1、認(rèn)識(shí)人民幣教學(xué)內(nèi)容：教材第49頁(yè)的例3、例4及“做一做”的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1. 使同學(xué)們進(jìn)一步鞏固認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角、分，知道1角10分。2. 認(rèn)識(shí)單位是元、角、分的人民幣之間的關(guān)系。3. 體會(huì)人民幣在社會(huì)生活、商品交換中的功能和作用。4. 對(duì)同學(xué)們進(jìn)行愛(ài)護(hù)人民幣和節(jié)約用錢(qián)的教育。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：知道1角=10分，掌握單位是元、角、分的人民幣之間的關(guān)系。教具學(xué)具：常用面值的人民幣（教具）、模擬錢(qián)幣（學(xué)具）、小黑板、實(shí)物投影儀等。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，新授鋪墊。1.1元=（ ）角 10角=（ ）元2.請(qǐng)你拿出5角，有幾種方法？學(xué)生到臺(tái)前來(lái)，邊擺邊說(shuō)。學(xué)生甲：1張5角的。學(xué)生乙：5張1角的。學(xué)

2、生丙：50個(gè)1分的。學(xué)生?。?張1角和2張2角的。學(xué)生戊：3張1角和1張2角的。學(xué)生己：1張1角和40個(gè)1分的。學(xué)生庚：30個(gè)1分和1張2角的。學(xué)生辛：2張2角和10個(gè)1分的。二、探究新知。1.教學(xué)例3。（1）師生之間的換錢(qián)游戲。老師分別出示面值是2元、5元、10元的人民幣，并提問(wèn)：用面值是1元的人民幣和老師兌換，應(yīng)該怎么換？學(xué)生把換的結(jié)果擺在桌面上，老師指名讓3名學(xué)生上臺(tái)展示自己的結(jié)果，并說(shuō)出思考的過(guò)程。2元是2個(gè)1元，一張2元可以換（2）張1元的。5元是5個(gè)1元，一張5元可以換（5）張1元的。10元是10個(gè)1元，一張10元可以換（10）張1元的。（2）老師繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考。一張10元可以換

3、（ ）張5元的。一張10元可以換5張（ ）元的。一張5元可以換（ ）張2元和（ ）張1元的。一張10元可以換（ ）張2元和（ ）張1元的。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)清楚自己的思考過(guò)程。注意后2道題的答案不唯一，可以讓學(xué)生充分展示自己的多種解法，并能有規(guī)律地把這些答案排列開(kāi)來(lái)。一張5元可以換（1）張2元和（3）張1元的。一張5元可以換（2）張2元和（1）張1元的。一張10元可以換（1）張2元和（8）張1元的。一張10元可以換（2）張2元和（6）張1元的。一張10元可以換（3）張2元和（4）張1元的。一張10元可以換（4）張2元和（2）張1元的。（3）學(xué)生之間的換錢(qián)游戲。 老師再出示面值是20元、50元、100元的

4、人民幣，讓學(xué)生用面值是10元的人民幣與同桌兌換。學(xué)生說(shuō)自己的思考過(guò)程時(shí)，可以幫助他們聯(lián)系整十?dāng)?shù)的組成來(lái)思考。20元是2個(gè)十元，一張20元可以換（2）張10元。50元是5個(gè)十元，一張50元可以換（5）張10元。100元是10個(gè)十元，一張100元可以換（10）張10元，（2）張50元。（4）還可以想到什么？一張50元可以換2張20元和1張10元的。一張100元可以換1張50元，1張10元和2張20元的。一張100元可以換1張50元，1張20元和3張10元的。2.教學(xué)例4。老師談話(huà)：面值最大的人民幣是多少？（100元）人民幣最小的面值是多少？（1分）以分為單位的分幣有哪些？（1分、2分、5分）老師這

5、里有1角，誰(shuí)能用分幣來(lái)和我換？學(xué)生：用10個(gè)1分的可以換1角。學(xué)生還可能會(huì)說(shuō)：用2個(gè)5分的可以來(lái)?yè)Q1角。用1個(gè)5分的，5個(gè)1分的可以來(lái)?yè)Q1角。用5個(gè)2分的可以換1角。老師提問(wèn)：1角=（ ）分 10分=（ ）角學(xué)生回答，老師板書(shū)：1角=10分 10分=1角3.滲透德育。師：剛才我們知道人民幣最小的是1分，可是你們想過(guò)沒(méi)有，如果全國(guó)13億人每人節(jié)約1分錢(qián)，將是1千3百萬(wàn)元，能夠建成幾十所希望小學(xué)所以我們從小要注意勤儉持家節(jié)約用錢(qián)三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高。1.游戲：教師當(dāng)售貨員，學(xué)生當(dāng)顧客，教師出示標(biāo)有價(jià)格的商品，讓學(xué)生購(gòu)買(mǎi)（做教材第49頁(yè)“做一做”。 （1）學(xué)生自由購(gòu)買(mǎi)。（2）如果手中只有10元錢(qián)，

6、你能買(mǎi)到什么？ A、買(mǎi)一樣物品：10本練習(xí)本；5個(gè)轉(zhuǎn)筆刀；1個(gè)鉛筆盒；2枝鉛筆（只要小于或等于10元都可以）B、買(mǎi)兩樣物品：1個(gè)練習(xí)本和1個(gè)轉(zhuǎn)筆刀；1枝鋼筆和1個(gè)練習(xí)本（只要小于或等于10元都可以）C、買(mǎi)三樣物品：1個(gè)練習(xí)本、1個(gè)轉(zhuǎn)筆刀和1枝鋼筆；1個(gè)練習(xí)本、2個(gè)轉(zhuǎn)筆刀和1枝鋼筆（只要小于或等于10元都可以）2.搶答題。1角=( )分 10分=( )角 3角=( )分40分=( )角 6角=( )分 50分=( )角3.填上合適的單位。（1）一個(gè)文具盒15（ ） （2）一枝鉛筆8（ ）（3）一個(gè)冰淇淋2（ ） （4）一份報(bào)紙5（ ）4.換錢(qián)游戲。（1）、一張5元可以換（ ）張1角。（2）、一張2元可以換（ ）張2角。（3）、一張10元可以換（ ）張5角。四、回顧整理，反思提升。1.小結(jié)。師：今天這節(jié)課，我們不僅玩的高興，還學(xué)到了很多知識(shí)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這節(jié)課最大的收獲是什么？（生自由回答）師：回家以后，請(qǐng)把學(xué)到的知識(shí)講給爸爸、媽媽聽(tīng)。2.拓展。師：你還知道人民幣的哪些知識(shí)？生答想到的、知道的一些人民幣的知識(shí)。師：你們真是一個(gè)個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，以后就應(yīng)該多向周?chē)娜藢W(xué)習(xí)，這樣，你們一定會(huì)變得越來(lái)越棒！ 五、布置作業(yè)。1.課堂作業(yè)：填空。3元=（ ）角 80角=（ ）元 2角=（ ）分60角=（ ）元 （ ）元 角（）分2.思維訓(xùn)練：湊一湊。用