1、、單詞盤點、讀寫，空隙葉柄觸角痕跡均勻重疊，住宅隱蔽選址洞穴薄弱搜索傾斜平整刮土寬闊，不惜引起注意。 蛟龍謹(jǐn)慎、安靜、無聊、偶然、嶄新的漂移是簡單的證據(jù)，鼓舞著開放的假說來考證起源、動搖、消磨時間的不可思議精神是無謂的努力，觸及腳的變化，我的發(fā)現(xiàn)，登山虎的腳接觸墻壁時，六七條細(xì)線頭上有一個小圓。 爬蟲類的腳的變化，爬蟲類的腳不接觸墻壁的話，不到幾天就枯萎了，之后就沒有蹤跡了。 一接觸墻壁，細(xì)線和小圓盤就漸漸變成灰色。 作者為什么能把爬蟲類寫得這么詳細(xì)具體呢？讀“小林”“小東”這句話。 感到疲勞的話，就在未完成的家門口休息一會兒，頭向外，觸覺有點搖晃。 寫故事、故事需要仔細(xì)長期地觀察某些東西，但

2、其他的事情為什么不是這樣呢？胸中長著竹子的故事是很好的實例。 1讀短文，理解故事的內(nèi)容，在同一張桌子上講這個故事。 2、提出問題，探討交流的“胸中長竹”是什么意思？從哪里可以看到文章和繪畫的竹子在生動地傳遞著？ 文和可的筆下為什么會出現(xiàn)生動的竹子？ 可以請你根據(jù)生活實際說一下“胸口長竹子”的意思嗎？ 3你能講講這個故事所揭示的道理嗎？ 4、故事中的哪種語言給你留下特別深刻的印象，從“生動的傳神”和第三自然段的例子來看，感覺畫的形象很真實。 文章中的第二自然段和第四自然段可以說是“秘訣”，顯示了“觀察”和取得成績的必然聯(lián)系。 日積月累，1，是的，每個月對有代表性的花也進行了仔細(xì)的觀察，有人作了詩

3、。 我先請老師讀一下。 2 .仔細(xì)閱讀，這句話中有什么特色可以看出來呢？這句話用得特別精巧，(“紅如火，枝如黃，藏在雪中”等詞匯，精致概括了花的特征，讓人產(chǎn)生無限的思念。 這些都是由于細(xì)膩和長期的觀察引起的。 口語交流，1、我們的生活千姿萬態(tài)，我們的世界豐富多彩。 細(xì)心觀察，會有意想不到的收獲。 看到這里的3幅畫，會發(fā)現(xiàn)“仔細(xì)觀察”的心情真的很好。 2、獨立看圖，交流同一張桌子和自己最感興趣的圖，談?wù)効吹搅耸裁?，可以告訴同學(xué)你是怎么發(fā)現(xiàn)的嗎，3、再看看其他幾張圖，可能還沒有發(fā)現(xiàn)奧妙。 4、這三張圖除了給你視覺上的樂趣，還給你什么？ 這幅圖的想法很奇怪，使用你的彗星也許會得到豐收的喜悅。 仔細(xì)看

4、圖，把自己的發(fā)現(xiàn)清楚地告訴朋友和家人。習(xí)作指導(dǎo)1、通過這個單元的學(xué)習(xí)，老師和大家一樣，逐漸發(fā)現(xiàn)了觀察給我們帶來的喜悅。 這堂課的老師想讓大家分享這個樂趣。 誰想把自己在課堂上觀察到的喜悅傳達(dá)給大家？ 習(xí)作范文，我的發(fā)現(xiàn)是仔細(xì)觀察周圍的事情，你會發(fā)現(xiàn)我們周圍的自然是多么奇怪，每一個美好的時刻都會給你帶來終身利益。 在仔細(xì)的觀察中，我也有過很多發(fā)現(xiàn)，但是很多都隨著時間的流逝而忘記了。 只有一個發(fā)現(xiàn)至今也忘不了。 那是多雨的春天的一天，天空被鉛云復(fù)蓋，非常悶熱，快要下雨了。 我是一個好奇心很強的孩子，這次，動物們在下雨之前有什么樣的行動和放映的新想法。于是，我去野外觀察了動物們下雨前的“行動”。 首

5、先映入我眼中的是從老朽的墻頭一直排到墻角的隊伍，那就是螞蟻的“軍隊”。 我彎下身子，發(fā)現(xiàn)扛著比它們重的食物和筑巢的東西。 這些東西要搬到哪里？ 所以，我跟著這個長龍一樣的隊伍找到了源頭，還是螞蟻的巢穴。為什么會下雨螞蟻拼命地搬來呢？ 抱著疑問尋找答案。 本來，螞蟻身材矮小，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的考驗，所以他們策劃了一個妙計就是搬家，把自己的房子像低地一樣從高處放在自己的房子里最舒適安全。 “啊，我們還躲不住嗎？ ”，所以他們會在雨前收集食物，等待暴風(fēng)雨平息。 不僅螞蟻，狗在下雨前也會做出奇怪的行動。 不知道大家有沒有注意到，狗們一到夏天就吐舌頭，吐氣。 這是因為舌頭在散熱。 如果下雨前真的熱得受不了

6、的話，就叫兄弟去河邊洗冷水減熱我們?nèi)ズ舆呄蠢渌?，爽一爽吧?因此，一般來說，在下雨之前，狗們會去河邊曬干。 下雨之前能讓人們成為天氣預(yù)報員的另一條是練習(xí)美麗舞蹈的蛇。 說到蛇，不少人以鋒利的牙齒、冷酷的本性而著名。 確實，沒有快速的四肢也能自由來往，沒有龐大的身體也能稱霸一方，聽覺和視覺下降反應(yīng)敏銳。 蛇一般在夜里行動，深夜后，陸地變成了它們的樂園，但是在下雨之前，洞里很悶熱，所以有很多蛇出來通氣活動。 我認(rèn)為這就是民諺中的“螞蟻搬進蛇的通道，明天一定會下大雨”的理由。 這次調(diào)查給我?guī)砹撕锰帲?動物和自然之間有千絲萬縷的關(guān)系，我們生活在家庭中，要互相關(guān)心重視和平。 同學(xué)們，聽到我的發(fā)現(xiàn)，你佩

7、服我了嗎？ 我發(fā)現(xiàn)在我家養(yǎng)著海魚。 燈光照得美麗的珊瑚在水中漂浮，好像女孩在跳舞。 兇猛的黑豹魚、可愛的斑馬魚、剝皮的茄子魚多得數(shù)不清。 有一天，在準(zhǔn)備喂魚的時候，發(fā)現(xiàn)了斑馬魚的全體浮在水里。 我想這斑馬魚為什么會浮在水面上我還是觀察幾天吧！ 第二天早上，我去了海邊的水槽旁，看到斑馬魚和茄子魚在玩耍。 我看了之后，把今天的事記在筆記本上。 夜晚，斑馬魚發(fā)現(xiàn)整個身體一動不動地浮在水面上。 這是怎么回事？那是晚上死了，第二天又復(fù)活了嗎？ 啊，等我觀察了幾天以上再說吧！ 于是，我又記錄了所看到的現(xiàn)象。 接下來的幾天，我把看到的都記在筆記本上了。 有一天，我終于忍不住問爸爸。 “這斑馬魚為什么每天晚上

8、全身浮在水面上一動不動？有意嚇人嗎？ “爸爸聽了之后笑了，“這是斑馬魚的習(xí)慣，每天都浮在水面上！ ”我聽到這話，就想：“原來如此，斑馬魚還是有復(fù)活的能力的！ 父親摸了我的小腦袋，稱贊了我。想學(xué)到更多的東西，一定要自己觀察，自己發(fā)現(xiàn)。 “爸爸，這也是我的發(fā)現(xiàn)嗎？” 看到父親低著頭，我的心比吃糖還甜。 觀察日記的5個9月26日晴朗的今天，做了很有趣的實驗。 媽媽取出了很多豆子呢這么多豆子！ 這是綠豆。 這是大豆。 這是紅豆之類的。 原來豆子有這么多種。 我選了幾個容易種的豆子。 分別是紅豆、綠豆和大豆。 我用小碟子放點水，把豆子們放在水里。 9月27日的天氣是陰天的中午回到家，我看到水中的豆子，很

9、無聊，怎么了，綠豆已經(jīng)發(fā)芽了，大豆和紅豆皮才起皺，簡直就像少女成了老奶奶一樣。 為什么午飯時，我問：“爸爸，為什么大豆和紅豆皮起皺了？ 綠豆已經(jīng)發(fā)芽了嗎？ ”“這是一個很好的例子。” 父親說：“紅豆和大豆體型大，需要的水分多了?！八裕以诒P子里放水。 9月28日陰天放學(xué)回家，看到了盤子，一股臭氣打在我的鼻子上，一聽，原來放豆子不太能放水。 經(jīng)過這次的教訓(xùn)，這次只加了一點水。 可是，大豆和紅豆，脫掉那些不合適的小衣服，發(fā)出了約3毫米的芽。 9月29日晴天作業(yè)完成后，我等不及要去看水中的豆子了，綠豆已經(jīng)長葉子了，但還是關(guān)著，芽已經(jīng)綠了，連那些肉都綠了。 大豆和紅豆芽已經(jīng)有大拇指那么長了。 然后，

10、我還在觀察中發(fā)現(xiàn)了神秘。 豆子先發(fā)芽再脫皮。 9月30日的陰天午飯后，水中的綠豆已經(jīng)伸展了自己的綠葉，在芽的底部生根。 紅豆和大豆也是如此。 令人吃驚的是，他們的成長速度這么快。 從這幾天的觀察中，學(xué)到了從來沒有學(xué)過的知識，悟出一個道理，做什么都不能盲目。 一、愚蠢的企鵝，給它寫字。 ()() ()()安靜() ()重疊搜索角，、二，你能寫本單元存儲的四字嗎？ 注意把字寫干凈。 三、連續(xù)看，看能把迷路的蜜蜂送回來的人。 潔白安靜的住宅慎重地寶塔寬敞明亮的病房傾斜的道具不可思議地符合挖掘的選擇，、四，兔子生字尋找朋友，連接著構(gòu)成詞語。 認(rèn)真慎靜豪沒有隱藏的重觸痕跡，安靜地再藏聊天角的傾斜重疊痕跡

11、，五，在課堂內(nèi)積累。 1 .知識在積累、學(xué)習(xí)本單元的同時，積累了幾個好句子？ 你能把你喜歡的文章介紹給大家嗎？ 六、累計運用。 花期歌新年梅香，走進二月蘭盆栽，三月桃花靠十里，四月玫瑰靠短墻，這是十二花期歌，你各能寫什么花期歌謠，想想它們在哪個月。八、選一選。 (在正確的音節(jié)后面打“”。 搜索宿舍空隙kng kng隱藏cng cng重疊chng，9，簡單演習(xí)。 請試著填寫一下。 看誰填寫，準(zhǔn)確快速地填寫。 選擇()的陽光()對準(zhǔn)()的孔()看()的細(xì)線，十，你能補充下面的段落嗎？ 爬蟲類剛出生的葉子是()，不到幾天就()。 爬蟲類的嫩葉，不大()，引人注目的是長大了的葉子。 那些葉子()看起來

12、很舒服。 葉尖()的均勻程度足以奪取()，沒有一點不發(fā)生()。 刮了一陣風(fēng)，墻上的葉子很漂亮。 (2)閱讀，比較，搭話。 堤壩(堤壩)舉起(提高)，行程(行程)，灰(灰色)恢復(fù)(恢復(fù))，蹄(馬蹄)階梯(階梯)，全部(均勻)鈞2我有機會看到它的真面目。 真是棵大樹，樹枝數(shù)不清。 作者巧用數(shù)字，把水波比作“水墻”，讓我們感受到江潮波頭的高度、范圍的廣闊，寫得太生動了，我們從“一株”大樹枝上可以感受到無數(shù)榕樹的大小，給鳥類帶來廣闊的生活3、“為了展示所有的生命力，綠葉上似乎有新的生命在搖動。 4許多鳥在樹上筑巢，農(nóng)民不允許他們捉住它們。 這句話使我們感覺到大榕樹枝葉繁茂，為鳥創(chuàng)造了良好而自由的生活環(huán)境。 這句話讓人感覺到人們珍惜小鳥，追求自然和諧，小鳥可以在這里安心自由地生活。5“鳥的天堂”確實是鳥的天堂！ 因為這句話開頭的“鳥的天堂”是指茂盛的大榕樹，第二個“鳥的天堂”是指“鳥們棲息繁殖的生活殘奧模具”，所以在作者心中，大榕樹確實是鳥的天堂。 (3)讀句子，在句子上加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。 1、荷蘭以郁金香風(fēng)車牧場和運河聞名，2、吳王孫權(quán)命令呂蒙掌握現(xiàn)軍政權(quán)，多讀史書兵書，擔(dān)任重任。 您可以選擇。 (4)選擇詞為空欄。 (4分)突然