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1、,授課人 宋潔陽,傅雷家書兩則,生字詞積累,廓然無累li,重蹈覆轍,心胸開闊豁達，沒有牽掛。,不吸取教訓，再走失敗的老路。,眼淚鼻涕滿臉亂淌，極度悲傷。,形容氣魄很大。,扶掖,扶持、提攜。,憑吊,對著遺跡、墳墓等懷念古人或舊事。,涕泗橫流,氣吞斗du牛,傅雷和傅聰父子，不但是生活中的朋友，而且是藝術研究上的知音。傅雷以自己深厚的學養(yǎng)、真摯的父愛，傾聽著萬里之外兒子的每一次心跳，預想著兒子前進道路上可能出現(xiàn)的各種困難，傳送著自己的惦念和祖國的聲音。閱讀這兩封信，讓我們一起感受那份動人的舐犢之情吧。,舐犢之情,悟舐犢之情,這兩封家書分別是在孩子遭遇什么樣的境遇時寫的？,第一封：孩子內心苦悶、意志消

2、沉,第二封：孩子取得了杰出成績,悟舐犢之情,閱讀第一封信，找出傅雷如何面對孩子苦悶的句子，畫出來，一起朗讀。,悟舐犢之情,閱讀第二封信，在孩子取得成功的時候，傅雷又是如何做的？畫出來，一起朗讀。,領會人生哲理,傅雷是一代翻譯巨匠，著名文藝評論家。他留學法國巴黎大學，學習藝術理論。受羅曼羅蘭影響，熱愛音樂。一生翻譯作品共三十四部，主要有羅曼羅蘭獲諾貝爾文學獎的長篇巨著約翰克里斯朵夫，傳記貝多芬傳米開朗基琪傳托爾斯泰傳等。,領會人生哲理,這兩封家書包含哪些人生哲理？ 對你是否有啟發(fā)？,學習寫作方法,兩封家書里有哪些值得我們學習的寫作方法？,學習寫作方法,心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？ 克利斯朵夫不是經(jīng)過多少回這種情形嗎？他不是一切藝術家的縮影與結晶嗎？,學習寫作方法,太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相當平衡，不至于受傷而已。 早預算新年中必可接到你的信，我們都當作等待什么禮物一般的等著。,學習寫作方法,世界上最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞藝術，更莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達出來的藝術!其次，我們也因為你替祖國增光而快樂!更因為你能借音樂而使多少人歡笑而快樂! 我們真是心都要跳出來了！ 即使孤獨也不怕的了！,學習寫作方法,黃河之水天上來，奔流到海不復回！ 無邊落木蕭蕭下，不盡

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