1、有、嘗試和推測(cè)、課前導(dǎo)入、探究新知、課的總結(jié)、課后作業(yè)、數(shù)學(xué)有趣、課練習(xí)、課前導(dǎo)入、雞兔同籠、9只、26條腿。 雞、兔各有幾只？ 1、8、34、2、7、32、3、6、30、4、5、28、5、4、26、新知、探索孫子，一個(gè)一個(gè)試試？ 1、34、2、33、136、3、32、134、4、31、132、138、孫子修正路徑的原題是現(xiàn)在有，1、34、10、25、120、20、15、100、25、10、90、138、24、11 差不多了。 再調(diào)整一下。 腳的數(shù)量比94少了。 兔子的數(shù)量必須在10到15之間。23、12、94、孫子訂算經(jīng)的原題是：“現(xiàn)在有雞兔同籠，上有三十五只，下有九十四只，聽(tīng)雞兔各幾何？

2、”、17、18、20、15、100、22、13、96、106，此外，也可以假定雞兔的數(shù)量大致相同。 腳還很多，兔子的數(shù)量應(yīng)該減少。 差不多了。 再調(diào)整一下。 假設(shè)23、12、94，都是雞，82=16 (頭)，26-16=10 (頭)，4-2=2(頭)，102=5的10只腳很多，籃子里有幾只雞和幾只兔子。 從上數(shù)，有八只，從下數(shù)，有二十六只腳。 雞和兔各有幾只？ 所有兔子、84=32 (頭)、32-26=6只)、4-2=2(頭)、62=3(頭)、8-3=5(頭) 6只腳都很多，籃子里有幾只雞和幾只兔子。 從上數(shù)，有八只，從下數(shù)，有二十六只腳。 雞和兔各有幾只？ 教學(xué)練習(xí)，1 .樂(lè)樂(lè)儲(chǔ)蓄箱有一角和

3、五角硬幣27枚，合訂5.1元，一角和五角硬幣各有多少枚，10、17、20、7、5.5、21、6、5.1、9.5、2 .全班38人，合訂8艘船大大小小的小船各借了幾條？ 假設(shè)租了所有的小船： 4832 (人) 38326 (人)大： 623 (條)?。?835 (條)，假設(shè)租了所有的小船： 6848 (人) 483810 (人)，課程總結(jié)是在解決雞兔和籠的問(wèn)題時(shí)，它們的數(shù)量函數(shù)放學(xué)后的作業(yè)，1 .從教材放學(xué)后的練習(xí)題中選擇2 .從上課中的練習(xí)中選擇。 (謝，謝，謝，大，家，同樣的老師，同樣的復(fù)習(xí)，平時(shí)大家的成績(jī)是一樣的，為什么考試比別人差幾分實(shí)際上是有原因的，但是大家在小編里反映的，有些差距大部

4、分落入考試技術(shù)。 那么，什么樣的技術(shù)能夠在考場(chǎng)上超過(guò)其他人呢？我希望大家能整理一下考試常用的小技巧，對(duì)將來(lái)的期末考試有幫助。 掌握基礎(chǔ)知識(shí)是整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)體系中最根本的基礎(chǔ)。 鞏固基礎(chǔ)，主要是整理教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，記錄概念和考試點(diǎn)容易出錯(cuò)的地方，鞏固基礎(chǔ)。 數(shù)學(xué)=總結(jié)一定量的問(wèn)題規(guī)則，所有最基本的概念、公理、定理和公式的記憶清晰、明確，簡(jiǎn)直不大概。 特別是選擇問(wèn)題和判決問(wèn)題，必須用明確的概念來(lái)識(shí)別對(duì)錯(cuò)，概念不明確就會(huì)感到曖昧，最終導(dǎo)致誤判斷的錯(cuò)誤選擇。 因此，市場(chǎng)上匯集了很多好書(shū)的知識(shí)點(diǎn)非常全面，可以買(mǎi)到，必須記住，出問(wèn)題時(shí)這些知識(shí)點(diǎn)會(huì)指導(dǎo)你。 創(chuàng)造精細(xì)的模擬問(wèn)題，創(chuàng)造精細(xì)的模擬問(wèn)題，創(chuàng)造往年的真

5、實(shí)問(wèn)題，這些試卷的知識(shí)點(diǎn)分布合理，使得整個(gè)知識(shí)體系得到優(yōu)化、完善，基礎(chǔ)和能力得到提升，速度提高，知識(shí)的要通過(guò)模擬試題訓(xùn)練，掌握解答方法和解答時(shí)間，學(xué)會(huì)在做模擬試卷的時(shí)候調(diào)整時(shí)間，先簡(jiǎn)單易行，不要在一個(gè)問(wèn)題上花費(fèi)太多時(shí)間。平時(shí)就養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣和良好的心情，可以在實(shí)戰(zhàn)中發(fā)揮自己的最佳水平。 審核問(wèn)題后，立即同時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，平時(shí)不要使用校正機(jī)，解決問(wèn)題時(shí)審核問(wèn)題慢，問(wèn)題的意思分析清楚后，立即做。 加快速度也是復(fù)習(xí)應(yīng)該加強(qiáng)的訓(xùn)練，考試競(jìng)爭(zhēng)是知識(shí)和能力的競(jìng)爭(zhēng)，也是速度的競(jìng)爭(zhēng)。 公司的答案一定是正確的，回答一致，平時(shí)不能訓(xùn)練使用訂正機(jī)。 另外，為了重視教科書(shū)的典型例題和練習(xí)問(wèn)題，很多問(wèn)題來(lái)源于教科書(shū)。

6、大問(wèn)題的重要步驟不能放慢步驟，也不能跳過(guò)步驟。 放低步驟等于放低得分。 在疏忽缺額解決問(wèn)題的同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生很多錯(cuò)誤的問(wèn)題。 此時(shí)，整理、總結(jié)、修正錯(cuò)誤問(wèn)題是不可缺少的，修正比制作問(wèn)題更重要，所以不僅要寫(xiě)出錯(cuò)誤解的過(guò)程和修正后的正確過(guò)程，還要明確記載錯(cuò)誤的原因。 例如，知識(shí)點(diǎn)的把握不充分和方法的運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)取?同時(shí)進(jìn)行診斷練習(xí)，目的是尋找問(wèn)題。 你可以在各種試卷中把解答錯(cuò)誤的題目在選擇題、填空題和和解題上一起進(jìn)行比較，診斷哪種題目容易出錯(cuò)，找出共性的錯(cuò)誤和不足，立即檢查補(bǔ)充不足，在考試前解決問(wèn)題。 實(shí)際上，這應(yīng)該是一個(gè)完全的反省過(guò)程，也是很多高分考生的經(jīng)驗(yàn)故事。 加強(qiáng)訓(xùn)練，提高能力，選擇全年級(jí)知識(shí)

7、點(diǎn)、數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法的經(jīng)典題目，做標(biāo)準(zhǔn)難度試卷，使學(xué)生熟悉考試內(nèi)容、題型、日程、表達(dá)等，找出并解決下一階段的問(wèn)題。 考試技巧說(shuō)明技巧之一：考試結(jié)束后對(duì)答案不要在每天考試前睡得太早，打破平時(shí)的規(guī)則，反而容易影響睡眠，正常休息，保證精神充沛。 所有考試結(jié)束后不要給出答案。 不要再介意考完的課了，要全心全意地為下次的考試做準(zhǔn)備。 第二，初學(xué)者對(duì)知識(shí)的掌握很差，判斷能力不行，直觀能力不足，經(jīng)常需要進(jìn)行糾正。 中級(jí)棋手考試時(shí)遇到?jīng)]有自信的題目時(shí)，多應(yīng)該把理論推測(cè)的結(jié)論作為正確答案。 高手可以以“直覺(jué)”為判斷標(biāo)準(zhǔn)。 技巧之三：拿到試卷整體，拿到試卷后才能看到整體。 根據(jù)以前積累的試驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，可以大致估計(jì)試卷各部分的難易度。 先簡(jiǎn)單后難。 不一定按試卷順序從前到后做。 你應(yīng)該抽出時(shí)間。 技巧4 :確定各部分的解答時(shí)間(這是平時(shí)練習(xí)問(wèn)題要提前訓(xùn)練)考試時(shí)能完成的課程：根據(jù)各部分考試分?jǐn)?shù)的比例，可以確定各部分的解答時(shí)間。 例如，選題占20%的分?jǐn)?shù)時(shí)，必須在20%的測(cè)試時(shí)間內(nèi)完成選題。 然后，根據(jù)每次考試后的得分情況，詳細(xì)分析是否能夠在保證準(zhǔn)確性的同時(shí)壓縮某部分的問(wèn)題時(shí)間，從而能夠花費(fèi)更多的時(shí)間制作比較花費(fèi)時(shí)間的部分。 技巧之五：不考慮條件反射無(wú)論你的學(xué)習(xí)處于哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，無(wú)論你的學(xué)習(xí)能力如何，都要通過(guò)平時(shí)的考試、模擬考試、限時(shí)練習(xí)等，不考慮考試時(shí)的解答順序、各部分的解答時(shí)間、