1、分?jǐn)?shù)加減法的復(fù)習(xí),異分母分?jǐn)?shù)加減法,分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算,簡(jiǎn)便運(yùn)算,先通分，轉(zhuǎn)化成同分母分?jǐn)?shù) 進(jìn)行計(jì)算,與整數(shù)加減混合運(yùn)算順序相同,整數(shù)加法的運(yùn)算定律對(duì)分?jǐn)?shù) 同樣適用,分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化,把小數(shù)化分?jǐn)?shù)：一位小數(shù)就是十分之幾兩位小數(shù)就是百分之幾 把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)：用分子除以分母，除不盡的保留兩位小數(shù),分?jǐn)?shù)加減法,6、 + + +,7、 + +（）,8、分母是12的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有（ ）個(gè)，它們的和是（ ）。,9、填上、或 ,+,-,+,-,-,-,+,+,10、一條長(zhǎng)2千米的公路，第一天修了 全長(zhǎng)的 ，第二天修了全長(zhǎng)的 , 還剩（ ）沒有修？,判斷題,1、異分母分?jǐn)?shù)不能直接相加減， 因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)單位不相同。（

2、）,2、整數(shù)加法的交換律、結(jié)合律對(duì) 分?jǐn)?shù)加減法不適用。（ ）,一 分層練習(xí) 1. 搶答題：,2. 選做題：,3. 計(jì)算，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)便計(jì)算：,二 鞏固提高，深化目標(biāo)：,1、判斷并改正：,（）,（）,（）,2、解方程：,2.怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算。,（ ）,10 ,( ),解方程,(1) +X=,(2) X- =,(3) X-( + )=5,3.生活熱線,1、河北小學(xué)六年級(jí)學(xué)生占全校同學(xué)的,，五年級(jí)比六年級(jí)少,，五六年級(jí)共占全校同學(xué)的幾分之幾？,2、母親節(jié)到了，五（1）班全體同學(xué)都給自己的母親送了禮物，（其中送 鮮花、賀卡、圖畫三種禮物的）具體情況如下： 送鮮花、賀卡、圖畫的共占全班人數(shù)的幾分之幾？

3、送其他禮物的占幾分之幾？,文字題,1、甲數(shù)是 ，比乙數(shù)多 ，他們的 和是多少？,2、 減去 與 的和，差是多少？,3、 減 的差與 的和是多少？,4、 加上一個(gè)數(shù)等于 與 的和， 這個(gè)數(shù)多少？,應(yīng)用題,1、張大伯收了一批西瓜，第一天賣出了總數(shù)的 ，第二天賣出了總數(shù)的 ，兩天一共賣出總數(shù)的幾分之幾？還剩幾分之幾？,+ =,1 - =,學(xué)校運(yùn)來一批重 2 噸的水泥，砌墻用去了 ，打地面也用去了 ，還剩下多少？,4、一條長(zhǎng)2千米的公路，第一天修了 全長(zhǎng)的 ，第二天修了全長(zhǎng)的 , 還剩（ ）沒有修？,1- - =,2、一個(gè)三角形三條邊的長(zhǎng)分別是 米、 米和 米，這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是多少米？,2、化肥廠原

4、計(jì)劃一天生產(chǎn)化肥 噸，實(shí)際上午生產(chǎn) 噸，下午生 產(chǎn) 噸，實(shí)際比計(jì)劃超產(chǎn)多少噸？,+ - = ( 噸 ),3、小明計(jì)劃用一小時(shí)完成語文、數(shù)學(xué)和英語的作業(yè)，實(shí)際語文用了 小時(shí)，數(shù)學(xué)用了20分鐘，英語用了 小時(shí)。小明實(shí)際做完作業(yè)用了多少小時(shí)？,20分鐘 = 小時(shí),+ + =,三 拓展提高： 1、填空：,2、學(xué)校舉行繪畫比賽，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名， 其中一、二等獎(jiǎng)的占獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù),，二、三等獎(jiǎng)的,占,，獲二等獎(jiǎng)的占獲獎(jiǎng)人數(shù)的幾分之幾？,異分母分?jǐn)?shù)加減法,分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算,簡(jiǎn)便運(yùn)算,先通分，轉(zhuǎn)化成同分母分?jǐn)?shù) 進(jìn)行計(jì)算,與整數(shù)加減混合運(yùn)算順序相同,整數(shù)加法的運(yùn)算定律對(duì)分?jǐn)?shù) 同樣適用,分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化,把小數(shù)化分?jǐn)?shù)：一位小數(shù)就是十分之幾兩位小數(shù)就是百分之幾 把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)：用分子除以分母，除不盡的