3.2解一元一次方程——合并同類項.ppt_第1頁
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只聽你可能很容易忘記！ 但是聽了又看了你就可能記??！ 如果你聽了、看了、又做了那你就一定能夠理解！ 學習只有聽、看是不夠的。 理解、會做、能思考才是學習的目標,我回顧，我思考,（1）6a-2a,（2）-xy-2xy,（3）-5y+0.3y,（4）2mn-13mn+mn,=4a,=-3xy,=-4.7y,=-10mn,某校三年共購買計算機140臺，去年購買數(shù)量是前年的倍，今年購買數(shù)量又是去年的倍前年這個學校購買了多少臺計算機？,我探索，我發(fā)現(xiàn),1、解方程中“合并同類項”的依據(jù)是什么？,我自學，我收獲,自學課本86頁問題1中解方程的過程，回答下列問題：,2、解方程中“合并同類項”起了什么作用？,3、解方程：,小試牛刀,1、課本88頁練習題1,2題。,3、某月日歷中，相鄰三行里，同一列的三個日期數(shù)之和是30，你知道這三天分別是多少嗎？,2、有一列數(shù)，按一定規(guī)律排列成1， -3, 9，-27, 81，-243,其中某三個相鄰數(shù)的和是-1701，這三個數(shù)各是多少？,說說這節(jié)課你的收獲？,合并同類項是為了使運算更接近x=a,系數(shù)化為1是為了使結(jié)果變成x=a從而求得方程的解,說說你的疑惑？,

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