七年級數(shù)學(xué)上冊 4.1 幾何圖形導(dǎo)學(xué)案（新版）湘教版_第1頁
七年級數(shù)學(xué)上冊 4.1 幾何圖形導(dǎo)學(xué)案（新版）湘教版_第2頁
七年級數(shù)學(xué)上冊 4.1 幾何圖形導(dǎo)學(xué)案（新版）湘教版_第3頁
七年級數(shù)學(xué)上冊 4.1 幾何圖形導(dǎo)學(xué)案（新版）湘教版_第4頁
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文檔簡介

1、4.1幾何圖形【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.會從現(xiàn)實(shí)物體中抽象出幾何圖形.2.會準(zhǔn)確區(qū)分立體圖形與平面圖形.3.體驗(yàn)平面圖形與立體圖形之間的相互轉(zhuǎn)化,明確二者之間的關(guān)系.【重點(diǎn)難點(diǎn)】1.重點(diǎn)：認(rèn)識簡單的平面圖形和幾何體，并能對它們進(jìn)行簡單的分類.2.難點(diǎn)：學(xué)會立體圖形與平面圖形之間的轉(zhuǎn)化.【學(xué)習(xí)過程】一、新課導(dǎo)入（一）復(fù)習(xí)引入 請列舉小學(xué)階段學(xué)過的一些幾何圖形.（2） 、導(dǎo)讀目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：重點(diǎn)難點(diǎn)：二、預(yù)習(xí)探究預(yù)習(xí)課本P112至P114的內(nèi)容,解答下列問題:1.什么是幾何圖形?2.幾何圖形分為哪兩類?3.你能找出立體圖形與平面圖形之間的區(qū)別和聯(lián)系嗎?二者能互相轉(zhuǎn)化嗎?三、合作探究例1.觀察圖形，它們分別與哪

2、種立體圖形對應(yīng)？（請用連線連接）例2.請分別將下列四個圖形的名稱寫在橫線上.例3.說一說，圖中所示的各交通標(biāo)志中，分別包含有哪些平面圖形？例4.請畫出如圖所示正方體的的展開圖,至少畫出兩種不同的展開圖.四、堂上練習(xí)1.請你分別說出從下列實(shí)物中能抽象出的立體圖形.2.把下圖中的立體圖形與它們相應(yīng)的名稱連接起來. 圓錐 三棱錐 三棱柱 球 圓柱3.下列圖形中,平面圖形有 ,空間圖形有 .4.下圖可以是一個正方體的平面展開圖的是()五、課堂小結(jié) 談?wù)勀愕氖斋@和疑惑？六、課后作業(yè)1.如圖,上面是一些具體的物體,下面是一些立體圖形,試找出與下面立體圖形相類似的實(shí)物(用線連接).2.下面各立方圖形的表面包含哪些平面圖形?試指出這些平面圖形在立體圖形中的位置.3.如圖是一個正方體盒子的展開圖，若在其中的三個正方形A，B，C內(nèi)分別填入適當(dāng)?shù)臄?shù)，使得它們折成正方體后相對

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