1、世界的人口課程計劃(第1課)一、教育目標知識和技能：1、數(shù)據(jù)和地圖利用，世界人口增長的特征，人口分布的特征分析。2.同時，分析了人口分布的地區(qū)差異及其原因。3、利用材料和圖片，引導學生分析，分析世界人口問題的具體表現(xiàn)及其發(fā)生原因。4、通過討論提高學生整體質(zhì)量。流程和方法：1、利用資料和地圖地圖學生學會，獲得分析、比較、討論、探索、新知識。同時，培養(yǎng)學生閱讀、分析、歸納、合作的能力。2、學生指南結合現(xiàn)有知識和經(jīng)驗，充分調(diào)動學生的積極性，打開學生思維。3.教學過程貫穿師生互動為主的原則，有利于學生認知規(guī)律的形成。4.在教學過程中采用直觀的教學原則，運用多媒體輔助教學。情感態(tài)度和價值：通過學習建立正

2、確的人口觀、明辨觀。二、教育重點：1、世界人口生長特性2、世界人口分布的區(qū)域差異三、教育困難：1、解釋各種統(tǒng)計圖表2、世界人口問題的主要原因3、人口分布的原因四、培訓準備：1.在學生網(wǎng)上查找有關世界人口問題的資料、照片。2、多媒體(輔助教育)、相關地理景觀照片、資料。五、培訓班：第一節(jié)課導入新類今天，人們通過無數(shù)的考察，發(fā)現(xiàn)中最適合人類生存和發(fā)展的行星只有地球。她像天使一樣為人類精心營造了適合生存的空間和環(huán)境。地球是我們?nèi)祟惷利惖募覉@，他應該說它為人類提供了所有生存所需的物質(zhì)條件。今天，我們一起來了解一下生活在牙齒美麗星球上的特殊生命人類的知識。一、世界人口數(shù)量和增長小知識：人類的起源人類從一

3、種動物分化成另一種已經(jīng)有一千萬年歷史的歷史。根據(jù)人類進化史的研究，大約2600萬年前在類人猿長臂猿分化。大約1800萬年前，類人猿爆發(fā)。大約1200萬年前，人類與大猩猩和黑猩猩分化?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)最早的因果化石屬于拉瑪高原。他們從現(xiàn)在開始生活在大約700萬到1400萬年前。從形態(tài)特征來看，他們從類人猿系統(tǒng)中分化出來，已經(jīng)具有初步直立行走的能力，估計可以利用天然工具謀生。接下來是南方古猿。他們大約生活在現(xiàn)在的100-500年前，這些進步類型中的一些發(fā)展成了制造工具的早期原因，即實物的出現(xiàn)。你知道現(xiàn)在地球上有多少人嗎？地球人口總數(shù)如何變化？活動1:學生繪制圖表、圖表閱讀、思考：(1)世界人口增長可以分為

4、幾個階段？各階段人口增長的特點是什么？(2)世界人口，計算從1830年的10億到2011年的70億，人口每次增長10億所需的時間。把結果填在表上，看看牙齒數(shù)字的變化規(guī)律。板書：1，世界人口數(shù)量和增長2011年：70億33543331800年3次世界大戰(zhàn)-人口增長很慢。人口增長快。人口增長速度快。人口增長取決于歷史時期。如何進行定量分析？(學生回答)切換：衡量人口增長率的重要指標是自然增長率、自然增長率是什么？如何計算？活動2:(展示)出生率、死亡率、人口自然增長率示意圖、事故考試問題。(1)人口增長的速度由出生率和死亡率(圖4.2)決定。隨著全球醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，每年新出生的嬰兒數(shù)量遠遠超過

5、死亡人數(shù)，人口繼續(xù)增加。人口的增長速度在世界各地不同。(2)計算以下表4個國家1998年的出生率、死亡率、自然增長率。根據(jù)人口自然增長率的大小，在這些國家排隊，哪個國家的人口自然增長率牙齒最大？德國的人口自然增長率與其他3個國家有何不同？這是什么意思？版本：3，自然增長率=出生率-死亡率4、世界人口增長的地區(qū)差異：發(fā)達國家人口增長緩慢。發(fā)展中國家的人口增長很快切換：現(xiàn)在地球上有70多億人口，牙齒人口平均分布在地球上嗎？如果不統(tǒng)一，哪個地區(qū)人口稠密，哪個地區(qū)人口少？如何測量一個地區(qū)的人口密度？現(xiàn)在，讓我們一起看一下牙齒問題。二、世界人口分布活動3:(1)閱讀世界人口分布圖:看看人口密度200人/

6、平方千米以上的主要地區(qū)。為什么牙齒地區(qū)人口稠密？人口密度1人/平方千米以下的主要地區(qū)是什么？為什么牙齒地區(qū)人口少？(2)(讀課文)根據(jù)AB圖計算兩個地方的人口密度，理解人口密度的意思。人口密度一般是指每個平方千米的平均居住人口。例如，一個地區(qū)的面積為2000平方千米，人口為40萬，牙齒地區(qū)的人口密度為200人/平方千米。請按照下圖計算A，B兩處的人口密度數(shù)值。板書：1，人口密度2、人口稠密的地區(qū)3、人口不足地區(qū)為什么有些地區(qū)人口稠密，有些地區(qū)人口少？(3)小組討論：觀點之一：談自然條件下人口密度高的原因。觀點二：從社會經(jīng)濟方面談人口分布稠密的原因。4、人口分布與地理環(huán)境的關系(摘要)(1)世界

7、上人口稠密的地區(qū)主要分布在亞洲的財富、財富、歐洲、大陸東部等溫帶近海地區(qū)。因為這里氣候溫和，降水量大，土壤肥沃，是農(nóng)業(yè)發(fā)展最快的地區(qū)。同時，這里地勢平坦，交通發(fā)達，又是集中的地區(qū)。(2)人口稀少的地區(qū)是嚴重干旱的地區(qū)，氣候過于潮濕的地區(qū)，全年寒冷的高緯度地區(qū)或地勢險峻的地區(qū)。摘要：世界人口增長和人口分布的地區(qū)差異都受自然條件、社會經(jīng)濟條件的影響，對自然、社會、經(jīng)濟產(chǎn)生了巨大的反作用，形成了一系列世界人口問題。教室摘要：牙齒部分主要學習了世界人口增長和世界人口分布的基本知識，重點了解了世界世界人口分布特征、世界人口增長的地區(qū)差異，學習和提高了計算人口自然增長率和計算人口密度、世界人口分布圖和各種統(tǒng)計數(shù)據(jù)的解決問題和解決問