1、北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第十一單元,給家鄉(xiāng)孩子的信,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.學(xué)會(huì)本課的生字，正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.通過(guò)學(xué)習(xí)，體會(huì)巴金爺爺對(duì)孩子們寄予的希望，從而珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)做人，讓生命更有意義。,堆 溫 困 捏 揮 辜 杰 惜,學(xué)習(xí)生字,讀一讀,熱鬧無(wú)論如何原諒 無(wú)限添彩維持羨慕祝福,巴金,巴金，原名李堯棠、字芾甘，筆名佩竿、余一、王文慧等。1904年11月25日出生于四川成都，2005年10月17日在上海逝世，享年101歲。他1920年入成都外國(guó)語(yǔ)專門學(xué)校。1923年從封建家庭出走，就讀于上海和南京的中學(xué)。1927年初赴法國(guó)留學(xué)，寫成了處女作長(zhǎng)篇小說(shuō)滅亡，發(fā)表時(shí)始用巴金的筆名。1928年

2、底回到上海，從事創(chuàng)作和翻譯。從1929年到1937年中，創(chuàng)作了主要代表作長(zhǎng)篇小說(shuō)激流三部曲中的家，以及海的夢(mèng)、春天里的秋天、砂丁、萌芽（雪）、新生、愛情的三部曲。（霧、雨、電）等中長(zhǎng)篇小說(shuō)，出版了復(fù)仇、將軍，神鬼人等短篇小說(shuō)集和海行集記、憶、短簡(jiǎn)等散文集。,巴金簡(jiǎn)介,這封信是巴金爺爺對(duì)他的家鄉(xiāng)的孩子所說(shuō)的話。我們讀來(lái)也很受教益。 你對(duì)哪些話感受很深呢？ 從這些話中你看出巴金爺爺是個(gè)什么人呢？ 字里行間又表達(dá)了他的什么情感呢？,初讀感知,細(xì)讀課文感悟：,同學(xué)們自由朗讀全文，細(xì)讀給你感受最深的句子。 分小組交流自己對(duì)有關(guān)句子的所感所悟。 全班交流重點(diǎn)句子，結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)勼w會(huì)。,“我們每個(gè)人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間一心為自己，一生為自己的人什么也不能得到?！?共三句話，三層意思：一是我們的愛、同情、精力、時(shí)間，除了維持自己的生存外，還有更多的可以奉獻(xiàn)別人；二是為別人奉獻(xiàn)了它們，生命才會(huì)有意義；三是一心為自己的人什么也得不到。,“不要把我當(dāng)成什么杰出人物，我只是一個(gè)普通人。” “杰出”與“普通”是一對(duì)意思相反的詞，為什么都用在巴金爺爺身上？ 他杰出在哪里？ 普通又在哪里？,回讀全文感悟： 1.再讀全文，體會(huì)巴金爺爺?shù)那楦校簮酆⒆印奂亦l(xiāng)、愛祖國(guó)、愛同胞、愛生命。 2.重點(diǎn)體會(huì)巴金爺爺對(duì)孩子的喜愛和希望。,總結(jié),同學(xué)們，學(xué)習(xí)了課文后，你們有什