(shuō)說(shuō)怎樣求出還剩多少個(gè)?。指名回答提醒在做作業(yè)時(shí)不要忘記口答哦！4.誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)這道題已知什么?求什么?師：要求楊樹(shù)有多少棵要怎么做？師：這道題做完了嗎?還少了什么?【版塊三】師：計(jì)算兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，你有什么竅門？1.學(xué)生獨(dú)立完成補(bǔ)充習(xí)題。2.做得同學(xué)做選做題。3.完成后集體校對(duì)，有錯(cuò)的訂正。作業(yè)設(shè)計(jì)必做題：補(bǔ)充習(xí)題第