1、漂亮的瓶子學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計(jì)。應(yīng)用程序教材分析牙齒課程要求在欣賞中外瓶藝術(shù)的基礎(chǔ)上，利用剪貼和描寫制作紙工藝品，加強(qiáng)學(xué)生審美能力和表達(dá)能力。通過學(xué)生自身的觀察和實(shí)踐，感受瓶子的造型特征和對(duì)稱折疊方法，要求用自己喜歡的圖案和色彩裝飾美化，表達(dá)欣賞中的藝術(shù)感覺。(大衛(wèi)亞設(shè)，美國電視電視劇)教育理念：1.主體性原則：學(xué)生作為教育活動(dòng)的主體，在教育活動(dòng)中作為主體的學(xué)生在教師的地圖下處理外部世界關(guān)系時(shí)，應(yīng)表現(xiàn)出以下特點(diǎn)：即選擇、自主、能動(dòng)性、創(chuàng)造性。2.反饋原則：學(xué)習(xí)者的心理和行為都要依賴反饋調(diào)整，教育者要及時(shí)、有針對(duì)性地調(diào)整教育，參與學(xué)習(xí)者的自我評(píng)價(jià)，可以極大地改善學(xué)習(xí)過程，有效的反饋機(jī)制是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的必要

2、保證。3.順序原則：環(huán)境的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)可以相應(yīng)地轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)者的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、情感狀態(tài)和行為結(jié)構(gòu)，教育者徐璐根據(jù)其他對(duì)象的發(fā)展水平逐步提高提出的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)構(gòu)圖。組織從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的有序累積過程是提高切換效率的基礎(chǔ)。4.情趣原則：“興趣是最好的老師”，通過設(shè)定情況、懸疑等，可以刺激學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、愛好、追求的意向，促進(jìn)教師和學(xué)生的感情交流。教學(xué)方法：情景創(chuàng)造法，觀察指導(dǎo)法學(xué)習(xí)方法：觀測(cè)方法，實(shí)際操控方法學(xué)習(xí)狀況分析一年級(jí)的孩子對(duì)病不陌生。他們?cè)谏钪薪佑|了多種形狀和多種疾病，對(duì)疾病有生活經(jīng)驗(yàn)，通過上學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)，這些學(xué)生已經(jīng)具備了一些制作能力，可以把比較簡(jiǎn)單的東西切成剪刀形狀。我教的一年級(jí)半學(xué)生思維普

3、遍活躍，具有較好的探索意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，他們敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。授課目的：1.通過欣賞和鑒定活動(dòng)理解瓶藝術(shù)造型特征的美化方法。2.通過掌握瓶子對(duì)稱特征的折疊方法，可以大小打得好，形狀好的瓶子切得好，美化和裝飾。3.提高學(xué)生審美創(chuàng)造能力和審美評(píng)價(jià)能力，培養(yǎng)熱愛傳統(tǒng)藝術(shù)的感情。4.折疊、剪、畫、玩，提高學(xué)生手的能力，培養(yǎng)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的學(xué)生興趣，體驗(yàn)成功的喜悅。(通過欣賞和感情活動(dòng)了解瓶子藝術(shù)的造型特征和美化方法。培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)創(chuàng)造成功的樂趣。）教學(xué)沉重而困難的地方：瓶子特征及藝術(shù)魅力感和瓶子對(duì)稱造型剪刀，可以制作學(xué)生時(shí)尚的瓶子。授課時(shí)間：一個(gè)小時(shí)教育資源：教師用品：瓶子造型完

4、成作品5件，一張示范畫，一張剪刀。學(xué)生工具：8K素描紙、一把剪刀、水彩筆、油畫棒、雙面膠水。課程體系：一、組織培訓(xùn)：學(xué)生組織整齊地布置和整理學(xué)習(xí)工具。第二，有趣的導(dǎo)入：1.今天老師們帶來了新朋友。-米老鼠來我們班了！他來我們班做什么？想開花瓶店賣花瓶。我想請(qǐng)同學(xué)設(shè)計(jì)漂亮的瓶子。2.揭示課題。是漂亮的瓶子。(板書作業(yè))三、新課程教學(xué)：1.觀看，觀察(顯示多媒體照片)現(xiàn)在，請(qǐng)欣賞牙齒美麗的瓶子，欣賞的同時(shí)，用三個(gè)茄子問題觀察?？纯雌孔邮怯墒裁床糠謽?gòu)成的。你喜歡什么??？為什么喜歡它？瓶子由哪些部分組成？(瓶口、瓶頸、瓶肚、瓶底、瓶耳)生： (我喜歡XX病。里面有XX之類的花紋。色彩裝飾很漂亮。）(我

5、喜歡xx.）盡情說出學(xué)生想說的話，引起興趣，讓他們知道在細(xì)節(jié)上觀察。剛才大家看了那么多漂亮的瓶子，感覺怎么樣？(瓶子的形狀，裝飾千變?nèi)f化，美不勝收。) (左右、耳、耳、耳、耳、耳、耳、耳、耳、耳、耳、耳、耳、耳、耳)2.發(fā)現(xiàn)，解決剛才同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)瓶左右兩側(cè)對(duì)稱的瓶子，大小，提問。(誰能找到快速切瓶子的方法？生：把一張紙對(duì)折。(1)教師師范化老師：要靠對(duì)折的線畫出半瓶的形狀。像這樣打開紙是完全的瓶子形狀。重新設(shè)計(jì)花紋、圖案和漂亮的顏色。(3)對(duì)稱瓶標(biāo)記(4)不對(duì)稱的瓶子標(biāo)記： (水果、蔬菜、生活用品等瓶子形狀)請(qǐng)告訴我學(xué)生老師設(shè)計(jì)的瓶子外形、花紋、圖案有什么不同。四、學(xué)生創(chuàng)作：要米老鼠開牙齒瓶店，需要各種形狀、花紋、圖案的瓶子?，F(xiàn)在同學(xué)們都設(shè)計(jì)好漂亮的瓶子，送去商店吧。(大衛(wèi)亞設(shè)，美國電視電視劇)1.用對(duì)稱方法畫半個(gè)瓶子的形狀，可以添加圖案，展現(xiàn)出漂亮的顏色。2.也可以設(shè)計(jì)不對(duì)稱和創(chuàng)造性的瓶子。教師巡視地圖：可以在瓶子的外形、色彩、花紋、圖案等多