1、感知目標學 習目 標知識目標祖沖之和圓周率。賈思勰和齊民要術。酈道元和水經(jīng)注能力目標對三國兩晉南北朝時期科學技術成就的學習，形成綜合歸納的能力。情感目標祖沖之等古代科學家，注意實踐、刻苦鉆研，是他們?nèi)〉幂x煌成績的重要原因。通過學習，從優(yōu)秀歷史人物和文化成果中吸收精神營養(yǎng)，提高自身素質(zhì)和文化修養(yǎng)，發(fā)揚創(chuàng)新精神，爭取為人類做出更大貢獻。重 點難 點教學重點：本課的重點是將祖沖之的圓周率等各項科技成就講清楚。祖沖之的數(shù)學成就長期居于世界領先地位，有利于對學生進行愛國主義教育；齊民要術所反映的我國古代以農(nóng)業(yè)立國的特點，以及對后世農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響；水經(jīng)注對我國山川地形、城市鄉(xiāng)鎮(zhèn)、風俗民情、物產(chǎn)礦藏的敘述，

2、也使學生進一步了解我國古代農(nóng)耕社會的基本情況。教學難點：本課涉及的有關數(shù)學的“世界之最”和農(nóng)學、地學的名著，對今天的學生來說，接觸、了解并不多。怎樣從學生的角度出發(fā)，進行深入淺出的講解，注意科學性和可接受性，則是本課教學的難點。教師活動學生活動設計意圖復備標注啟動課堂預習反饋 聽寫檢查1、聽寫2、檢查“自主學習”完成情況。聽寫檢測，學生互相批改并改錯復習鞏固創(chuàng)設情境、導入新課三國兩晉南北朝時期是我國歷史上社會大動蕩時期。一方面，統(tǒng)一的封建國家分裂了，這一歷史時期充滿戰(zhàn)爭和災難；另一方面是出現(xiàn)了中國歷史上人口大遷徙。北方黃河流域由于少數(shù)民族內(nèi)遷，加速了民族大融合，促進了經(jīng)濟的發(fā)展與交流；由于北方

3、人民的南遷，又導致了江南的進一步開發(fā)，全國經(jīng)濟重心南移。魏晉南北朝時期的這些特點，必然反映到文化上，我國的科學技術、文學藝術又有了新的發(fā)展，取得了新的成就，其中有些在世界上居領先地位。我們用兩課時，學習三國兩晉南北朝的文化。引出本課主體領先世界的科學技術教師活動學生活動設計意圖復備標注基礎過關結結合自主學習的知識結構進行快速記憶，基礎過關小組互相檢查過關人數(shù)計入小組考核鞏固基礎知識合作學習共同探究月球上以祖沖之命名的環(huán)形山以祖沖之命名的小行星1.下面是國際天文學家聯(lián)合會以祖沖之的名字命名的小行星和月球環(huán)形山，這是為了紀念祖沖之對世界科學文化做出的什么貢獻？2.賈思勰生活在什么時期？他是怎樣寫成

4、齊民要術的？3.讀讀齊民要術記載的農(nóng)諺，說說齊民要術的內(nèi)容和地位。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)諺語：夏至風從西北起，蔬菜果農(nóng)心著急。立秋無雨空堪憂，萬物從來一半收。處暑若逢天下雨，縱然結果也難留。4.酈道元是 時期杰出的 家。在前人所著 的基礎上，寫成 一書。5水經(jīng)注的內(nèi)容是什么？有什么價值？6祖沖之、賈思勰、酈道元取得成功的原因是什么？我們要學習他們什么？我們應該怎樣做？學生按要求先自學分析、然后討論，在小組交流的基礎上，全班交流，確定好答案。熱情討論，積極發(fā)言參與知識的形成過程，加深對知識的理解教師解疑祖沖之是世界上第一個把圓周率的數(shù)值推斷到小數(shù)點以后第7位的人，比歐洲早了約1000年。齊民要術是我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)學著作，也是世界農(nóng)學史上的優(yōu)秀著作。水經(jīng)注是一部優(yōu)秀的地理著作，也具有很高的文學和史學價值。培養(yǎng)學生分析思考能力知識梳理領域人物生活時期 主 要 成 就數(shù)學農(nóng)學地理學