1、第一節(jié)地球和地球儀(第二課)教育目標(biāo)：一、知識(shí)目標(biāo)：了解地軸、兩極、本初子午線和赤道，了解緯線的特征和緯度的分布規(guī)律，了解低緯度、中緯度、高緯度的劃分方法，記住南北兩半球的劃分方法。二、能力目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)緯線和緯度等相關(guān)知識(shí)，教學(xué)生比較和歸納等學(xué)習(xí)方法地球儀和學(xué)生理解地球儀上的重要點(diǎn)和線，學(xué)生逐步確立地球空間的概念。3、感情目標(biāo)：學(xué)習(xí)地球儀知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和空間思維能力，為培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義觀點(diǎn)奠定基礎(chǔ)。教育重點(diǎn)：了解緯線和緯度的一般特征，可以快速發(fā)現(xiàn)特殊緯線，初步建立地球空間概念。教育難點(diǎn)：1 .緯紗的意義及其特征。2、培養(yǎng)學(xué)生的地球空間概念。準(zhǔn)備教程：教師在授課前準(zhǔn)備大

2、地球儀、南北半球的分布圖、沒(méi)有明確記載度數(shù)的經(jīng)緯網(wǎng)練習(xí)紙、記載緯度的幾張卡(例如，0、20N、45S、38N、90S、66N、82S等)，此外還有與本節(jié)的各課程相關(guān)的內(nèi)容的多媒體課件。教程過(guò)程：教師復(fù)習(xí)：上節(jié)課學(xué)習(xí)了一些有關(guān)地球儀的基礎(chǔ)知識(shí)，同學(xué)們想起什么是地軸了嗎？北極和南極在哪里？ 什么是緯線，什么是經(jīng)線？學(xué)生回答教師提出了緯線是垂直于地軸繞地球一周的大圓的問(wèn)題。 緯線作為地球儀上的重要內(nèi)容，具有很多特點(diǎn)。 請(qǐng)同學(xué)們觀察地球儀和教科書(shū)的第6頁(yè)，圖1.6，考慮以下問(wèn)題。教師利用多媒體展示問(wèn)題：緯線是什么形狀的？圓形還是半圓形？地球儀上所有緯線的長(zhǎng)度都有變化嗎？ 他們的變化規(guī)律是什么？最長(zhǎng)的緯

3、線的名字是什么？最短的緯線分布在哪里？緯線和經(jīng)線有什么關(guān)系？緯線可以指哪個(gè)方向？學(xué)生觀察地球儀，思考，回答師生共同總結(jié)：通過(guò)觀察，所有緯線都是一個(gè)圓，可以稱為緯線圈的緯線圈長(zhǎng)度較短，其中赤道最長(zhǎng)，向兩極逐漸縮短，最后成為一點(diǎn)的所有緯線都垂直于經(jīng)線，指示東西方向。板書(shū)：1.緯線特征緯紗線圈形狀圓長(zhǎng)度赤道周長(zhǎng)約4萬(wàn)公里，從赤道向兩極逐漸縮短，向兩極稍微縮短相互關(guān)系所有的緯線都是相互平行的間隔任意兩條緯線間的間隔在任何地方都相等指示方向東西方向教師問(wèn)在地球儀上能找到多少條緯線。人們用什么方法能區(qū)分這些緯線？學(xué)生思考并回答師生共同總結(jié)：地球儀上可以找到無(wú)數(shù)緯線。 為了區(qū)別各緯線，人們給緯線取了名字。

4、這個(gè)名字不是用文字記述的，而是用度數(shù)來(lái)表示的。教員指南：“萬(wàn)丈大廈從平地開(kāi)始”是指緯度起點(diǎn)從0開(kāi)始。 那么0緯線在哪里？ 那個(gè)經(jīng)常被叫做什么名字學(xué)生觀察地球儀，思考，回答師生共同總結(jié)： 0緯線是我們已經(jīng)知道的赤道。 是地球上最長(zhǎng)的引緯線圈。教師活動(dòng)：展示厄瓜多爾首都多郊赤道紀(jì)念碑的照片和課件。學(xué)生活動(dòng)：在地球儀上尋找厄瓜多爾首都多市。教師活動(dòng)：簡(jiǎn)要介紹厄瓜多爾首都多郊區(qū)赤道紀(jì)念碑。 (教科書(shū)第6頁(yè)，圖1.7 )教師問(wèn)：緯度從0緯線開(kāi)始。 那個(gè)度數(shù)變化有什么規(guī)則？最大緯度是多少度？ 那個(gè)在哪里？學(xué)生觀察地球儀和教科書(shū)第6頁(yè)，圖1.6回答。師生共同歸納：緯線頻數(shù)從赤道向南北兩極增加。 最大緯度是9

5、0，分別在北極和南極。教師問(wèn)：在觀察地球儀上緯線的度數(shù)時(shí)，有什么發(fā)現(xiàn)嗎？學(xué)生觀察地球儀和教科書(shū)第6頁(yè)，圖1.6，思考回答教師提問(wèn)：發(fā)現(xiàn)除了0緯線赤道，其侑緯線有2條緯度相同的緯線。 我們?nèi)绾螀^(qū)分這些度數(shù)相同的緯線？學(xué)生再次觀察地球儀和教科書(shū)第6頁(yè)，圖1.6，思考并回答教師問(wèn)：北緯和南緯的分界線在哪里？分別用什么符號(hào)表示？ 為什么？學(xué)生觀察地球儀和教科書(shū)第6頁(yè)，圖1.6，思考回答教師讓學(xué)生得出結(jié)論，赤道是地球儀上的0緯線。 赤道北側(cè)的緯度稱為北緯，文字“n”，即英語(yǔ)北側(cè)的“North”的頭文字表示赤道南側(cè)的緯度稱為南緯，字母“s”表示，即英語(yǔ)南側(cè)的“South”的頭文字。 北緯/南緯分別為90，

6、北極和南極的緯度分別為90N和90S。學(xué)生活動(dòng)：在地球儀上找到30N、30S緯線，在同一個(gè)桌子之間任意指示一條緯線，在另一條上讀或?qū)懺摼暰€的緯度(強(qiáng)調(diào)緯度的正確寫(xiě)法)。教師提問(wèn)：學(xué)生們?cè)诘厍騼x和教科書(shū)的第6頁(yè)，圖1.6，注意：以赤道為界北緯和南緯的度數(shù)分別排列在北、南，那些度數(shù)的大小有什么變化規(guī)律？學(xué)生觀察地球儀和教科書(shū)第6頁(yè)，圖1.6回答。教師和學(xué)生相互配合，得出北緯的度數(shù)從赤道向北逐漸增大，南緯的度數(shù)從赤道向南逐漸增大的結(jié)論。教師問(wèn)：在地球儀上，從北到南緯度的變化規(guī)律是什么？學(xué)生思考并回答師生總結(jié)：在地球儀上，無(wú)論是南緯還是北緯，緯度都有從赤道向兩極緯度越來(lái)越高的規(guī)則。 北緯度數(shù)從北向南逐

7、漸減少，南緯度數(shù)逐漸增加。學(xué)生活動(dòng)(1) :各學(xué)生在教師課前分發(fā)的練習(xí)紙上自己畫(huà)赤道、30N、60N、90N、30S、60S、90S等緯線，標(biāo)明緯度。教師利用多媒體對(duì)這些重要的緯線進(jìn)行演示。學(xué)生活動(dòng)(2) :請(qǐng)學(xué)生們?cè)趫D中重點(diǎn)畫(huà)0、30、60三條緯線，試著顯示低緯、中緯、高緯三個(gè)領(lǐng)域。教師補(bǔ)充：說(shuō)明低、中、高緯度的區(qū)分。 低緯度： 030； 中緯度： 3060； 高緯度： 6090學(xué)生活動(dòng)(3) :在地球儀上分別找到低緯、中緯、高緯三個(gè)地區(qū)的國(guó)家。教師指導(dǎo)問(wèn)題：如果我們想選擇一條緯線把地球平均分成兩個(gè)半球，為什么選擇哪條緯線作為南北半球的分界線最合適？學(xué)生思考并回答教師利用多媒體展示地球南北半

8、球的劃分。教師總結(jié)：同學(xué)們真聰明，完全符合科學(xué)家們的想法。 我們以赤道為界，把地球平均分成南北兩個(gè)半球。 赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。教師組織學(xué)生活動(dòng)：教師手持幾張帶緯度的卡片，每組兩個(gè)同學(xué)任意抽取一張。 同學(xué)們根據(jù)卡片上寫(xiě)的緯度，有規(guī)律地排成一列(教師可以指示赤道的卡片，幫助同學(xué)們一起完成這項(xiàng)活動(dòng))，站起來(lái)后，各列同學(xué)說(shuō)出了自己所在半球的名字。教師協(xié)助學(xué)生一起完成活動(dòng)。板書(shū)：2.緯度緯度起點(diǎn)赤道(0緯線)區(qū)分方法向南往北各劃分90個(gè)，赤道以北為北緯，赤道以南為南緯代號(hào)北緯(n )南緯(s )分布規(guī)律北緯的度數(shù)越北越大，北極為90N，南緯的度數(shù)越南越大，南極為90S重要圈線赤道、南北回

9、歸線、南北極圈判斷方法向北度數(shù)為北緯，向南度數(shù)為南緯(下圖)。教師在日常生活中也經(jīng)常聽(tīng)到北回歸線、南回歸線、北極圈、南極圈等地理名詞。 實(shí)際上，這些也是一些比較特殊的緯線。 在地球儀上找到這些緯線，分別觀察通過(guò)你熟悉的地名。學(xué)生活動(dòng)，教師組織學(xué)生相互交流。教師和學(xué)生總結(jié)了這門課的主要內(nèi)容。課外作業(yè)：在自制的簡(jiǎn)易地球儀上，分別用實(shí)線畫(huà)赤道、30N、30S、60N、60S、北極點(diǎn)和南極點(diǎn)，用虛線畫(huà)南北回歸線、北極圈。板書(shū)設(shè)計(jì)第一節(jié)地球和地球儀三、緯線和緯度1 .緯線特征緯紗線圈形狀圓長(zhǎng)度赤道周長(zhǎng)約4萬(wàn)公里，從赤道向兩極逐漸縮短，向兩極稍微縮短相互關(guān)系所有的緯線都是相互平行的間隔任意兩條緯線間的間隔在任何地方都相等指示方向東西方向2 .緯度緯度起點(diǎn)赤道(0緯線)區(qū)分方法向南往北各劃分90個(gè)，赤道以北為北緯，赤道以南為南緯代號(hào)北緯(n )南緯(s )分布規(guī)律北緯的度數(shù)越北越大，北極為90N，南緯的度數(shù)越南越大，南極為90S重要圈線赤道、南北回歸線、南北極圈判斷方法向北度數(shù)為北緯，向南度數(shù)為南緯(下圖)。反饋練習(xí)：1 .中緯度和低緯度，中緯度和高緯度的邊界緯線是()A.0和30緯紗B.30和60緯紗C.0和60緯紗D.60和30緯紗2、“北緯30度”略記為()a，30北緯b，30N C，N30 D，30N3 .關(guān)于緯線的記述，是錯(cuò)誤的()a