七年級地理上冊 1.2 我們怎樣學地理(第二課時)學案(新版)湘教版_第1頁
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文檔簡介

1、1.2學習地理的方法【學習目標】1 .可以在地圖上判別方向,適用比例尺在地圖上修正2點間的距離,熟悉常用圖例的記號。2 .熟悉比例尺的大小與顯示范圍的大小、內容的詳細關系?!緦W習的困難】比例尺的大小與顯示范圍的大小、內容的詳細的關系【自主學習】1 .比例尺:公式:比例尺=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。表示法:表示法,表示法。二、圖例和附注:圖例:地圖上表示地理的各種事物。注釋:地圖上的_說明(例如,國家、城市的名稱)和表示山的高水深的_ _ _ _ _等?!緦W習過程】學習活動1 :比例尺1 .比例尺表示距離比距離縮小

2、的程度。公式:比例尺=公式轉換:當?shù)鼐嚯x=圖上距離=溫暖提示:在比例尺校正計算中,請?zhí)貏e注意分子和分母,即圖上距離和實際距離單位的統(tǒng)一。 一公里厘米/厘米2 .比例尺顯示形式:3 .比例尺尺寸:1:_ (或)1:匯總比例尺判斷大小的方法是:比例尺是分式的,分子不變,分母越大比例尺越大。跟蹤練習:1 .下表表示圖1厘米為當?shù)鼐嚯x30公里的比例尺,準確為()30000 c.1:d.1:30千米在比例尺為l :的地圖上,如果兩張地圖上的距離為2厘米,則當?shù)鼐嚯x為()A.200米B.1千米C.2千米D.3千米學習活動2 :比例尺的大小與表示內容和范圍的關系1 .比例尺大小的比較:1:25000 (或)

3、1:2 .比例尺大小與范圍、內容的關系:北京地圖中國地圖比例尺的尺寸表示范圍大小表示內容的詳細情況小結節(jié):圖幅相同時,比例尺越大,顯示范圍、顯示內容越大。 相反,縮尺越小,顯示的范圍就越大。跟蹤練習:下一張地圖的地圖寬度大小相同,比例尺最大的是()a .世界地圖b .中國地圖c .山東省地圖d .泰安市地圖比例尺和1:1 000 000、1:100 000、1:1000相同,有3張地圖,所以判斷以下說法是正確的()A.圖的比例尺最大B.圖所示的地理位置最詳細C.圖所示的范圍最大d .其中之一如果是某村訂正圖則應該是圖學習活動3 :圖例和注釋看課本,靈活記住常用的圖例。畫圖例首都省級行政中心。

4、一般的城市,邊界,未定國界鐵路、道路、長城、運河、湖流、時候河、湖水庫、渠道、山峰、沙漠、沼澤【總結總結】1 .比例尺換算必須注意單位的統(tǒng)一,而且比例尺是分數(shù),沒有單位。記?。?1公里=厘米2 .在附圖寬度相同的情況下,比例尺越大,則顯示的范圍、顯示的內容越大。 相反,縮尺越小,顯示的范圍就越大?!颈咎脵z查】1 .以下比例尺最大的是()a .比例尺1:600萬B.1:6000C.1/D .圖上的距離1厘米表示實際距離6公里在比例尺為“1厘米為當?shù)鼐嚯x1000公里”的東西半球地圖上。 赤道的長度必須是列的()a,20厘米b,40厘米c,80厘米d,10厘米3 .某地圖的縮尺是1:若該縮尺縮小到原

5、來的縮尺的一半,則縮小后的地圖的縮尺為()a、1: B、1: C,地圖上的1厘米代表實際距離20公里d、1:4 .某地圖的比例尺為1:地圖上甲、乙兩地在地圖上的距離為2.5厘米,甲、乙兩地的實際距離為()a,50公里b,100公里c,200公里d,250公里5 .某地圖上甲、乙兩地的距離為25厘米,實際距離為2500公里,比例尺為()A.1: B.1 :C.1厘米代表1000公斤6 .步行進行一天往返的野外調查,以下哪種比例尺地圖不適用()a.1:1000 b.1:10000 c.1:100000 d.1:1000007 .地理活動小組制作學校的平面圖,應該選擇以下哪個比例尺()a,1:b.2

6、000分之一c .圖1厘米為當?shù)鼐嚯x5公里D.1/8 .下列地圖的視圖框大小相等,顯示內容最詳細的是()a .濟南市地圖b .山東省地圖c .中國地圖d .世界地圖9 .以下4張圖中,按比例尺從大到小的順序,正確的是()a .b .c .d .10 .以下關于地圖縮尺的描述正確地為()a .縮尺越大地圖,顯示范圍越大b .縮尺越大的地圖,顯示內容越詳細.c .縮尺越小地圖,顯示范圍越小d .縮尺越小的地圖,顯示內容越詳細.11 .以下四張地圖的圖幅大小相同,比例尺最小的是()a .菓澤市地圖b .山東省地圖c .中國地圖d .亞洲地圖12 .下一個比例尺地圖顯示范圍最大的是()a.1:5000

7、b.1:1000c.1:25000d.1 :13 .在甲乙兩張圖幅相同大小的地圖上,某兩塊地之間的圖距分別為8厘米和4厘米,這是說明()a .甲圖所示的當?shù)胤秶纫覉D大b .進行工程建設,選擇乙圖更為實用c .甲圖的比例尺比乙圖小d .甲圖顯示了比乙圖更詳細的內容14 .用直線連接下列圖例及其代表性地理事物。 運河河川湖沼鐵路長城15、以下四幅小圖,分析答案。(1)4張圖中,比例尺最大的是圖,比例尺最小的是圖。(2)4幅圖中內容最詳細的是圖,政區(qū)圖則是圖。(3)B圖中河流的大致方向是甲村在乙村的方向。16 .閱讀以下資料,回答問題:不久,上了一所大學的小玲給遠在外省的父親寫了信。 幸運的是,他在信中這樣描述自己的學校。 “進入學校門口,穿過鋪有大理石路面的通道,就是我們的教學大樓。 大樓后面有宿舍和食堂等生活區(qū)東側有400米跑道的運動場對,校門西側有廁所我愛新學校。 ”“這

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