1、入學(xué)考試英語學(xué)科分析和復(fù)習(xí)策略，樸有載初中譚桂順，2009年期中考試順利結(jié)束。學(xué)生、教師、家長、社會等今年入學(xué)考試英語考試問題的總體評價(jià)很高。普遍認(rèn)為，今年高考試題不偏頗，不難，符合教學(xué)實(shí)際，試題重視基礎(chǔ)知識，強(qiáng)調(diào)能力審查，對未來的教學(xué)改革有明顯的積極作用。但是教師和學(xué)生一般反映出不太難的試卷，部分學(xué)生得分不太理想。如何認(rèn)識過去08-09年兩年的入學(xué)考試問題是我們畢業(yè)班老師們要共同面對的問題，在舊教研室原老師的委托下，我將對近兩年我市英語入學(xué)考試的變化進(jìn)行簡要分析。2009年英語入學(xué)考試與2008年相比，突出了以下幾個(gè)茄子變化的特點(diǎn)，今年英語學(xué)科考試問題比較好地保持了命題的穩(wěn)定性?！罢w穩(wěn)定性

2、、局部曹征、穩(wěn)定”，試題形式比較穩(wěn)定，在指導(dǎo)思想、立項(xiàng)原則、考試要求、試題結(jié)構(gòu)、內(nèi)容寬度、難度等方面保持相對穩(wěn)定性和連續(xù)性，強(qiáng)調(diào)了試題的內(nèi)容貼近學(xué)生生活的實(shí)際，注意了試題的情境化和生活化設(shè)計(jì)。在特定的語言情況下，調(diào)查學(xué)生英語基礎(chǔ)知識，避免單純調(diào)查語言知識的現(xiàn)象，符合學(xué)生認(rèn)知水平，符合學(xué)生心理特征和認(rèn)知規(guī)律。語言資料中選擇了時(shí)代感較強(qiáng)的專題(如環(huán)境保護(hù)、健康、世代差距、心理等)，突出了整個(gè)試卷的時(shí)代性。命題設(shè)置為梯度，起點(diǎn)適中，坡度適中，對徐璐其他階層的考生發(fā)揮正常水平非常有利。沒有出現(xiàn)偏見、困難和奇怪的問題現(xiàn)象。同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了“穩(wěn)定中的變化，穩(wěn)定中的創(chuàng)新”，2 .重視科學(xué)性。試卷嚴(yán)格基于初中英語

3、課程標(biāo)準(zhǔn)及期中考試考試考試說明，試卷結(jié)構(gòu)合理，簡潔，試題語言準(zhǔn)確，簡明，科學(xué)規(guī)范，問題導(dǎo)向明確，不設(shè)置人為的審議障礙。不依賴任何版本的教材，不與任何版本的原版聯(lián)系。貫徹“源于教科書，高于教科書”的命題原則，試卷的難度分布適當(dāng)。同時(shí)，考慮學(xué)生的實(shí)際差異，大大減少困難，仔細(xì)選擇整篇論文，每個(gè)主題都是命題的原創(chuàng)。在考試結(jié)構(gòu)沒有變化的情況下，考試問題的內(nèi)容有一些細(xì)微的變化。09年考試問題更注重對上下文的正確把握，英語知識和社會知識的統(tǒng)一整合，即在實(shí)際上下文中的英語運(yùn)用。尤其是對英語基礎(chǔ)知識的考察，也更加關(guān)注靈活性、實(shí)際理解、判斷。進(jìn)一步調(diào)查學(xué)生英語移動能力和正確的分析、判斷能力?？荚嚫⒅赜⒄Z思維習(xí)慣

4、的表達(dá)和自己使用英語能力的問題解決檢查。2，各問題型具體情況第一部分聽力部分(共25個(gè)小問題)。啟25分)今年英語聽力測試中包含的話題范圍廣，時(shí)代感強(qiáng)，調(diào)查的場面和話題不受課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的束縛。內(nèi)容上接近學(xué)生生活的實(shí)際。從語言層面，通過文章、對話、語篇的三個(gè)茄子方面，設(shè)定了五個(gè)茄子問題型態(tài)進(jìn)行了調(diào)查。形式上保留開放式試題的考試從容易到難的考試原則提高了考試的有效性和試題的可信度。與聽力部分115問題相關(guān)的內(nèi)容主要是話題。范圍是英語課程標(biāo)準(zhǔn)中五級標(biāo)準(zhǔn)要求功能思路項(xiàng)目表和話題項(xiàng)目表的一般內(nèi)容。聽力形式是我市期中考試采用的題型，難度不大。2009年聽力考試的速度有點(diǎn)快，聲音很清晰，但是回答問題的時(shí)候

5、要先換很多地方，大部分的答案不能直接聽。一，選擇聽力(共20個(gè)小問題，20分)(1)錄音中有5個(gè)句子，聽一遍每個(gè)小問題A，B，C中每個(gè)句子選擇合適的答案。1.A. Hi！Im mike.b. nice to meet you，mike.c. how are you？2.a.no、thanks.b.yes、I like.c.yes、I do.3.a.its delicious.b.so am i.c(2) 6 .Whats the weather like now？a . cloudy . b . rainyc . win dy . 7 . what time is it now？a . 04:

6、55 . b . 053360 00 . c . 053360 05.8 . who may be in hospital？a . sally . b . Lucy . c . Maria . 9 . how does the woman like the music？a . terrible . b . boring . c . wonder ful . 10 . where are the man and the woman？a . at a train station . b . at a bus station . c . at an air port。(3)錄音中有一個(gè)對話，聽兩次對

7、話，從每個(gè)瑣碎的問題a，b，c中選擇能回答每個(gè)問題的。11。How many rooms does the man need？a . one . b . two . c . three . 12 . how long will the man stay here？a . one day . b . one night . c . one day and one night . 13 . which room will the man live in？A.218，on the first floor.b.128，on the second floor.c.218，on the second fl

8、oor . 14 . how much will the me a . 45 dollars . b . 55 dollars . ca . a bus driver . b . a taxi driver . c . a tourist。(4)錄音中有一篇短文，聽兩次短文，從每個(gè)小問題a，b，c中選擇回答每個(gè)問題的正確答案。16.Where did the story happen？a . in a club . b . in a hotel . c . in a restaurant . 17 . what did the ladies usually do after the meeti

9、ngs？a . stood up and left . b . had a meal together . c . drank some tea . 18 . how many people in the world are hungry？a . half . b . more than half . c . less than half . 19 . how can we solve the food problem according to the story？a . try to control the population . b . try to produce more food

10、. c . give more food to the poor countries . 20 . what can weknn a . one woman is having，5 White snow restaurant name 61.tel.62.time 63.around _ _ _ _ _ _ _ pm.table 64.聽力總是學(xué)生薄弱的項(xiàng)目，所以在加強(qiáng)聽力的同時(shí)，要注重聽力答案技巧的培養(yǎng)。教師盡可能地訓(xùn)練學(xué)生定時(shí)計(jì)劃內(nèi)容，調(diào)查方式主要包括捕捉文章的核心信息。理解和回答日常醫(yī)生溝通用語。聽要盡快進(jìn)行，實(shí)際上要到達(dá)實(shí)際地點(diǎn)。我計(jì)劃多聽聽報(bào)紙、教科書，尤其是新教科書等聽力材料。大量

11、增加了現(xiàn)成的聽力材料。希望充分利用這些音頻資料，培養(yǎng)聽學(xué)生的能力。事實(shí)上，希望多聽、聽、說的能力提高，讀、寫的能力提高，聽、讀、徐璐聯(lián)系，互相加強(qiáng)，徐璐影響。第二部分語言知識運(yùn)用包括單選空格和單詞運(yùn)用兩部分。今年英語單獨(dú)選擇演繹的重點(diǎn)是通過對話和上下文為考生創(chuàng)造完整明確的劇本，在大部分考試問題中確定正確答案時(shí)，不僅要清楚“語境”的作用，還要測試考生的基礎(chǔ)知識和基本技能。在特定語境下學(xué)生運(yùn)用英語語言知識的能力。在2009年淄博市入學(xué)考試試卷英語考試問題分析2，單個(gè)填空(共15個(gè)小問題，共15分)中，從每個(gè)小問題A，B，C，D中選出了最能填補(bǔ)句子空白的答案。21.his MP3 is the sa

12、me as _ _ _，but it is more expensive.a，him b.mine C. my d.her 回答 b 解決意思是他的MP3和我的一樣，但要貴一些。My MP3是對應(yīng)的名詞性物主代詞mine。，22 .Tom told me his parents had arrived _ _ _ _ Beijing . a . at b . on c . in d . to回答 c 解決 Arrive是自動詞，后跟介詞at或in牙齒。大的用介詞in，小的用at。因此，選擇c。23.how long could I _ _ _ _ _ _ your English-Chines

13、e dictionary？要調(diào)查Only one day，please . a . keep b . borrow c . lend d . get回答 a 解釋行為動詞的用法，必須使用持續(xù)一段時(shí)間的動詞。Borrowed借入，lent借出get都是瞬時(shí)動詞。答案是a。教學(xué)建議：一，搞好雙基教學(xué)，要堅(jiān)持平時(shí)教育中要重視“低起點(diǎn)、高落點(diǎn)”，即基礎(chǔ)知識的基本功能的教學(xué)。要在牙齒基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力，切實(shí)做好學(xué)生基礎(chǔ)，逐步提高能力。第二，要選擇適合教育的語言材料。所謂適當(dāng)并不奇怪，比較接近學(xué)生生活，對學(xué)生學(xué)習(xí)感興趣，容易理解的資料有助于擴(kuò)大學(xué)生文化視野，發(fā)展他們的跨文化交際意識和能力。為此，

14、需要大量學(xué)生閱讀，增加閱讀量。要填空。格式塔空填問題主要調(diào)查學(xué)生綜合運(yùn)用能力。今年填空的短文內(nèi)容是關(guān)于如何交流的問題，反映了人文之情，讀后感人，受到了很多啟發(fā)。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)這是學(xué)生們非常熟悉的話題，接近他們的學(xué)習(xí)和生活?？荚噯栴}的考試點(diǎn)主要體現(xiàn)在單詞排列、慣用法及語法知識的應(yīng)用能力和邏輯推理能力上，充分反映了學(xué)生綜合運(yùn)用語言能力的調(diào)查。第三，閱讀填空(共10個(gè)小問題，10分)下面的短文，從每個(gè)問題A，B，C，D中選擇文章中能填補(bǔ)相應(yīng)空白的最佳答案。my life is always filled with sadness and little joy . however，no m

15、atter what happens，I can always face it bravely . last year， I could nt believe the 36 that I was allowed To enter the only key high school in my home town . then I rushed To my home and told my parents . but my farents Her ，I decided to help my father with his work 41 my family。to my surprise，Things completely changed 42 the beginnin