1、少年閏土,東固民族小學(xué) 歐陽(yáng)菲,魯迅（1881-1936），字豫才，原名周樹人，浙江紹興人。中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家?！棒斞浮笔撬?918年發(fā)表我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)狂人日記時(shí)所用的筆名。作品有小說(shuō)集吶喊（1923年），包括狂人日記、阿Q正傳、孔乙己、藥、故鄉(xiāng)、社戲、一件小事、風(fēng)波等14篇作品；彷徨（1926年），包括傷逝、祝福等11篇作品；故事新編（1936年），包括補(bǔ)天、奔月、理水等8篇作品。散文集朝花夕拾（1927年），包括從百草園到三味書屋、藤野先生等10篇作品。散文詩(shī)集野草（1927年），包括秋夜、過(guò)客等24篇作品。雜文集墳、熱風(fēng)、華蓋集、華蓋集續(xù)編、且介亭雜文集

2、二心集、南腔北調(diào)集等。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、學(xué)會(huì)7個(gè)生字，讀寫詞語(yǔ)。 2、初識(shí)閏土，體會(huì)外外貌寫法，進(jìn)行仿寫。 3、能正確、流利地朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。,自學(xué)指導(dǎo) (自主學(xué)習(xí)）,1、比讀書，比認(rèn)字。 2、文章主要寫了什么內(nèi)容？ 3、閏土和“我”是什么關(guān)系？ （5分鐘后比比誰(shuí)回答得最好。）,注音組詞,ni 扭動(dòng),ku 胯下,ch 廚房,to 圈套,wi 刺猬,ch 畜生,cun 逃竄,我會(huì)認(rèn) 我會(huì)學(xué),扭頭 胯下 廚房 圈套 刺猬 畜生 逃竄 獾豬 鋼叉 捏住 祭祀 竹匾 束縛 秕谷 伶俐 潮汛,其間 無(wú)端 素不知道 如許 希奇 單知道,小游戲,給上面的詞語(yǔ)與正確的解釋連線,只知道,稀奇,如此,從

3、來(lái)不知道,其中,無(wú)緣無(wú)故,其間：,那中間。其，那。本課指西瓜地里。,祭祀：,節(jié)日或每逢祖先生辰忌日，人們向神或祖先獻(xiàn)供品，行禮，表示崇敬并祈求保佑。,值年：,同族的人家，在祭祀祖先時(shí)，每戶輪流負(fù)責(zé)準(zhǔn)備，輪到誰(shuí)準(zhǔn)備的那一年，就叫值年。,五行：,指金、木、水、火、土五種物質(zhì)。迷信的人利用五行相克相生的道理來(lái)推算人的命運(yùn)。閏土五行缺土，所以起名叫“閏土”，表示五行齊全。,許下愿心：,即許愿。講迷信的人對(duì)神佛有所祈求，許下某種酬謝。也借指事前答應(yīng)對(duì)方將來(lái)給以某種好處。,解釋詞語(yǔ),注意讀音,銀項(xiàng)圈,允許,氈帽,頸上,縛在,畜生,五行缺土,正月,仿佛,空地,zhng,yn,zhn,jng,f,ch,f,k

4、ng,qun,xng,文章主要寫了什么內(nèi)容？,課文先描繪了“我”記憶中看瓜刺猹的閏土，接著寫與閏土相識(shí)、相處的過(guò)程，最后寫兩人的分別和友誼。,自學(xué)指導(dǎo)二（小組合作）,1.閏土這個(gè)名字是怎樣來(lái)的？ 2、“我”和閏土第一次見面時(shí)，閏土是什么樣子的？讀讀課文畫出有關(guān)的句子。這是對(duì)人物的什么方面進(jìn)行描寫呢？ 3、通過(guò)閏土的樣子，你知道了他是個(gè)怎樣的少年？ 4、讀第一自然段，什么地方給你留下了最深刻的印象？ （5分鐘后比比哪個(gè)小組成員回答得最好。）,.“閏土”名字的由來(lái),他和我仿佛年紀(jì)，閏月生的，五行（五行指水、金、火、木、土。）缺土，所以他的父親叫他閏土。,.初次見面的情景,“我”和閏土第一次見面時(shí)，

5、閏土是什么樣子的？這是對(duì)人物的什么方面進(jìn)行描寫呢？,外貌描寫,他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。,健康、可愛,框架,其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。,機(jī)智勇敢,框架,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、聯(lián)系上下文理解含義深刻的句子，體會(huì)閏土是個(gè)機(jī)智、勇敢、能干、天真可愛的孩子。2、能有感情地朗讀有關(guān)句段。,自學(xué)指導(dǎo)（小組合作學(xué)習(xí)）,小組內(nèi)比讀課文616自然段，思考： 1、閏土給“我”講了哪些希奇的事？(請(qǐng)用四字詞語(yǔ)概括），其中哪件事情與文中第一自然段相呼應(yīng)？哪件事講得最詳細(xì)，你印象最深？把你印象最深的、最感興

6、趣的段落或句子用“”畫出來(lái)，體會(huì)課文是怎樣通過(guò)人物的對(duì)話、外貌、動(dòng)作描寫來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)的，從中你體會(huì)到了閏土是個(gè)怎樣的孩子？帶著體會(huì)多讀幾遍。 2、文中的“我”又是一個(gè)怎樣的孩子？用波浪線畫出來(lái)并體會(huì)。 3、為什么閏土和“我”的生活不一樣呢？ （6分鐘后比比哪個(gè)小組成員回答得最好。）,閏土給“我”講了好多“希奇的事”。他給“我”講了哪些希奇的事？其中哪件事情與文中第一自然段相呼應(yīng)？,雪地捕鳥 海邊拾貝 看瓜刺猹 看跳魚兒,在這四件希奇事中哪件事講得最詳細(xì)，你最感興趣？ 請(qǐng)說(shuō)出你最感興趣的那件事，然后有聲有色地朗讀你喜歡的段落，讀出你的感悟，運(yùn)用了什么描寫？從中你體會(huì)到了什么？,讀一讀，說(shuō)一說(shuō)

7、,月亮地下，你聽，啦啦地響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去”,“它不咬人嗎？” “有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來(lái)，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑,聽,捏,走,看,刺,嘴巴尖尖，額頭上有幾簇白毛。叫聲似豬。視覺(jué)差，嗅覺(jué)發(fā)達(dá)。夜行性。食性雜，尤喜食動(dòng)物性食物，包括蚯蚓、青蛙、蜥蜴、泥鰍、黃鱔、天牛和鼠類等，也食植物性食物，有時(shí)盜食農(nóng)作物，王米、小麥、白薯和花生等。有冬眠習(xí)性。,我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來(lái)，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來(lái)吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背”,掃,支,撒

8、,拉,看,稻雞,角雞,鵓鴣,藍(lán)背,閏土又對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來(lái)。我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮とィt的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。”,五彩繽紛,鬼 見 怕,觀 音 手,看 跳 魚 兒,15“我們沙地里，潮流要來(lái)的時(shí)候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩只腳”,文中的“我”又是一個(gè)怎樣的孩子？,我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。,見識(shí)少，知識(shí)貧乏的人,16啊！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。,閏土在（ ）時(shí)，

9、我們（ ）， 不知道（ ）； 閏土在（ ）時(shí)，我們（ ）， 不知道（ ）；,“?。￠c土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。”。你是怎樣理解這句話的？ 。,海邊,海邊有如此美麗的貝殼,只看見院子里高墻上 的四角的天空,他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。,生活在海邊的閏土生活豐富多彩，見多識(shí)廣，“我”和“往常的朋友”是些“少爺”，整天生活在大院里，不能廣泛地接觸大自然，像井底之蛙，眼界狹窄。這不由得令我對(duì)閏土產(chǎn)生了懷念之情。也由此而向往閏土一樣的自由自在的農(nóng)村生活。,可惜正月過(guò)去了，閏土須回家里去。我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門，但終于被他父親帶走了。他后來(lái)還托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛，我也曾送他一兩次東西，但從此沒(méi)有再見面。,當(dāng)堂訓(xùn)練（你說(shuō)我們猜）,學(xué)習(xí)本文通過(guò)人物的外貌、語(yǔ)言及動(dòng)