1、化學新課標（KY）,第9章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,91有機物的常識9.2化學合成材料,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,1有機物：指含碳的 ，但一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽雖然含碳，由于性質(zhì)和無機物相同，屬于無機物。如C6H12O6、Na2CO3、C2H6、MgCl2中屬于有機物的是_。 2甲烷：是色味， (填“溶”或“不溶”)于水的氣體。完全燃燒的化學方程式為_。沼氣、天然氣、煤礦礦坑里的瓦斯主要成分都是甲烷，為了防止瓦斯爆炸事故應_。,化合物,C6H12O6和C2H6,無,無,不溶,禁止煙火并及時通風,化學新課標（KY

2、）,第九章 現(xiàn)代生活與化學,3乙醇：俗名 ，化學式為 ，是一種_色_味的液體?？梢匀紵?，燃燒的化學方程式為_。工業(yè)酒精中含有_，有毒，不能飲用，否則可能導致_，甚至死亡?，F(xiàn)提倡使用乙醇汽油，目的是_。,酒精,C2H5OH,無,有特殊香,甲醇,眼睛失明,減少環(huán)境污染，節(jié)約化石燃料,化學新課標（KY）,第九章 現(xiàn)代生活與化學,醋酸,無色,強烈刺激性,強腐蝕性,化學新課標（KY）,第九章 現(xiàn)代生活與化學,5三大合成材料：指塑料、合成橡膠和合成纖維。 (1)塑料根據(jù)主要成分的不同，可分為_塑料、_塑料等；根據(jù)受熱后的情況可分為_塑料和_塑料；塑料具有很多優(yōu)良的性能，如 、_、_等；一般可用于盛裝食品的

3、是_塑料。電視機外殼是_塑料，方便面包裝袋屬于_塑料。 (2)合成橡膠的_、_和_等性能比天然橡膠優(yōu)越，廣泛用于輪胎和_工業(yè)等。,聚乙烯,聚丙烯,熱固性,熱塑性,質(zhì)輕,耐腐蝕,價格低廉,聚乙烯,熱固性,熱塑性,彈性,耐磨性,絕緣性,制鞋,化學新課標（KY）,第九章 現(xiàn)代生活與化學,(3)合成纖維_、_、_。用它做的衣服_，_，但_和_差。為了鑒別羊毛纖維、棉纖維和合成纖維，可采用_的方法：羊毛纖維_、_；棉纖維_，_；合成纖維_，_。,耐磨,耐腐蝕,不縮水,不易褶皺,結(jié)實耐穿,吸濕性,透氣性,點燃觀察燃燒現(xiàn)象和灰燼,有燒焦羽毛味,灰燼成小球，易碎,有燒紙的氣味,灰燼為灰色，細而軟,有特殊氣味,

4、灰燼成黑色或褐色硬塊,化學新課標（KY）,第九章 現(xiàn)代生活與化學,6塑料對環(huán)境的影響：塑料制品在自然條件下很難降解，導致_。為了防治這種現(xiàn)象，應_、_、_等。,白色污染,尋找替代品,使用可降解塑料,回收再利用某些塑料,典例1：常見的有機化合物,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,例1“假酒中毒”事件時有發(fā)生。“假酒”一般是由工業(yè)酒精加水配制而成，它含有一定量的甲醇CH3OH，而飲用甲醇會使人視力迅速下降、失明，甚至死亡。根據(jù)你的理解，填寫下列空白。,CO,化學新課標（KY）,第九章 現(xiàn)代生活與化學,(3)與甲醇、乙醇結(jié)構(gòu)相似的化合物還有丙醇C3H7OH、丁醇C4H9OH這類物質(zhì)稱為醇類

5、。請問： 其名稱中的“甲、乙、丙、丁”與其分子中的_有關(guān)。 含n個碳原子的醇的化學式為_。,解析由在化學反應中，各原子的種類和數(shù)目不變可推出未知物質(zhì)X的化學式；含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成二氧化碳，含氫元素的物質(zhì)完全燃燒生成水，所以乙醇燃燒生成二氧化碳和水。根據(jù)甲醇、乙醇、丙醇、丁醇的化學式可知，甲、乙、丙、丁等與分子中碳原子的個數(shù)有關(guān)，而且氫原子的個數(shù)是碳原子個數(shù)的2倍多1，然后再加一個OH即可。,化學新課標（KY）,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,第九章 現(xiàn)代生活與化學,典例2：三大合成材料,例2 下列物品中，由有機合成材料合成的是()

6、 A鋁合金門窗B滌綸夾克 C玻璃杯 D純棉T恤,解析 鋁合金屬于金屬材料；滌綸屬于合成纖維，是化學合成材料；玻璃杯屬于無機非金屬材料；純棉屬于天然纖維。,B,化學新課標（KY）,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,第九章 現(xiàn)代生活與化學,典例3：幾種纖維的特點及鑒別,A,解析羊毛屬于天然纖維，熨燙不能超過150 ，說明該面料不耐高溫；羊毛纖維點燃時有燒焦羽毛味，灰燼呈小球，易碎，而滌綸屬于合成纖維，燃燒有特殊氣味，灰燼呈黑色或褐色硬塊，所以羊毛和滌綸可用燃燒法區(qū)別；合成纖維耐磨，在面料中加入滌綸可增強面料的耐磨性。,化學新課標（KY）,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,第九章

7、 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,第九章 現(xiàn)代生活與化學,BD,化學新課標（KY）,第九章 現(xiàn)代生活與化學,解析 焚燒塑料制品一方面會污染環(huán)境，另一方面也會導致環(huán)境污染；塑料質(zhì)輕、柔軟、絕緣、已成型、已加工等性能決定了它被廣泛地應用于制造業(yè)，不可因其有弊端，就否認其所有優(yōu)點，從而禁止使用。,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,1下列物質(zhì)不屬于有機化合物的是() A醋酸B酒精 C食鹽 D葡萄糖,C,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,2化學不僅要研究自然界已經(jīng)存在的物質(zhì)及其變化，還要 根據(jù)需要研究和創(chuàng)造新物質(zhì)。下列物質(zhì)屬于天然有機高分子 材料的是() A棉花 B葡萄糖 C滌綸

8、 D聚乙烯 3下列敘述不屬于合成橡膠性能的是() A高彈性 B絕緣性 C耐磨性 D不耐高溫或低溫,A,D,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,4乙烯(化學式是C2H4)是最簡單的烯烴，根據(jù)所學知識 推測下列說法錯誤的是() A乙烯易溶于水 B乙烯是有機物 C乙烯具有可燃性 D相同條件下，乙烯比氫氣重,A,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,5材料與人類生活密切相關(guān)。下列物品與所用材料的對應 關(guān)系不正確的是() A羊絨衫天然纖維 B汽車輪胎塑料 C食品袋塑料 D不銹鋼餐具鐵合金,B,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,6從2008年6月1日起我國開始實施“限塑令”，所有超

9、 市、市場、商場、集貿(mào)市場等場所停止免費提供塑料購物 袋，倡導消費者重拎布袋、重提菜籃子。下列關(guān)于“限塑 令”的說法中，正確的是() A“限塑令”是指禁止使用所有塑料制品 B“限塑令”可以有效減少“白色污染” C“限塑令”可為消費者提供更大的方便 D“限塑令”主要是為了降低商家成本,B,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,C,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,8下列關(guān)于生活中常用材料的認識，正確的是() A滌綸、羊毛和棉花都是天然纖維 B塑料、纖維和橡膠都屬于有機合成材料 C電木插座破裂后可以熱修補 D裝食品用的聚乙烯塑料袋可以通過加熱進行封口,D,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化

10、學新課標（KY）,9試說明制造下列日常用品應該用熱塑性塑料還是熱 固性塑料？ (1)雨衣_； (2)食品袋或包裝袋_； (3)手電筒的外殼_； (4)炒菜用的鍋的手柄_。,熱固性塑料,熱塑性塑料,熱塑性塑料,熱固性塑料,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,10日常生活中使用最多的塑料是_塑料和_ 塑料。有一塑料袋，在空氣中灼燒時產(chǎn)生有刺激性氣味的氯 化氫氣體，同時被燒焦。則該塑料袋中一定含有的元素是 _，它可能是由_(填“聚乙烯”或“聚 氯乙烯”)制成，_(填“能”或“不能”)用來包裝 食品。,不能,聚乙烯,聚氯乙烯,氯元素,聚氯乙烯,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,11由

11、于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”， 已成為一個嚴重的社會問題。某化學研究小組的同學欲對某 種塑料袋的組成進行分析探究(資料顯示該塑料只含C、H兩 種元素)，他們設計了如圖93所示的實驗裝置，使該塑料 試樣在純氧中燃燒，觀察實驗現(xiàn)象，分析有關(guān)數(shù)據(jù)，推算元 素含量。,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,(1)儀器A中所發(fā)生的反應化學方程式為_。 (2)儀器B的作用是_。 (3)儀器E中的現(xiàn)象是_。 (4)若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣的質(zhì)量為W g，塑料試樣充分燃燒后，若儀器D增重a g，則W g該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為_g(計算結(jié)果可為分數(shù)形式)。 (5)若裝置中沒有連

12、接儀器B，將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果_(填“偏小”“偏大”或“無影響”)。,干燥氧氣(或吸收水分),澄清石灰水變渾濁,偏大,化學新課標（KY）,93化學能的利用9.4化學物質(zhì)與健康,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,1目前，社會常用的能源主要是_，此外還有_、_、_和_等；化學能轉(zhuǎn)化為熱能，如煤、汽油、柴油和天然氣等作為燃料使用；化學能還可轉(zhuǎn)化為電能，如干電池、手機電池等。,化石燃料,水能,太陽能,風能,核能,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,2礦物質(zhì)：人體需要多種礦物質(zhì)，缺乏會引起病變。如缺乏鈣，會得_或_；缺鋅會_；

13、缺鐵會導致_；缺碘可能得_等。為了檢驗加碘鹽中是否含碘，可向裝有碘化鉀和淀粉、食醋的混合液中，加入食鹽，若出現(xiàn)_色，說明食鹽含碘。,骨質(zhì)疏松,骨質(zhì)軟化,影響發(fā)育，智力低下,貧血,甲狀腺腫大,藍,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,3六大類營養(yǎng)素：食品中的六大類營養(yǎng)素分別為_、 、_、_和_。 4糖類：是身體所需_的主要來源，除各種糖外，_是存在較多的糖類物質(zhì)，這種物質(zhì)與碘一起顯_色，在體內(nèi)轉(zhuǎn)變成 進入血液。低血糖病人是因為血液中_含量太低，這些病人會出現(xiàn)乏力、昏迷等癥狀。所以每天都需要攝入適當?shù)暮穷愇镔|(zhì)，如 、 、_等。,糖類,蛋白質(zhì),脂肪,維生素,礦物質(zhì),水,能量,藍,葡萄糖,葡萄

14、糖,饅頭,大米飯,小米粥,淀粉,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,5脂肪：是人體需要的 能源。人體若缺乏糖類，脂肪就會分解，提供能量；若人體攝入的糖類過多，則多余的糖類會_。,后備,轉(zhuǎn)化為脂肪,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,6蛋白質(zhì)：是_和_所需要的主要營養(yǎng)素，也是構(gòu)成_的基礎(chǔ)物質(zhì)。在體內(nèi)轉(zhuǎn)化為_，進而合成體內(nèi)蛋白質(zhì)，每天需要從食物中攝取一定量的蛋白質(zhì)。可食用_、_、_、_等食物。蛋白質(zhì)_(填“能”或“不能”)溶于水；濃的鹽溶液可以使蛋白質(zhì)的溶解度_出現(xiàn)_現(xiàn)象；重金屬或_都會使蛋白質(zhì)發(fā)生_。,支持生長,發(fā)育,氨基酸,蛋類,奶類,魚類,肉類,能,降低,析出,加熱,變性,細

15、胞,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,7維生素：不能體內(nèi)合成，但是調(diào)節(jié)許多_，保持身體健康，缺乏維生素會引起多種病變。人體需要的維生素可通過食用_、 、肝臟等獲得。,代謝反應,蔬菜,水果,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,8影響健康的化學品：人們都可能會接觸到某些有害或有毒的化學物質(zhì)。油漆、膠黏劑里揮發(fā)出的_、蔬菜中的_、食品加工中非法使用的_、新裝修居室內(nèi)的_、彌漫在公共場所的_以及_等；霉變的花生、大米中含有有毒的 ，不能食用。,有機溶劑,殘留農(nóng)藥,添加劑,有毒氣體,黃曲霉素,煙塵,汽車廢氣,典例1：化學能,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,D,第九章 現(xiàn)代生

16、活與化學,化學新課標（KY）,典例2：食品中的營養(yǎng)素種類,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,D,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,典例3：均衡營養(yǎng),第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,蛋白質(zhì),糖類,油脂,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,典例4：微量元素與健康,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,例4人體中缺少某些元素會影響健康，甚至引起疾病，下列說法正確的是() A缺鐵易患貧血病 B缺碘易患夜盲癥 C缺鋅易患甲狀腺疾病 D缺鈣易患動脈硬化疾病,A,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,例5 食品安全與人體健康關(guān)系密切，下列做法正確的是()

17、A用甲醛的水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐 B食用拋光后的霉變大米 C食用加鐵醬油預防缺鐵性貧血 D用含亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽腌制食品,典例5：影響健康的化學品,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,C,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,1下列屬于蛋白質(zhì)類食品的是() A米飯 B雞蛋 C黃瓜 D菜油,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,B,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,2蔬菜、水果對人體可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預防疾病和 維持身體健康的作用，主要是因為蔬菜、水果中富含人體需 要的() A油脂 B維生素 C蛋白質(zhì) D淀粉 3成年人體內(nèi)缺碘易患的病癥是() A佝僂病 B骨質(zhì)疏松

18、 C甲狀腺腫大 D貧血,B,C,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,4小明的食譜中有豬肉、米飯、食鹽、礦泉水。從均衡 營養(yǎng)的角度，小明還需增加攝入() A蛋白質(zhì) B糖類 C無機鹽 D維生素,D,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,5 “關(guān)愛生命、擁抱健康”是永恒的主題。下列關(guān)于人體 健康的說法正確的是() A霉變的花生洗凈后可以直接食用 B食用甲醛溶液浸泡的水產(chǎn)品有利健康 C人體所需的元素應盡量從保健品中攝取 D食用新鮮水果和蔬菜，可以為人體補充維生素,D,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,6 一種新型的“綠色電池燃料電池”是把H2、CO、CH4等燃料和空氣不斷輸入，

19、直接氧化，使化學能轉(zhuǎn)化為電能，被稱為“21世紀的綠色發(fā)電站”，這三種氣體可以作為燃料的原因是（ ） 都是無毒無害的氣體 都可以燃燒，放出大量的熱 燃燒產(chǎn)物均為二氧化碳和水 均在自然界中大量存在,B,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,7化學與我們的身體健康息息相關(guān)，下列有關(guān)說法中，不合理的是() A變質(zhì)食品中常含有霉菌毒素，不可食用 B腐敗蘋果，切去腐敗部分后可放心食用 C少年兒童不能盲目吃各種營養(yǎng)補品 D為了自己和他人的健康，拒絕煙草，遠離毒品,B,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,8科學飲食是健康的保證。下列說法錯誤的是() A糖尿病人應控制食用蔗糖、淀粉等糖類食品 B誤

20、食重金屬鹽，可服牛奶或雞蛋清解毒 C油脂、淀粉是膳食的重要組成部分，它們的組成元 素不同 D維生素攝入量不足會患營養(yǎng)缺乏癥,C,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,BD,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,C,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,A,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,解析 仔細觀察該流程圖，氫元素在循環(huán)過程中發(fā)生了化學變化，首先由水電解生成氫氣和氧氣，然后氫氣燃燒又變成水；燃料電池是通過化學反應釋放出電能的裝置；水的電解需要在光照的條件下發(fā)生，因此確實是需要能量；該轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中，水變成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣反應又變成水，水可以回收利用。,第九章

21、現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,兩,糖類,雞蛋(合理即可),第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,(1)電解槽的作用是電解水，寫出該反應的化學方程式：_。 (2)夜晚，太陽能燃料電池工作時的能量轉(zhuǎn)化途徑為_(填序號)。 A太陽能電能熱能 B化學能電能熱能 C太陽能化學能電能熱能 D電能化學能電能熱能 (3)太陽能燃料電池中可循環(huán)使用的原料是_。 (4)與單一的太陽能電池相比，太陽能燃料電池的優(yōu)點是_。,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,晚上也可以使用,B,水,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,青菜(合理答案均可),蛋白質(zhì)

22、,糖類(合理答案均可),第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,3,5,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,A,受熱易分解(或不穩(wěn)定、易分解、受熱易變質(zhì)等均可),第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,C,第九章過關(guān)測試第1題針對訓練,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,12012濰坊 下列生活物品中，用有機合成材料制作的是(),B,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,第九章過關(guān)測試第2題針對訓練,2現(xiàn)對：碳酸氫銨、生石灰、甲烷、燒堿、酒精、鎂、干冰、棉花、維生素C、紅磷等物質(zhì)進行分類，下列分類正確的是() A單質(zhì)： B有機物： C氧化物： D鹽：,B,第九章

23、現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,第九章過關(guān)測試第8題針對訓練,32012義烏 根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學的科學知識，判斷下列做法正確的是() A用鋼絲球洗刷鋁鍋 B用燃燒法區(qū)別羊毛與棉花 C用食鹽水去除水垢 D用水澆滅著火的油鍋 42011無錫 下列物質(zhì)的鑒別方法錯誤的是() A用肥皂水鑒別軟水和硬水 B用帶火星的木條鑒別空氣和氧氣 C用灼燒法鑒別棉纖維和羊毛纖維 D用酚酞溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸,B,D,12012衡陽 區(qū)分下列物質(zhì)的方法不能達到目的的是() A用酚酞溶液區(qū)分氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液 B用灼燒聞氣味的方法來區(qū)別天然纖維和合成纖維 C用磁鐵吸引來區(qū)分鐵絲和鋁絲 D用熟石灰區(qū)分氮肥

24、和鉀肥,綜合測試(二)第5題針對訓練,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,A,解析 氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都呈堿性，都能使酚酞變紅。,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,綜合測試(二)第16題針對訓練,22012青島 現(xiàn)有鎂、鋁兩種金屬分別跟稀鹽酸充分反應，生成相同質(zhì)量的氫氣。則下列情況正確的是() A足量的稀鹽酸與等質(zhì)量的鎂、鋁發(fā)生反應 B足量的稀鹽酸與質(zhì)量比為43的鎂、鋁發(fā)生反應 C足量的稀鹽酸與質(zhì)量比為89的鎂、鋁發(fā)生反應 D一定是等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸與過量的鎂、 鋁發(fā)生反應,B,解析 根據(jù)方程式的計算生成相同質(zhì)量的氫氣，消耗鎂和鋁的質(zhì)量比241843；該反應

25、有可能是一種金屬完全反應；另一種金屬有剩余。,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,綜合測試(二)第21題針對訓練,32012陜西 某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動。以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格)。 演示實驗 將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。 學生板演 該反應的化學方程式：_。 提出問題 實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產(chǎn)生了疑問：反應后溶液中溶質(zhì)是什么呢？,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,NaOH或氫氧化鈉,猜想四或四,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,有氣泡產(chǎn)生,第九

26、章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,pH試紙浸入溶液中,綜合測試(二)第22題針對訓練,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,請計算： (1)10片藥片的質(zhì)量為_g，反應后共生成氣體的質(zhì)量為_g。 (2)藥品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)。,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,2.2,5,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,(3)反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(計算結(jié)果保留到0.1%),下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不能一步實現(xiàn)的是() AMgCl2MgBO2H2O CH2SO4HCl DNaNO3NaOH,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,階段綜合訓練七（期末二）第10題針對

27、訓練,D,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,階段綜合測試八（上、下冊綜合一）第12題針對訓練12011山西 如圖J81所示裝置，將X滴加到Y(jié)中，U形管中的液面變得左高右低，則X、Y對應的試劑組可能是(),B,階段綜合測試八(上、下冊綜合一)第17題針對訓練 22012蘇州 能大量共存且形成無色溶液的一組離子是() ACu2、SO、H BCl、NH、OH CBa2、SO、NO DNa、K、NO,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,D,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,解析 Cu2、SO42-、H三種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能共存，但Cu2的水溶液呈藍色；NH4

28、+、OH兩種離子能結(jié)合成氨氣和水；Ba2、 SO42-兩種離子能結(jié)合成硫酸鋇沉淀，不能共存；Na、K、NO3-三種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能共存，且不存在有色離子。,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,階段綜合測試八(上、下冊綜合一)第22題針對訓練,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,(1)物質(zhì)C的化學式為_。 (2)寫出DE的化學方程式：_。 (3)若現(xiàn)象a為無明顯變化，則A的化學式可能為_(填一種)。若現(xiàn)象a為“產(chǎn)生能使?jié)駶櫟募t色濕潤試紙變藍色的有刺激性氣味的氣體”，則A的化學式可能為_(填一種)。 (4)寫出物質(zhì)E的一種用途：_。 (5)寫出上述物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程中屬

29、于分解反應的一個化學方程式：_。,AgCl,Na2CO3(或K2CO3等),(NH4)2CO3,用于煉鐵(或作燃料等),階段綜合測試九(上、下冊綜合二)第15題針對訓練12012臨沂 向稀鹽酸中逐漸加入試劑X后，溶液的pH變化情況如圖J91所示。試劑X是下列物質(zhì)中的() AMg BH2O CNaOH DCaCO3,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,C,第九章 現(xiàn)代生活與化學,化學新課標（KY）,解析 鎂為活潑金屬可以消耗鹽酸，而使溶液的pH增大，但是溶液的pH不會大于7；水為中性物質(zhì)，可以降低稀鹽酸的酸性，但是溶液始終呈酸性；氫氧化鈉為堿，可以和稀鹽酸反應，而使溶液的酸性減弱，當恰好完全反應時溶液的pH為7，繼續(xù)加入氫氧化鈉則溶液呈堿性，而使pH大于7；碳酸鈣可以消耗