1、育嬰師培訓(xùn)課程（一）,小朱,目錄,一、育嬰師是什么？二、職業(yè)發(fā)展三、職業(yè)道德四、個(gè)人修養(yǎng),想一想?,什么是育嬰師？ 你為什么選擇育嬰師這個(gè)職業(yè)？ 你為育嬰師這個(gè)職業(yè)做了什么準(zhǔn)備？,育嬰師 專門從事03歲嬰兒生活照料、護(hù)理和教育的人員。輔助家庭完成科學(xué)育兒工作的人員。,育嬰師和保姆、月嫂的區(qū)別,1.保姆家政服務(wù)人員：主要從事家政方面的工作。 2.月嫂照管新生兒及產(chǎn)婦，主要是身體營(yíng)養(yǎng)等方面，高級(jí)保姆。 共同點(diǎn)： 并不是一種國(guó)家認(rèn)可的職業(yè)，沒有明確的職業(yè)范圍、職業(yè)規(guī)范和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。 從業(yè)人員整體素質(zhì)水平參差不齊、專業(yè)科學(xué)知識(shí)匱乏 從業(yè)人員大部分為自學(xué)人員，對(duì)嬰幼兒教育缺乏完整的認(rèn)知，教學(xué)內(nèi)容也只是簡(jiǎn)單

2、的幼兒園教育。,育嬰師和保姆、月嫂的區(qū)別,1.育嬰員和育嬰師的定位是“主動(dòng)教育全過程”的教育工作者。 2.育嬰員經(jīng)過專業(yè)的營(yíng)養(yǎng)、保健、日常護(hù)理、教育、心理、意外傷害預(yù)防等全方位的專業(yè)培訓(xùn)，為孩子提供的是類似于牙科醫(yī)生或家教一樣的專業(yè)服務(wù)。 因此，隨著育嬰員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和普及，在0-3歲嬰幼兒領(lǐng)域?qū)⒅挥杏龐雴T和育嬰師這樣的通過嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)考試合格的專業(yè)的從業(yè)人員，來為廣大嬰幼兒家庭提供專業(yè)的服務(wù)。,育嬰師和保姆、月嫂的區(qū)別,意大利的教育學(xué)家蒙特梭利說：“人生的頭3年勝過以后發(fā)展的各個(gè)階段，勝過3歲直到死亡的總和?！?為什么說0-3歲是孩子成長(zhǎng)的黃金階段？ （1）正常的大腦發(fā)育，在3歲以前最快。

3、出生時(shí)腦重量為370克，6個(gè)月時(shí)為出生時(shí)的2倍，占成人腦重的50%，第一年內(nèi)腦重增長(zhǎng)速度最快，到三歲時(shí)，腦重已接近成人的腦重的范圍，以后發(fā)育速度變慢。而孩子體重要到10歲才達(dá)到成人的50%。 0-3歲孩子大腦發(fā)育大大超過了身體發(fā)育的速度。 （2）從神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能發(fā)展上說，3歲前也是人智力發(fā)展的高峰階段。人的大腦由大約1000億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞(神經(jīng)元)組成。出生時(shí)大部分神經(jīng)細(xì)胞就像一棵裸體的小樹,在出生后2年內(nèi)，神經(jīng)細(xì)胞迅速發(fā)育。,（3）學(xué)習(xí)能力是有關(guān)鍵期的。 關(guān)鍵期是指某種知識(shí)或行為經(jīng)驗(yàn),在某一特定時(shí)期或階段中最易獲得和形成的時(shí)期,錯(cuò)過這個(gè)時(shí)期,就不能獲得或達(dá)不到最好的水平。人學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期是3歲以

4、前,最好從新生兒期開始教育。動(dòng)作、行走關(guān)鍵期、語言關(guān)鍵期（2-3歲）、咀嚼（6個(gè)月）、視覺。,一、育嬰師的職業(yè)性質(zhì)和定位,（一）育嬰師的基本情況 1.育嬰師產(chǎn)生的背景： 適應(yīng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展需要而產(chǎn)生的一種新職業(yè)，是社會(huì)發(fā)展的結(jié)果。 （1）3歲以下90%在家養(yǎng)育 （2）母親缺經(jīng)驗(yàn)，老人和協(xié)助撫養(yǎng)人生活習(xí)慣不同，缺少科學(xué)喂養(yǎng)和正確教育的方法。 （3）教育者教育觀念、方法不夠科學(xué)。一些家長(zhǎng)雖然有早教意識(shí)，但是卻不懂得嬰幼兒成長(zhǎng)規(guī)律。 （4）社會(huì)對(duì)早期教育的重視程度-父母對(duì)孩子的期望增高，“不讓孩子輸在起跑線上” （5）社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、壓力增大-父母親自教育孩子的時(shí)間和精力減少 （6）獨(dú)生子女現(xiàn)象，目前二胎政

5、策的改變，“4+21”模式,1、收入高 2、發(fā)展空間大 3、越老越有資本 4、和最可愛的孩子們?cè)谝黄?5、受到尊重 6、社交范圍廣 7、培養(yǎng)你有好的情感特征 8、接觸的都是有愛心的人 9、工作穩(wěn)定 10、改變我們的未來社會(huì),2.選擇育嬰師職業(yè)的理由,3.育嬰師職業(yè)的介紹： 勞動(dòng)與社會(huì)保障部于2003年1月23日頒布的第五批國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)目錄中第一次明確提出這一職業(yè)名稱。,育嬰員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定,2002年7月：勞動(dòng)和社會(huì)保障部組織國(guó)內(nèi)嬰幼兒衛(wèi)生保健、營(yíng)養(yǎng)、教育、心理專家，制定了育嬰員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，編寫了育嬰員國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程，于2003年2月正式頒布。 提出了科學(xué)育嬰的理念和知識(shí)體系以及訓(xùn)

6、練方法，突出了科學(xué)性、實(shí)用性和可操作性。并從育嬰職業(yè)的活動(dòng)范圍、工作內(nèi)容、知識(shí)水平和技能要求等方面提出了標(biāo)準(zhǔn)化的要求，形成了科學(xué)、規(guī)范的育嬰職業(yè)資格培訓(xùn)鑒定認(rèn)證體系。,職業(yè)特點(diǎn),由于面向0-3歲嬰幼兒的特點(diǎn)，所以要掌握教育學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)、遺傳學(xué)、腦科學(xué)、心理行為學(xué)、兒童保健、婦產(chǎn)科和兒科等相關(guān)知識(shí)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等。育嬰師（有別于其他嬰幼兒看護(hù)人員）承擔(dān)著一種社會(huì)責(zé)任。是為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要而產(chǎn)生的一種新的職業(yè)。,培訓(xùn)主要內(nèi)容,育嬰師的培訓(xùn)包括：職業(yè)道德、營(yíng)養(yǎng)配餐、綜合護(hù)理、生理心理知識(shí)、教育和家長(zhǎng)溝通等幾方面，教育占重要的地位。,（二）育嬰師的職業(yè)性質(zhì) 1.職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)：育嬰師職業(yè)具有獨(dú)立的職

7、業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。,2.育嬰師的教養(yǎng)理念： （1）親愛兒童，滿足需求 （以親為先，以情為主） （2）以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合（以健康安全為主） （3）關(guān)注發(fā)育，順應(yīng)發(fā)展（尊重發(fā)展規(guī)律） （4）因人而異，開發(fā)潛能 （以自然差異為基礎(chǔ)）,3.育嬰師職業(yè)與家長(zhǎng)教養(yǎng)的關(guān)系 （1）協(xié)助父母教養(yǎng) （2）高級(jí)育嬰師可以在社區(qū)，早教機(jī)構(gòu)，進(jìn)行指導(dǎo)和咨詢,（三）育嬰師的基本條件 育嬰師的培訓(xùn)年齡在1855周歲之間， 具有初中及以上學(xué)歷的人員都可以參加各等級(jí)的職業(yè)培訓(xùn)。 1.愛心、耐心和責(zé)任心 2.身體健康 3.口齒清楚、會(huì)講普通話 4.觀察敏銳、操作熟練、善于學(xué)以致用,（四）育嬰師的工作職責(zé) 工作職責(zé)由于等級(jí)的不同，被分為五大

8、部分：生活照料、日常生活保健與護(hù)理、教育、指導(dǎo)與培訓(xùn)和業(yè)務(wù)管理。,職業(yè)等級(jí),育嬰員（國(guó)家職業(yè)資格五級(jí)）： 了解03歲兒童生活照料、護(hù)理及教育方面的知識(shí),能夠運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)03歲兒童的飲食、睡眠、動(dòng)作技能、智力開發(fā)、社會(huì)行為等進(jìn)行訓(xùn)練。 育嬰師（國(guó)家職業(yè)資格四級(jí)）： 全面了解03歲兒童生活照料，護(hù)理及教育方面的知識(shí)，能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平設(shè)計(jì)、選擇和制定教育訓(xùn)練方案。 高級(jí)育嬰師（國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)）： 掌握03歲兒童科學(xué)評(píng)價(jià)的方法，提出個(gè)別化教育的建議，為嬰兒全面發(fā)展設(shè)計(jì)成長(zhǎng)方案并提供全面咨詢和服務(wù)。,主要職責(zé)：,育嬰師的主要職責(zé)：是育人，既不同于保姆，也不同于保育員，必須經(jīng)過若干學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，全

9、面掌握03歲嬰兒生理、心理生長(zhǎng)發(fā)育的專業(yè)知識(shí)，掌握不同年齡階段嬰兒的言行、思維和情感方式，掌握如何與幼兒相處和溝通的技巧，能夠?qū)崟r(shí)地開發(fā)嬰兒的潛能。促進(jìn)嬰兒全面發(fā)展。,小憩片刻。,人,討論：人與其他動(dòng)物的區(qū)別,1.生物屬性：貪性、惰性、任性 （是每個(gè)人所固有的人類最原始的自私特性，是每個(gè)人生存于這個(gè)世界所具有的自我生存、自我保護(hù)、自我發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)因） 2.社會(huì)屬性：不自由、受他人、社會(huì)制約 3.精神屬性：科學(xué)、藝術(shù)、人文 （科學(xué)追求的是真，藝術(shù)追求的是美，人文追求的是善，融理性、感性、悟性于一體）,生物屬性 （先天）,精神屬性 （主觀）,社會(huì)屬性 （教育）,教育要克服掉： 貪性 惰性 任性 教

10、育要培養(yǎng)： 自控能力 意志力 理性精神,人之所以高級(jí)于其他動(dòng)物，人之所以是萬物之靈，就是因?yàn)槿思淳哂猩飳傩杂志哂猩鐣?huì)屬性和精神屬性。 人有自控學(xué)習(xí)的能力，懂得延遲滿足 人才能主宰整個(gè)世界,影響人發(fā)展的因素： 1.先天 婚前：遺傳、年齡 孕前：時(shí)機(jī) 孕期：藥物、感染、輻射、 胎教、胎源疾病 分娩：自然分娩、剖腹產(chǎn)。,藥物致殘 n 反應(yīng)停海豹畸形 n 避孕藥先天性心臟病 n 激素 異性化、股骨頭壞死 n 安定藥多重畸形 n 四環(huán)素視力殘疾、牙黃,胎教：漢朝 含義是孕婦必須遵守的道德、行為規(guī)范。古人認(rèn)為，胎兒在母體中能夠容易被孕婦情緒、言行同化，所以孕婦必需謹(jǐn)守禮儀，給胎兒以良好的影響，名為胎教。

11、,5個(gè)月的胎兒就有能力接受教育了，但這里所說的“教育”不同于出生后的教育，它主要是指“六感”的訓(xùn)練，即皮膚的觸覺、鼻子的嗅覺、耳的聽覺、眼的視覺、舌的味覺和軀體的運(yùn)動(dòng)。如光照、音樂、對(duì)話、拍打、扶摸等，使胎兒大腦神經(jīng)細(xì)胞不斷增殖，神經(jīng)系統(tǒng)和各個(gè)器官的功能得到合理的開發(fā)和訓(xùn)練，以最大限度地發(fā)掘胎兒的智力潛能，達(dá)到提高人類素質(zhì)的目的。,子宮的環(huán)境，會(huì)對(duì)胎兒的健康產(chǎn)生永久的影響 原來認(rèn)為子宮是胎兒的避風(fēng)港，它為胎兒的成長(zhǎng)提供了必要的營(yíng)養(yǎng)。 胎源學(xué)說認(rèn)為，子宮還是一個(gè)教室，在這個(gè)小小的天地，胎兒會(huì)學(xué)習(xí)如何去適應(yīng)環(huán)境，存活下來。胎兒發(fā)育的過程，就是不斷收集、偵測(cè)子宮的環(huán)境信息并隨之調(diào)整自身生長(zhǎng)方式的過程

12、。,呼吸學(xué)習(xí)過程： 自然分娩的孩子呼吸道不易受到感染 觸覺學(xué)習(xí)過程： 動(dòng)作靈敏，情緒穩(wěn)定 本體覺學(xué)習(xí)過程： 肌肉力量強(qiáng)，自信,人出生后的三大反射： 吮吸反射：決定其未來的情感和社會(huì)性 抓握反射：決定其未來的運(yùn)動(dòng)與體質(zhì) 探究反射：決定其未來的認(rèn)知和學(xué)業(yè)。,2.教育（教人學(xué)做人） 縮小人與其他動(dòng)物的共性， 擴(kuò)大人與其他動(dòng)物的差異性， 這樣人就更加遠(yuǎn)離禽獸、更人 化、成為真正意義上的人了！ 3.主觀能動(dòng),影響人發(fā)展的因素：,敬畏生命 母親：七百萬卵胞中排在第100249之間 父親：4-16億的精子中最杰出的一個(gè) 兩個(gè)受精卵中胎死腹中一個(gè) 難產(chǎn)、急產(chǎn)、窒息等出生困難的十五分之一他順利降生了 他與我生活

13、在同一空間，并且能今生相見緣分 他與我生活在同一時(shí)間，居然能成為我的同學(xué)、學(xué)生、同事還是緣分,育嬰師的使命： 讓每個(gè)兒童都享有一個(gè)最佳的人生開端；接受良好教育；充分發(fā)掘自身潛力，成為一名有益于社會(huì)的人。,職業(yè)道德篇,一、道德概述,道德的內(nèi)涵： 道：道路原則、規(guī)范、規(guī)律 德：得人的本性、品德 含義是調(diào)整人與人之間以及個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的一種特殊的行為規(guī)范的總和。 構(gòu)成 道德觀念 道德行為 馬克思：道德是由一定社會(huì)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系所決定的特殊意識(shí)形態(tài)道德是具體的、歷史的。,（一）、道德職能,道德的職能（作用） 認(rèn)識(shí)職能 幫助人們認(rèn)識(shí)人與人、與社會(huì)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)善惡 調(diào)節(jié)職能 內(nèi)在強(qiáng)制力，社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣

14、、內(nèi)心信念 社會(huì)調(diào)節(jié)與自我調(diào)節(jié) 教育職能 培養(yǎng)品質(zhì)、規(guī)范行為、提高道德境界、形成理想人格,（二）道德的歷史發(fā)展,原始社會(huì)的道德： 氏族、部落利益高于一切；共同勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助； 奴隸社會(huì)的道德 奴隸主對(duì)奴隸的絕對(duì)人身占有關(guān)系；厭惡體力勞動(dòng)，鄙視勞動(dòng)人民；重男輕女 封建社會(huì)的道德 封建等級(jí)制度；忠君孝親、男尊女卑（三綱五常）； 資本主義社會(huì)的道德 個(gè)人主義；自由、平等、博愛；金錢至上 社會(huì)主義社會(huì)的道德,（三）、社會(huì)主義的道德,育嬰員的道德建設(shè)主要體現(xiàn)在社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人道德修養(yǎng)幾方面 模范遵守社會(huì)公德，做一個(gè)合格的公民 認(rèn)真履行職業(yè)道德，牢固樹立主人翁責(zé)任意識(shí) 積極實(shí)踐家庭美德，

15、倡導(dǎo)文明、健康的生活方式 自覺加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，做一個(gè)品德高尚的人。,（四）職業(yè)與道德的職能與特點(diǎn),職業(yè)與道德的內(nèi)在聯(lián)系 職業(yè)的三大要素：責(zé)、權(quán)、利 職業(yè)道德的職能 職業(yè)性、從屬性和強(qiáng)制性、穩(wěn)定性和繼承性、實(shí)踐性和實(shí)用性、多樣性和具體性 社會(huì)主義職業(yè)道德的基本原則 為人民服務(wù) 集體主義 社會(huì)責(zé)任感,（五）、職業(yè),社會(huì)分工產(chǎn)生職業(yè) 職業(yè)的基本特征：穩(wěn)定性、經(jīng)濟(jì)性 育嬰職業(yè)的產(chǎn)生是社會(huì)發(fā)展的結(jié)果 0-3歲嬰兒入托率低 照料者欠缺科學(xué)育兒知識(shí) 獨(dú)生子女比重增大 腦科學(xué)、教育科學(xué)發(fā)展 未來社會(huì)對(duì)人才的要求 育嬰職業(yè)是社區(qū)服務(wù)組織化的重要內(nèi)容,二、育嬰師的職業(yè)道德規(guī)范和工作常規(guī),一、職業(yè)道德的含義及其意義

16、1.道德的分類：社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德 2.職業(yè)道德的含義：是從事一定職業(yè)的人，在工作或勞動(dòng)過程中，所應(yīng)該遵循的與其職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的道德規(guī)范的總和。,3.良好職業(yè)道德的意義： （1）職業(yè)道德具有紀(jì)律的規(guī)范性 （2）職業(yè)道德具有行為的約束性 （3）職業(yè)道德有助于維護(hù)和提高本行業(yè)的信譽(yù),二、育嬰師職業(yè)道德的內(nèi)容 1.愛崗敬業(yè)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)：是社會(huì)主義職業(yè)道德最重要的體現(xiàn)，是對(duì)從業(yè)人員的最基本要求。愛崗敬業(yè)是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的前提和基礎(chǔ)，“干一行，愛一行，專一行” 2.熱愛嬰幼兒，尊重嬰幼兒 愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心， 了解兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)及教育知識(shí) 尊重兒童的人格、尊嚴(yán)、權(quán)利 3.遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信

17、 不非法亂紀(jì) 學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)自己的 權(quán)益,三、工作常規(guī) 1.照顧嬰幼兒 2.和嬰幼兒游戲 3.與家長(zhǎng)交流,育嬰員工作守則,1.認(rèn)真履行工作職責(zé)，具有服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神 2.平等地對(duì)待每一個(gè)嬰兒，讓他們充分享有安全感、自信心和自尊心 3.掌握嬰兒身心發(fā)育的特點(diǎn)和規(guī)律，用科學(xué)的方法進(jìn)行喂養(yǎng)和教育 4.堅(jiān)持保教并重的原則，注重培養(yǎng)嬰兒的個(gè)性、品德和行為習(xí)慣 5.尊重嬰兒的個(gè)性差異，促進(jìn)其潛能的充分發(fā)展,育嬰員工作守則,6.掌握嬰兒生活照料、護(hù)理和教育的專業(yè)知識(shí)和操作技能 7.宣傳科學(xué)育嬰、保教并重的基本理念 8.對(duì)嬰兒家庭的有關(guān)資料保密，保護(hù)個(gè)人隱私 9.根據(jù)家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的意見，改進(jìn)和提高

18、工作質(zhì)量 10.與衛(wèi)生保健、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)密切配合，協(xié)調(diào)一致，為嬰兒健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)環(huán)境,三、修養(yǎng),個(gè)人修養(yǎng)核心價(jià)值觀 專業(yè)修養(yǎng),一、良好的個(gè)人品質(zhì)和個(gè)人素養(yǎng),如：熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法 人愛人民，尊老愛幼 例子：國(guó)母關(guān)愛艾滋病兒,良好的個(gè)人品質(zhì)和個(gè)人素養(yǎng),善良正直，誠(chéng)實(shí)守信 意志堅(jiān)強(qiáng)，熱情自信,正確的服務(wù)意識(shí),服務(wù)即為別人工作， 是為社會(huì)為人民服務(wù)； 全社會(huì)是一個(gè)整體的服務(wù)系統(tǒng)，我為人人，人人為我，服務(wù)無所不在，不可或缺，沒有高低貴賤之分。,正確的服務(wù)意識(shí),育嬰師是社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物，家務(wù)勞動(dòng)社會(huì)化是社會(huì)發(fā)展的需要，要充分認(rèn)識(shí)家庭服務(wù)工作的重要性，要有職業(yè)的神圣感、崇高感。,明確服務(wù)的

19、規(guī)范化要求,定位準(zhǔn)確 善解人意 無微不至 不厭其煩,良好的服務(wù)態(tài)度,尊重自身 尊重自己的職業(yè) 尊重自己的單位 尊重服務(wù)對(duì)象 良好的服務(wù)態(tài)度是最好的資本,良好的職業(yè)素養(yǎng),精通業(yè)務(wù) 堅(jiān)守崗位 勤奮工作 團(tuán)結(jié)合作,二、育嬰員專業(yè)修養(yǎng),學(xué)習(xí)勤奮 富有愛心、耐心、誠(chéng)心和責(zé)任心。 熱愛兒童并尊重兒童。 具有現(xiàn)代教育觀念及科學(xué)育嬰的專業(yè)知識(shí)。 具有廣泛的興趣及寬廣的知識(shí)。 善于溝通，具有與人合作的能力。,育嬰員專業(yè)修養(yǎng),具有解決問題和研究問題的能力。 身心健康。 愛好清潔，做事有條理性。 有進(jìn)取精神。,育嬰師的行為準(zhǔn)則,1、不亂翻雇主家的東西 2、吃飯要吃飽，切忌背著雇主東抓西拿 3、當(dāng)雇主不在家時(shí)，要為雇

20、主的家庭財(cái)產(chǎn)安全負(fù)責(zé) 4、既要善于溝通，又要距離有度，保持對(duì)雇主家庭生活的零度干擾 5、不介入雇主家與鄰里的矛盾糾纏。 6、不擅自引領(lǐng)他人進(jìn)入雇主家中,育嬰師的行為準(zhǔn)則,7、不會(huì)使用的器具未經(jīng)雇主允許和指導(dǎo)不要使用 8、未經(jīng)雇主同意不要使用其家庭的通訊工具和電腦設(shè)備 9、正確對(duì)待是否與雇主同桌就餐的問題 10、不向雇主家索要財(cái)物和借錢 11、虛心接受雇主的批評(píng) 12、正確處理和化解與雇主的矛盾，正確對(duì)待雇主的苛刻行為，寬容大度，學(xué)會(huì)忍耐 13、及時(shí)消除誤會(huì)，說清事實(shí)，分清責(zé)任,育嬰師的工作原則,1、工作早計(jì)劃，巧安排 2、見縫插針，避免空勞 3、分清主次，勞逸結(jié)合 4、主動(dòng)協(xié)商，互相溝通,育嬰

21、師行為舉止八忌,1、忌忽視餐桌禮儀 2、忌與人交流時(shí)雙臂交叉抱在胸前，或心不在焉，左顧右盼 3、忌破門而入，進(jìn)別人房間先敲門 4、出入房間用手輕推輕拉，忌用身體其他部位代勞,育嬰師行為舉止八忌,5、忌大嗓門說話，大幅度動(dòng)作，工作環(huán)境做到三輕：說話輕，走路輕，操作輕 6、忌當(dāng)眾挖鼻孔，掏耳朵等不雅動(dòng)作 7、忌當(dāng)眾趴、坐桌上，或者躺在沙發(fā)里 8、忌浪費(fèi)水電，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣,育嬰師的儀容儀表,1）頭發(fā)無異味，無頭皮屑 2）勤洗臉，保持面部清潔無異物 3）堅(jiān)持早晚刷牙，餐后漱口，杜絕口氣 4）工作崗位不化妝，杜絕嬰兒過敏 5）勤洗手，勤剪指甲,社會(huì)認(rèn)同的好育嬰師,1、儀表大方 2、談吐文雅 3、適應(yīng)

22、環(huán)境 4、熟悉角色 5、融入家庭 6、知識(shí)為本 7、自信 8、對(duì)護(hù)理母嬰知識(shí)熟悉 9、照顧服務(wù)技能全面,育嬰職業(yè)工作者宣言,我相信每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的種苗我相信每一個(gè)孩子都有他獨(dú)特的成長(zhǎng)軌跡 我相信每一位家長(zhǎng)都會(huì)全心付出真愛 我相信我的工作會(huì)為他們提供重要的幫助 我相信愛的力量 它能帶領(lǐng)我們克服孩子成長(zhǎng)中的所有問題和困難我相信教育能成就人 我愛每一個(gè)活潑的新生命如同自己的骨肉 我愛這一份神圣的造就生命的育嬰事業(yè) 我珍惜育嬰職業(yè)的崇高榮譽(yù) 我愿付出全部的智慧和力量 不斷提高自己，盡心工作 為民族的強(qiáng)盛，將每一個(gè)孩子培養(yǎng)成棟梁之才,小結(jié)：,育嬰師是專門從事03歲嬰兒生活照料、護(hù)理和教育的人員。輔助

23、家庭完成科學(xué)育兒工作的人員。 要掌握教育學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)、遺傳學(xué)、腦科學(xué)、心理行為學(xué)、兒童保健、婦產(chǎn)科和兒科等相關(guān)知識(shí)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等。,小結(jié)：為什么選擇育嬰師這個(gè)職業(yè),它的使命：讓每個(gè)兒童都享有一個(gè)最佳的人生開端；接受良好教育；充分發(fā)掘自身潛力，成為一名有益于社會(huì)的人。同事也實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。 此外還有理由： 1、收入高 2、發(fā)展空間大 3、越老越有資本 4、和最可愛的孩子們?cè)谝黄?5、受到尊重 6、社交范圍廣 7、培養(yǎng)你有好的情感特征 8、接觸的都是有愛心的人 9、工作穩(wěn)定 10、改變我們的未來社會(huì),小結(jié)：職業(yè)道德,1、愛崗敬業(yè)，優(yōu)質(zhì)服務(wù) 2、熱愛嬰幼兒，尊重嬰幼兒 3、遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信

24、,小結(jié)：修養(yǎng),1、個(gè)人修養(yǎng)核心價(jià)值觀 富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)； 自由、平等、公正、法治，是社會(huì)層面的價(jià)值取向； 愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。,小結(jié)：修養(yǎng),2、專業(yè)修養(yǎng)： 學(xué)習(xí)勤奮 富有愛心、耐心、誠(chéng)心和責(zé)任心。 熱愛兒童并尊重兒童。 具有現(xiàn)代教育觀念及科學(xué)育嬰的專業(yè)知識(shí)。 具有廣泛的興趣及寬廣的知識(shí)。 善于溝通，具有與人合作的能力。 具有解決問題和研究問題的能力。 身心健康。 愛好清潔，做事有條理性。 有進(jìn)取精神。,謝謝！,第五節(jié) 相關(guān)的法律、法規(guī)知識(shí),一、公民的基本權(quán)利 二、母嬰保健法的相關(guān)知識(shí) 三、未成年人保護(hù)法的相關(guān)知識(shí) 四、兒童權(quán)利公約的相關(guān)

25、知識(shí) 五、中國(guó)兒童發(fā)展綱要2001-2010有關(guān)知識(shí) 六、食品衛(wèi)生法的相關(guān)知識(shí) 七、勞動(dòng)法的相關(guān)知識(shí),母嬰保健法,1、婚前保健服務(wù)： 婚前衛(wèi)生指導(dǎo) 婚前衛(wèi)生咨詢 婚前醫(yī)學(xué)檢查,母嬰保健法,2、孕產(chǎn)期保?。?母嬰保健指導(dǎo) 孕婦、產(chǎn)婦保障 胎兒保健 新生兒保健 醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)為產(chǎn)婦提供科學(xué)育兒、合理營(yíng)養(yǎng)和母乳喂養(yǎng)指導(dǎo) 醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)嬰兒進(jìn)行體格檢查和預(yù)防接種，逐步做到對(duì)新生兒疾病篩查，嬰兒多發(fā)病和常見病預(yù)防提供醫(yī)療保健服務(wù)。,未成年人保護(hù)法,1、未成年人享有的人身權(quán)利 定義：未成年人指未滿18周歲的公民。 生命健康權(quán) 是公民最基本、最重要的權(quán)利 姓名權(quán) 肖像權(quán) 名譽(yù)權(quán) 榮譽(yù)權(quán) 隱私權(quán) 受撫養(yǎng)權(quán),未成年人保護(hù)法,2、未成年人享有的財(cái)產(chǎn)利益 財(cái)產(chǎn)所有權(quán) 指未成年所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占