1、中國醫(yī)學院大學2020年七月醫(yī)學心理學考試試題一、選擇題(共20個試題，共20分)1.關于醫(yī)學心理學的確切A.交叉學科B.純理論學科C.思想政治教育學科D.心理學中不重要的分支E.醫(yī)學中不重要的分支答案：A2.現(xiàn)代醫(yī)學模式的錯誤是A.現(xiàn)代醫(yī)學模式是生物-醫(yī)學模式。B.醫(yī)療模式變化的原因包括提高傳染病的發(fā)病率。C.醫(yī)療模式是固定的。D.醫(yī)療模式的變化與信息技術提高、社會環(huán)境等變化有關E.對自己健康的關注和需求是促進醫(yī)療模式變化的因素之一。答案：A3.精神分析理論流派的代表人物是A.羅杰斯B.笛卡爾C.弗洛伊德D.卡洛斯E.華生答案：C4.被稱為心理學的第三勢力A.行為主義理論學校B.精神分析理論

2、學校C.人本主義理論學校D.心理生物學理論學校答案：C5.一位臨床醫(yī)生計劃對腦卒中后情緒變化進行研究，設計并打印相應的測試量表，跟蹤中風后3個月的患者。牙齒醫(yī)生使用的研究方法A.調(diào)查法B.實驗方法C.面談法D.觀察法E.測試方法答案：A6.雖然沒有盲人視覺，但聽覺往往比正常人更敏感，這反映了感官的某些特征A.適應B.比較C.交互D.賠償和發(fā)展E.后進生回答：D不包括心身疾病的特征A.疾病的變化與某些性格特征有關B.心理因素在疾病發(fā)展中起作用C.沒有明確的病理生理過程。D.身心綜合干預效果好答案：C8.據(jù)說，有過去經(jīng)驗的事物再次出現(xiàn)時仍然可以知道的現(xiàn)象A.鄭在玹B.重新認識C.回憶D.知識E.保

3、持答復：B9.短期記憶的持續(xù)時間a . 0.25-2秒b . 2-5秒C.5秒至2分鐘d . 2-5分鐘E.5至10分鐘答案：C10.“祖國的愛，人民的愛，社會主義的愛”A.理智感B.美麗C.道德D.表情E.感情答案：C11.在意志行動中，很好地控制自己的行為，抑制自己言行的心理品質是指意志的質量A.自覺性B.獨立性C.決斷性D.自制力E.堅韌不拔回答：D12.性格開朗、熱情、坦率，但缺乏耐心和自制力。這種典型的“孫悟空”式的氣質類型A.快樂型B.粘液C.抑郁癥D.多血質E.膽汁回答：E13.江山易改，本性難移”反映了人格A.唯一性B.穩(wěn)定性C.功能D.整合性E.社會性答復：B14.馬羅斯需要

4、階層論，屬于最高等級的是A.生理需求B.安全性要求C.自我實現(xiàn)的必要性D.愛的需要E.尊重的必要性答案：C15.魚和熊掌不能兼得”屬于什么動機沖突A.雙驅動器崩潰B.雙重回避沖突C.避碰D.多重回避沖突答案：A16.形成直接依戀和積累安全感的年齡階段A.1歲以內(nèi)b . 1-3歲c . 3-6歲d . 6-12歲E.12至18歲答案：A17.論述中年生理心理特征的錯誤是A.生理功能下降B.提高自我控制能力C.自我認識明確。D.性格穩(wěn)定性E.情緒不穩(wěn)定回答：D18.心理治療中哪個表達錯了？A.心理治療也稱為精神治療(who)B.心理治療以心理學為理論基礎C.錯誤的認識因心理治療而不能調(diào)整D.心理治

5、療可以調(diào)節(jié)個人和周圍環(huán)境之間的平衡。E.可以提高心理治療訪問者的自我意識能力。答案：C19.心理咨詢中應該先做什么工作A.情感宣泄B.收集訪問者信息C.執(zhí)行多種干預D.訪問者的概念或認知模式分析E.探討與訪客或家人進行心理咨詢的必要性和意義。答復：B20.牙齒，女人，30歲。1月乳腺癌手術住院了。手術后預后很好，但患者情緒低落，獨自流淚，對自己的未來持消極悲觀的態(tài)度，徹夜未眠，最近出現(xiàn)了輕生觀念。牙齒患者出現(xiàn)的情感狀態(tài)A.焦慮狀態(tài)B.抑郁癥反應C.應對恐怖主義D.憤怒反應E.情緒應激反應回答：E二、名詞說明(共8個茄子考試題，共16分)21.意志答案：意志是有意識地確定目的，根據(jù)目的調(diào)節(jié)自己的

6、行為，克服困難，實現(xiàn)預定目標的心理過程。它是決策心理活動過程中的重要心理因素，是人的意識能動性的集中表現(xiàn)。意志是人類特有的心理現(xiàn)象，也是人類意識能動性的表現(xiàn)。22.認知過程答案：認知過程是接受、處理、存儲和理解各種信息的過程，是人腦對客觀事物(包括感覺、知覺、記憶、思維等)的現(xiàn)狀和本質的反映過程。23.地殼答案：感知是客觀事物直接作用于感覺器官，對頭腦中產(chǎn)生的事物整體的認識。24.感官閾值答案：感覺極限點是指在感覺的一定時間內(nèi)持續(xù)的刺激量。25.故意后主義答案：有意后注意有預定的目的，不需要太多意志的注意。有意后主義是注意的特殊形式，同時具有無意主義和故意的一些特征，具有很高的穩(wěn)定性。26.心

7、理健康答案：心理衛(wèi)生是指心理健康，積極有益的教育和措施，保持和改善人們的心理狀態(tài)，適應當前和發(fā)展的社會環(huán)境。27.心理干預答案：心理干預是指在心理學理論地圖下，影響一定對象的心理活動、個性特征或心理問題，使其朝著預期目標發(fā)生變化的過程。28.角色適應答：適應角色是一個人承擔的各種角色中根據(jù)角色變化調(diào)整行為的角色要求即適應角色相反，會發(fā)生角色沖突，所以要及時調(diào)整心理。三、判斷問題(共7個茄子考試問題，共7分)29.回顧性研究以過去為起點，追溯到現(xiàn)在的研究方法。答案：牙齒正確30.根據(jù)感受器位置，可以分為內(nèi)部感受器和外部感受器。答案：牙齒正確31.感覺的適應現(xiàn)象是徐璐其他感受器共同作用的結果。答案

8、：牙齒正確32.“面對面咨詢”是咨詢效果最好的方法。答案：牙齒正確33.心理治療中提問治療技術是心理治療師團必備的第一項技術。答案：牙齒正確34.在心理咨詢中，如果咨詢順利，或者訪客非常信任咨詢師，咨詢師可能會直接打消訪問者的違法行為，當面譴責。答案：牙齒正確35.醫(yī)生-患者關系沒有時限性。也就是說，疾病治愈后，患者和患者的關系仍然保持不變。答案：牙齒正確四、問答(共8個茄子考試問題，共50分)簡述醫(yī)學心理學研究的范圍。答案：1。研究心理學或行為的生物學和社會學基礎以及在健康和疾病中的意義。研究身心交互關系和機制。研究心理社會因素在疾病過程中的作用。4.研究各種疾病過程的心理、行為特征和變化規(guī)

9、律。5.研究心理學原理和技術在人類健康促進和疾病預防中的應用。馬洛斯簡述了需要層次理論。答復：馬斯洛理論將需求分為生理需求、安全需求、愛和歸屬感、尊重、自我實現(xiàn)五個茄子類別。從低到高依次排列。其中生理需要、安全上的需要、感情上的要求都屬于低水平的需求，尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要是高水平的需求。按層次逐步上升，順序沒有完全固定，可以更改。低層需求滿足后，高層需求才會出現(xiàn)。也就是說，必須先滿足迫切的要求，后續(xù)需求才能顯示出激勵。同一時期一個人可能需要幾個茄子，但每個時期總是占支配地位，對行動起決定性作用。一個國家大多數(shù)人的需求階層是牙齒國家的經(jīng)濟發(fā)展水平和科技發(fā)展38.簡述感官變化的概念，并舉例說

10、明兩個或兩個以上的例子。答案：感官變化包括感覺適應和感覺對比。感覺適應是同一刺激物持續(xù)作用于特定感受器，即感覺的適應，從而改變感性的現(xiàn)象。感官對比是指在相同的感覺、器官和不同刺激物的作用下，感性在性質和強度上發(fā)生變化的現(xiàn)象。感官對比包括同時感覺對比和后感覺對比。39.簡述被遺忘的規(guī)律和特征。答案：1。忘記的速度快而慢。2.遺忘量與記憶材料的性質和長度的關系有關。3.被遺忘了，與個人心理狀態(tài)的關系很容易維持能引起個人愉快感情體驗的材料。4.忘記個人的學習程度和學習方式的關系，學習迭代次數(shù)越多，就越難忘記。40.簡述了患者的角色特點。答案：1。個人一旦被認為有病，就要免除其家庭責任或社會責任的部分

11、或全部。例如，生病的父親可以免除部分爸爸等角色責任。2.不需要對陷入疾病狀態(tài)負責。病不是本人想要的，患者可能處于有幫助的狀態(tài)。3.尋求幫助：他或家人代替他積極尋求治療，尋求醫(yī)療、護理支持、情感支持。4.恢復健康的義務：患者角色仍然有社會規(guī)范，有義務盡快恢復健康，重新負擔社會角色。上述權利和義務是互補的、相互條件的，任何違反本角色的行為都會損害-患者關系，對患者的治療產(chǎn)生負面影響。41.中國心理健康標準概述。答案：1。智力正常：包括觀察力、注意力、想象力、思考力等在內(nèi)的主要標準，智力水平在正態(tài)分布曲線內(nèi)，對日常生活有正常反應的智力超箱心理健康；2.情緒好：核心作用，負面情緒，可曹征性，情感穩(wěn)定性

12、非常重要。3.人際關系和諧：重要方法，具體表現(xiàn)：樂于交往，穩(wěn)定廣泛的人際關系；在交往中保持人格的獨立和完整性；客觀地評價他人。積極的態(tài)度占據(jù)主體。4.適應環(huán)境：作為判斷的重要指標，可以在與環(huán)境的關系中積極適應和改造。5.人格完善：人格形成的象征自我意識的建立和社會化。人格的完全體現(xiàn)：人格的每個結構都沒有缺陷。42.綜合分析問題：簡要分析了我國現(xiàn)階段存在的醫(yī)生-患者矛盾的現(xiàn)狀和原因，論述了為緩解牙齒現(xiàn)象可以采取哪些具體措施。答案：現(xiàn)狀：1。療效和患者的期望形成對比。醫(yī)療費用高，患者不能忍受；3.我國醫(yī)療體制改革沒有很好地考慮中小得人的承受能力，醫(yī)院追求利潤，不擇手段，在心理上難以承受醫(yī)療機構公益

13、性福利性的失蹤。4.醫(yī)療保障制度建設滯后，不能及時有效地消除矛盾，醫(yī)生-患者矛盾更加復雜。5.醫(yī)生-患者雙方的權利保護意識持續(xù)加強，患者強調(diào)保護自己的隱私權、知情同意權利，醫(yī)療方面也要全面了解病史，準確掌握病情。醫(yī)生和患者之間的警惕心理很嚴重。操作：1。加強醫(yī)生職業(yè)素養(yǎng)，提高治療水平。2.重視醫(yī)生和患者之間的交往能力，相互尊重，信任的人際關系。生物，考慮心靈。43.綜合分析問題：結合自己的經(jīng)驗，討論如何制定好的應激管理戰(zhàn)略?；卮穑?。應激源管理：減少“不必要”的應激刺激。2.認知評價管理：對生活事件的認知評價直接影響個人應對活動和最終身心反應的性質和程度。面對一個茄子工作，首先要評估牙齒工作是否與自己相關，事件的性質，評估事件的嚴重性，然后決定采取什么樣的應對方式。3.應對方式管理：指導個人更多地采用“問題解決”應對方法，從根本上消除了應激來源。不能完全解決問題的時候，緩和感情，采取積極的應對策略，減少消極的應對方式。4.管理社會支持：社會支持是指個人和社會之間的聯(lián)系程度，是應激角色中個人可用的外