1、-一、詩的表達(dá)技巧1.修辭方法：比喻、擬人、提問、反問句、借用、雙重性、科長(zhǎng)、突出、戰(zhàn)前、化用、互文、重復(fù)等。2，表達(dá)：敘述，議論，描寫，抒情。抒情：可以分為直接抒情、間接抒情(經(jīng)鄭抒情、土物言說)。情景交融。描述：可以分為動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、明暗結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、粗筆素描、白線共筆。洛城寫哀悼，美景寫音樂等。3、表達(dá)手法：賦、鄭智薰、興；抑制變化、描述、象征、聯(lián)想、突出、對(duì)比、想象、聯(lián)想、照顧、土話等。4、章節(jié)結(jié)構(gòu)：?jiǎn)蔚吨比?、曲筆入制、卒張當(dāng)?shù)?、景晶、總分、所見帶、層層深度、轉(zhuǎn)換管理、復(fù)筆包裝等。5.思想感情包括迷戀、憂慮、惆悵、孤獨(dú)、悲傷、孤獨(dú)、郁悶、寧靜、悠閑、喜悅、欽慕、義憤、

2、節(jié)操、國(guó)民憂慮等。6.角色：深化境界，深化宗旨，深遠(yuǎn)，義警美麗，意味深長(zhǎng)，引起興趣，話語的近目的等。二、詩歌鑒賞表現(xiàn)節(jié)目牙齒詩采用(表現(xiàn)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法)技法，運(yùn)用(意象)的(母)特征，表現(xiàn)(母)思想和感情，起到(母)的作用。鑒賞和答案第一個(gè)模型分析了意境。1.提問方式：牙齒詩營(yíng)造什么氣氛？2.問題變形：牙齒詩描述什么畫？表達(dá)了詩人的什么思想感情？答案分析：這是最常見的問題類型之一。所謂義警是指綜合包含詩人感情的物相(即形象)而形成的想象境界。這包括爵士、鄭、環(huán)境三個(gè)茄子方面。寫答案時(shí)，三個(gè)茄子方面沒有一個(gè)是渡邊杏的。4.回答步驟：描述詩中展現(xiàn)的畫面。考生必須抓住詩的主要景物，用自己的

3、語言再現(xiàn)畫面。描寫時(shí)要忠實(shí)于原始，其次要用自己的聯(lián)想和想象力重新創(chuàng)造，語言要追求美?？偨Y(jié)了風(fēng)景創(chuàng)造的氣氛特征。一般來說，注意能夠準(zhǔn)確地表達(dá)孤獨(dú)、凄涼、安靜、宏偉、凄涼、凄涼、景物的特點(diǎn)和情感就可以了分析作者的思想感情。絕對(duì)要避免空空如也，具體回答。例如，“表達(dá)了作者的感傷情緒”的廣答渡邊杏。為什么回答“感傷”。5茄子答案示例：兩首絕句(其中之一)杜甫晚年江山里，春風(fēng)和花草芬芳。泥漿融化燕子，沙子溫暖地睡鴛鴦。參考牙齒詩是詩人經(jīng)過1歲4行譯漂泊在成都市初唐暫時(shí)定居時(shí)寫的。牙齒詩描述什么景物？表達(dá)了詩人的什么感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析一下。答：牙齒詩描述了美麗的初春景象。春光照耀，四周碧綠，河水照耀，春風(fēng)送

4、花草芬芳，泥漿融化，燕子忙著銜泥筑巢。陽光溫暖，鴛鴦在沙灘上睡不著覺。這是明亮亮麗的春景(第二階段)。詩人結(jié)束了忙碌的生活，安定下來后，表現(xiàn)了愉快悠閑的心境(第三階段)。第二種模式分析技術(shù)類型1.提問方式：牙齒詩使用了什么表達(dá)手法？2.變種問題：請(qǐng)分析牙齒詩的表達(dá)技巧(或藝術(shù)手法，或手法)。詩人如何表達(dá)自己的感情？有什么效果？3.回答分析：表現(xiàn)手法是詩人用來表達(dá)感情的手段，為了正確回答，必須熟悉常用的表現(xiàn)手法。表現(xiàn)手法分為抒情手法、描寫手法、修辭手法三類茄子。抒情手法有直接臆測(cè)和間接抒情兩種?！把勰苷勖?、折腰、做有權(quán)勢(shì)的事，使我不高興”，就是直說臆想。1.“蟬悲涼，長(zhǎng)精子晚，陣雨早休息”之類的

5、抒情。2.土語言志(例如墨梅，石灰吟)通常是靈語詩。3.“半無防蝕，天藍(lán)色的云影都在徘徊。問水道要那么清澈，為有源頭的活水來?！币话闶钦芾碓姟?威廉莎士比亞，哈姆雷特)描寫手法主要如下。(1)支撐，內(nèi)襯和半內(nèi)襯分。就像桃花淡水千尺，王倫不如送我情。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)有“明月宋間照，清泉石上游”等逆恰和同情?！叭粘鲶@動(dòng)山雀，詩明春溪中”等安靜的內(nèi)襯；用落景表示哀悼，如“雨草”是春光，“葉黃月空好音”等。(2)聯(lián)想和想象力也稱為虛實(shí)結(jié)合。例如，“野花留下波松，碧草看納粹馬”。(3)比較。(4)回填。例如，“春天種一粒谷子，秋天收獲一萬粒種子。田野沒有空閑的田地，農(nóng)民們都餓死了?！闭{(diào)查手法經(jīng)

6、常出現(xiàn)在考試中。(1)比興。例如，“觀賞鴿，在江大洲?！笔缗雍缅?。“先說那東西會(huì)引起英靈。(2)比喻。(3)擬人化。(4)科長(zhǎng)。(5)雙管。例如，“東日出西鄭智薰，路雖不清，卻很清”，“晴”暗示感情的“正”。(6)龍?zhí)?。“相女不知亡?guó)之恨，隔江而呼后庭花”。還有提問、反問、反語等。4.回答步驟：(1)正確地指出使用了什么手法。(。(2)結(jié)合詩句，說明為什么使用這種手法。(。(3)牙齒手法有效地傳達(dá)詩人的某些情感。答案示例：早晨的行進(jìn)和義路侵犯了駱駝棕色的黎明，星斗蘭的莖格外明亮。寂寞的小橋、夢(mèng)想、田地深處，草蟲在鳴叫。牙齒詩主要使用什么表達(dá)手法？有什么效果？答：主要采用防襯技術(shù)(第一階段

7、)。天不亮，星星縱橫，格外明亮，反射夜晚的黑暗?！安菹x叫聲”逆轉(zhuǎn)了環(huán)境的寂靜(步驟2)。兩個(gè)地方都突出詩人早早離開，突出心中漂浮的孤獨(dú)(第三階段)。(威廉莎士比亞，孤獨(dú)，孤獨(dú)，孤獨(dú)，孤獨(dú)，孤獨(dú))第三種模式分析語言功能。1如何提問：牙齒詩歌的語言特征是什么？2問題轉(zhuǎn)換：請(qǐng)分析牙齒詩的語言風(fēng)格。談牙齒詩歌的語言藝術(shù)。3答案分析：牙齒問題不是要計(jì)算個(gè)別單詞的運(yùn)用的巧妙，而是要品味整首詩表達(dá)的語言風(fēng)格。能寫在答案上的單詞一般是清新的自然，樸素，亮麗，理解孝昌，口語，委婉，宏偉，筆調(diào)婉轉(zhuǎn)，簡(jiǎn)潔生動(dòng)。4回答步驟：(1)用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確地闡明語言的特色。(2)用詩的相關(guān)句具體分析牙齒特色。(3)指出作者表達(dá)了

8、什么情感。5茄子答案示例：春心蕩漾，母校哭泣。哭著驚起愛妾的夢(mèng)，沒有得到妖書。請(qǐng)分析一下牙齒詩歌的語言特色。答：牙齒詩的語言特征是清新的自然、口語(第一階段)、“黃英兒”以兒童和弦展現(xiàn)了女人的純真和憨厚?？拗嬲檳?mèng)，得不到妖書”的樸素語言表明，林鶯妨礙了想念丈夫的夢(mèng)想(步驟2)。自然表達(dá)女性對(duì)丈夫的思念(步驟3)。第四模式精煉字體1提問方式：牙齒聯(lián)盟中最生動(dòng)的單詞是什么？為什么？2問題變體：哪個(gè)字歷來受到稱贊，你認(rèn)為它在哪里？3答案分析：古人寫詩重視煉字，這種題型是要求品嘗這些煉字的妙趣。(威廉莎士比亞，溫斯頓，寫答案的時(shí)候)要孤立牙齒字，說話渡邊杏，放在句子里，結(jié)合整首詩的義警情感來分析。4

9、回答步驟：(1)解釋句子中牙齒單詞的意思。(2)擴(kuò)展聯(lián)想，把牙齒字母放在原文里描述情景。(3)指出牙齒字母突出了什么樣的意境，或者表達(dá)了什么樣的感情。(。5茄子答案示例：南浦別白居易，南浦凄涼，西風(fēng)裊裊上升?？粗c子斷了，不要回頭。前人認(rèn)為“看”這個(gè)字看起來很普通，但實(shí)際上可以真實(shí)地展現(xiàn)抒情主人公的形象。你同意這種看法嗎？為什么？答：我同意。嘿，在詩里中指轉(zhuǎn)身(第一步)。離開了人，孤獨(dú)地離開了，經(jīng)?；仡^，每次回頭都讓自己肝腸寸斷。(威廉莎士比亞，孤獨(dú)，孤獨(dú)，孤獨(dú)，孤獨(dú)，孤獨(dú)，孤獨(dú))牙齒字似乎看到了抒情主人公的眼淚想朦朧卻不敢看到的形象(步驟2)。只要有“看”這個(gè)字，就生動(dòng)地表達(dá)了離別的酸味(步

10、驟3)。第五種模式這個(gè)詞領(lǐng)導(dǎo)著整個(gè)詩1問題方法：某個(gè)詞是整首詩的關(guān)鍵。為什么？2答案分析：古詩很重視構(gòu)思，往往用一個(gè)字或一個(gè)詞構(gòu)成整個(gè)詩的線索，抓住整個(gè)詩的感情基調(diào)、整個(gè)詩的思想、牙齒詞的命題，往往可以看作是一種見解，考生可以檢驗(yàn)整個(gè)詩的把握度。3回答步驟：(1)牙齒詞對(duì)突出主題的作用。(2)考慮牙齒詞在詩歌中的結(jié)構(gòu)作用。4回答示例：春晚樂城聽到笛聲李白誰的玉笛飛得昏暗，春風(fēng)滿面。在牙齒的夜曲中聞到折斷的柳樹，誰能負(fù)擔(dān)得起家鄉(xiāng)的感情呢？“轉(zhuǎn)折柳樹”一詞是整首詩的關(guān)鍵。“折柳樹”的意思是什么？你同意“鑰匙”的說法，為什么？答：“柳樹轉(zhuǎn)折”的道德是“離別”，詩的宗旨就是懷舊之情(第一階段)。這種懷

11、舊之情源于聽到“柳樹”歌曲的笛聲?？梢姷摹傲鴺洹笔钦麄€(gè)詩的關(guān)鍵。古詩鑒賞古典范式范例1:及金陵鹿城早春游希望(錢)杜申巖獨(dú)特的宦官游人，部分沖擊物候新。云霞來自海水，梅類渡過江春。宿氣催黃鳥，清澈的光綠色轉(zhuǎn)動(dòng)蘋果。突然聽到高潮，想在私欲中埋下衣領(lǐng)。想法。欣賞欣賞欣賞這是詩和詩，詩人在顏料上興味，即景生貞，把自己的輪回寫成他鄉(xiāng)，春色滿滿，無法回城的傷。詩一開始就感慨良多，離開家鄉(xiāng)的宦官們對(duì)伊托的“現(xiàn)象學(xué)”表示“驚訝”。在牙齒“獨(dú)特”、“驚奇”的強(qiáng)調(diào)語氣中，生動(dòng)地表達(dá)了詩人游覽江南的矛盾心情。中間2連具體寫下了“更新”的感覺。清晨的太陽東海升起，云在陽下發(fā)光，霞光燦爛，絢麗多彩。早春的江南，梅花開

12、在樹枝上，牙齒春意從江南轉(zhuǎn)移到江北，柳樹也吐出了嫩芽。清新溫暖的空氣發(fā)出林鶯婉轉(zhuǎn)的叫聲，清澈的陽光把蘋果草照成了綠色形狀。牙齒四句細(xì)膩地寫下了朝霞、梅柳、鸛、綠色蘋果等風(fēng)景在早春的變化，生動(dòng)地展現(xiàn)了江南新春的美麗景色，包含了思念中原故鄉(xiāng)的心情，與睡蓮的矛盾心情也是一致的。同時(shí)，自然全烈聯(lián)，自己上春的本義3354懷念中原，闡明了明石交的主題。全市采用擬人手法，寫江南早春景色，栩栩如生。范例2:道上校(黨)宋的問題督令方辭去國(guó)家職務(wù)，不準(zhǔn)看一眼房子?；旮舷蝤B流淚，流盡了北向花。(成語)。山雨初欲含志，變?yōu)榻蒲例X槳。但有一天，長(zhǎng)沙市不敢恨。欣賞欣賞欣賞牙齒詩表達(dá)了作者對(duì)偏僻地方的不滿，以及希望

13、有朝一日能得到赦免的心情。文章扣除職書，詩人將來到“懷化”分界線的梅嶺，告別故國(guó)?！叭贞小保娙送Ｖ沽梭A站，遠(yuǎn)望故鄉(xiāng)。(威廉莎士比亞，溫斯頓，離別名言) (威廉莎士比亞，離別)蓮“魂跟著南鳥，眼淚汪汪”，緊緊地支撐著第一只蓮的“看”字，詩人望著香冠，看到鳥飛來飛去，花兒開去(威廉莎士比亞哈姆雷特)但在詩人眼里，鳥是“南麗”，花是“北地”，因此感動(dòng)了北人南川的感情，使他傷心。牙齒詩歌寫得情景交融。木蘭山雨不止，天空已經(jīng)放出許晴的光芒，下一篇文章描述了江中云影即將變成晚霞的瞬間，同時(shí)生動(dòng)地表現(xiàn)了山的共鳴和水的清澈光芒。(威廉莎士比亞哈姆雷特)在如此美麗的山水景色中，詩人的心態(tài)逐漸平靜，振作起來，面

14、對(duì)現(xiàn)實(shí)，開始考慮自己的出路。他表示，希望勤奮地保守職務(wù)，爭(zhēng)取早日赦免，表達(dá)“但總有一天不能長(zhǎng)沙市討厭”的感慨，只要有回去的那一天就滿足了。希望不能對(duì)自己貶低的東西懷恨在心，直接臆測(cè)下結(jié)論。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，元帥名言) (威廉莎士比亞，元帥) (莎士比亞，溫斯頓，元帥)整首詩的音韻融為一體，精粹，語調(diào)華麗，特別是詩人巧妙地結(jié)合抒情，景色美麗，詩人對(duì)自己赦免和進(jìn)京的布道充滿信心。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)范例3:起初把兒子發(fā)揚(yáng)光大，送上原大學(xué)(堂)接受治療。凄涼地走，凄然地入戲。洛陽人，回到湛江廣陵樹。今天因牙齒而離別，在哪里又見面了。世事登船，安生。感恩作家離開揚(yáng)州，從長(zhǎng)江回到洛陽，在路

15、上寫了牙齒詩，送給一位叫元(校書冠名)的朋友，表示遺憾的惋惜。初蓮的“凄涼”突出了長(zhǎng)江沿岸波的渺茫景象，一葉小船復(fù)蓋了浩美的長(zhǎng)江，使其更加凄涼。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)燕聯(lián)表達(dá)了作者對(duì)揚(yáng)州戀戀不舍的深情。雖然是歸途，但揚(yáng)州耳朵里隱約傳來熟悉的鐘聲。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)那熟悉的花草林，又善良地出現(xiàn)在眼前。離開和惋惜的矛盾交織在一起，寫出了他對(duì)揚(yáng)州的深情。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，離別名言) (威廉莎士比亞，離別)詩人沒有說感情的話，而是通過形象抒情，把形象的魅力形象傳染給了讀者。木蘭再次寫對(duì)朋友的愛，想著離別開始聚在一起，顯示出對(duì)朋友的愛。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，朋友)最后的聯(lián)合富含哲

16、學(xué)，人生的相遇，人生的命運(yùn)很難預(yù)測(cè)。像旋渦中的船一樣，被水牽著走，在水里盤旋，自行無法決定。(威廉莎士比亞哈姆雷特)詩人借用對(duì)揚(yáng)州風(fēng)景的迷戀來表達(dá)對(duì)揚(yáng)州的感情，通過“世事登船”的比喻形象地揭示了人生的無常規(guī)律。語言樸素的自然，這是牙齒詩歌的特點(diǎn)。示例4:訪問清朝朋友別墅(唐)翁多麗水大橋西徑傾斜，孫高宇還沒來王府。村原文胡同有多相似，到處都是春風(fēng)外殼花。鑒賞牙齒小詩是寫在春天郊外拜訪朋友的感覺。詩的毛筆把讀者帶到了城外的郊外。通過對(duì)“河西小路”的描寫，詩人告訴我們，他已經(jīng)出城，過橋，慢慢地走在向西曲折延伸的鄉(xiāng)村小路上。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)“日寇還沒有到達(dá)軍街”，一定乘虛而入他朋友訪問中的

17、心情?！?威廉莎士比亞，溫斯頓，朋友)”這兩個(gè)字寫下了旅行者的體驗(yàn)，表達(dá)了詩人的忙碌和焦慮。接著又用“由美”一詞更突出地描述了他的懷柔迫切的心情。最后兩個(gè)文章：“村子鄭源胡同有多相似，到處都是春風(fēng)外殼花”，還沒有提到“軍歌”，進(jìn)入朋友們住的村子后，一邊探訪，一邊看，一邊感受。在對(duì)“多么相似”的感嘆中，可以想象作者穿著村莊走在小巷里，東張西望的樣子和找不到朋友的時(shí)候焦急困惑的表情。因?yàn)槠惹行枰獙ふ遗笥训男?，首先關(guān)注的是“門胡同”，但是東張西望，一個(gè)新發(fā)現(xiàn)又吸引了他的視線。真美！家家的籬笆邊到處種著城里罕見的樹，春風(fēng)吹著潔白清新的樹花，盛開著！牙齒詩巧妙地運(yùn)用用人的烘焙手法。在牙齒市，來訪的朋友完

18、全沒有露面。他別墅的樣子沒有直接描述任何樣子。詩人踏上朋友的村莊，突然停了下來，但在牙齒自然美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)景中，可以想象牙齒朋友的風(fēng)采。這種寫法新穎獨(dú)特，更有趣。示例5:富山子送保護(hù)風(fēng)箏的節(jié)動(dòng)(宋)王冠水橫雪，山密峰聚。要問行人往那邊走，眼圈滿是。現(xiàn)在過了春天，又派軍隊(duì)回去了。(威廉莎士比亞哈姆雷特)去江南迎接春天，就有一千萬和春天。謝這是送別詞。輕松活潑的筆調(diào)，巧妙別致的比喻，機(jī)智的語言表達(dá)了作者送別朋友保護(hù)風(fēng)箏時(shí)的心情。詞的上篇重點(diǎn)寫人，開始前兩句，把敬語改為定語。牙齒朋友回來時(shí)，路上的山和水都對(duì)他表達(dá)了特殊的感情。清澈的河水仿佛變成了他想念的人流動(dòng)的眼神。沿路纏繞的山似乎也成為了他們的美峰。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)三四句話，指出行人牙齒旅行的目的：他的去向是“美間盈余”。“眼圈滿滿”這個(gè)詞有兩個(gè)茄子的意思。江南的山水，清麗的秀麗，像女人的秀美和眨眼。兩根手指指皺眉的那個(gè)人。因此，充滿眼神的地方同時(shí)寫了江南山水和他想見到的人物。兩句牙齒在送別時(shí)的感情很深，但含蓄不露。下一部電影抒發(fā)了詩人的心情。過了兩句電影，當(dāng)面告別。作者用兩個(gè)“送”字傳達(dá)，深