七年級歷史上冊 第20課三國鼎立局面的形成修訂導學案 北師大版_第1頁
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1、第20課 三國鼎立局面的形成(一)班級 姓名 授課時間 授課人 【學習目標】1、了解東漢末年的社會狀況,理解掌握曹操統(tǒng)一北方的原因。2、學會收集有效的歷史信息的方法;學會與他人合作探究,共同探索知識的能力??凑l做得最快最好,你可不要落后喲!3、認識國家統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢?!局攸c、難點】重點:官渡之戰(zhàn)難點:曹操統(tǒng)一北方的原因【學習過程】一、預習導學1、預習第四單元政權分立與民族匯聚序言,了解并掌握從220589年,我國歷史進入了一個新的歷史時期三國兩晉南北朝時期。2、收集有關曹操的材料,思考教材P101想一想3、 末年,政局混亂。一些地方官吏和豪強勢力趁機擴充實力,形成了許多割據(jù)一方的 集

2、團。4、在政局混亂中, 控制了漢獻帝,取得了“ ”有利地位。5、 年,曹操打敗了 ,取得了 的勝利,統(tǒng)一了北方。二、課堂研討1、我國歷史上第一個中央集權的封建國家是由誰在什么時間建立起來的?此后西漢、東漢相繼建立,歷時400多年,我國封建社會首次出現(xiàn)大一統(tǒng)的時期,但到了東漢末年,形勢卻發(fā)生了變化,情況如何?動腦筋想一想2、根據(jù)課本內容,歸納出曹操統(tǒng)一北方的原因有哪些?3、官渡之戰(zhàn)的時間、交戰(zhàn)雙方,結果及其影響分別是什么?三、拓展延伸(1)假如你生活在東漢末年,你的生存環(huán)境怎樣,你的愿望是什么?(2)東漢末年,你認為誰最有可能完成統(tǒng)一北方的使命?【課堂檢測】一、選擇題1.形成東漢末年和三國時期封

3、建國家分裂的社會根源是()A北方各族人民因戰(zhàn)亂大量南遷B.漢族統(tǒng)治者偏安江南一隅C南北方經濟發(fā)展的差距加大D東漢豪強地主勢力惡性膨脹2.東漢末年,黃河中下游一帶實力最強的封建軍閥是()A袁紹和曹操B.曹操和孫權C曹操和劉備D.劉備和孫權3.曹軍以少勝多,奠定了統(tǒng)一北方基礎的戰(zhàn)役是()A巨鹿之戰(zhàn) B長平之戰(zhàn) C官渡之戰(zhàn) D赤壁之戰(zhàn)4.官渡之戰(zhàn)發(fā)生在( )A200年 B202年 C220年 D208年5.有關官渡之戰(zhàn)的正確敘述是( )A.發(fā)生在三國時期 B.袁紹全軍覆沒C.發(fā)生在公元前200年 D.曹操火燒袁紹全部糧草二、非選擇題6. “老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已?!睒I(yè)精于勤,荒于嬉;

4、行成于思,毀于隨!據(jù)材料請回答:(1)此詩的作者是誰? (2)他的“壯心”是什么? (3)此人最大的歷史功績是什么?他為什么能有如此作為?(4)我們今天應如何評價此人?【學習目標】1、知道三國鼎立形成過程中的著名歷史人物、事件。了解三國鼎立對歷史發(fā)展的影響。2、了解曹操、諸葛亮作為我國歷史上的杰出的政治家、軍事家,對我國歷史進步所起的作用。3、通過區(qū)分歷史中的曹操與小說中的曹操,讓學生認識到歷史與小說的區(qū)別。比一比,看誰做得又快又好!【重點、難點】重點:赤壁之戰(zhàn)難點:三國鼎立局面的形成【學習過程】一、預習導學1、收集有關三國時期的歷史人物或成語故事,在課堂上準備交流。2、208年,曹操揮師南下

5、,與 聯(lián)軍決戰(zhàn),爆發(fā)了著名的 之戰(zhàn)。3、完成下表統(tǒng)一北方 年魏 年 赤壁之戰(zhàn) 動腦筋想一想二、課堂研討1、講故事:三顧茅廬,看誰講的最精彩。2、曹操的“壯心不已”是指什么?還有哪些阻力呢?3、占優(yōu)勢的曹操在赤壁之戰(zhàn)中存在哪些不利因素?三、拓展延伸赤壁之戰(zhàn)發(fā)生在陰歷的11月份,按一般規(guī)律,在11月份我國盛行的是西北風,可為什么這時會刮起東南風呢?真是諸葛亮在七星祭壇上向上天求來的嗎?(提示:對歷史人物的評價要一分為二;要注意歷史真實與小說的區(qū)別)【課堂檢測】一、選擇題1.奠定三國鼎立基礎的重要戰(zhàn)役是( )A巨鹿之戰(zhàn) B.長平之戰(zhàn) C官渡之戰(zhàn) D赤壁之戰(zhàn)2.魏國的建立者是( )A曹操 B.曹丕 C劉備 D孫權3.下列事件發(fā)生在三國鼎立時期的有 ( )官渡之戰(zhàn)衛(wèi)溫到達夷洲赤壁之戰(zhàn)七擒孟獲A B C D. 4.家家豐足,倉庫盈溢”的景象主要出現(xiàn)在三國時期的( )A魏國 B.蜀國 C吳國 D.魏蜀吳三國5.對赤壁之戰(zhàn)表述不正確的是( )A.孫劉聯(lián)軍用火攻打敗了曹操 B.曹操帶著少數(shù)人馬逃回北方C.劉備和孫權徹底消滅了曹操 D.孫劉聯(lián)軍以少勝多二、非選擇題溫故而知新!6.閱讀材料:“大江東去,浪淘盡,千古風流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍

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