1、第三節(jié)快與慢,1比較物體運動的快慢,問題：(1)要比較物體運動的快慢，需比較哪些物理量？,需比較運動的路程和時間。,(2)如何比較上述物理量，能更容易比較出物體運動的快慢？,相同路程比時間或相同時間比路程。,答案 圖甲是相同時間比路程，圖乙是相同路程比時間。,2速度,閱讀教材P23內(nèi)容，完成下列問題。 問題1：(1)速度是指_ _。 (2)公式為_。 (3)國際單位制中速度的單位是_，常用單位有_。 (4)換算關(guān)系1 m/s_km/h。 (5)速度的變形式為：_、_。,m/s,km/h,3.6,svt,問題2：計算出你上學(xué)路上的速度，并與同學(xué)比較運動的快慢。,答案 略,問題3：測量你帶的玩具汽

2、車的速度 (1)原理：_。 (2)需測量的物理量：_、_。 (3)速度的大?。篲。,玩具汽車運動的路程,玩具汽車運動的時間,略,知識拓展 閱讀教材P25信息窗的內(nèi)容，了解其他測速度的方法。,3勻速直線運動和變速直線運動,問題1：(1)按照物體運動路線的曲直，可把物體的運動分為 _？ (2)在直線運動中，按照速度是否改變，又可分為_ _。,直線運動和曲線運動,例1在學(xué)校運動會中，小翔和小輝的百米賽跑成績分別為13秒05和13秒13，由此我們認(rèn)定小翔的短跑更快些。這里比較快慢的方法是_。,相同的路程比時間,解析 比較物體運動快慢的方法一般有兩種：一是相同的路程比時間，二是相同的時間比路程。本題中路

3、程都是一百米，所以是運用了相同路程比時間的方法。,C,點評 解答計算題的基本步驟。 (1)認(rèn)真審題，找出各運動階段的已知條件、待求的物理量，用準(zhǔn)確的字母表示。 (2)根據(jù)物理概念選用物理公式，并進(jìn)行公式變形。,A,解析本題考查物理圖像的識別。四個圖像的橫軸均表示時間，縱軸表示的物理量不太一致。A選項中縱軸表示速度，可以看出，隨著時間的延續(xù)速度始終保持不變，故為勻速直線運動。B選項中縱軸也表示速度，隨著時間的延續(xù)速度在逐漸加大，故錯誤。C選項中縱軸表示路程，做勻速直線運動的物體其路程與時間成正比，圖像應(yīng)為過原點的一條直線，故C錯誤。同理，D選項也錯誤。,小 結(jié),練習(xí),1物體運動快慢的比較,相同的

4、時間內(nèi)比較通過的路程,相同路程內(nèi)比較所用的時間,解析 由圖甲可知，三人運動的時間相同，而三人通過的距離不同，所以此圖是利用在相同時間內(nèi)比較通過的路程來比較物體運動快慢的。由圖乙可知，三人通過的路程相同，但三人運動的時間不同，所以此圖是利用在相同路程內(nèi)比較所用的時間來比較物體運動快慢的。,2速度,D,3甲物體運動的速度比乙物體運動的速度大，下列說法錯誤的是 () A甲比乙通過的路程長 B甲比乙運動得快 C通過相同的路程，甲比乙用的時間短 D相同的時間內(nèi)，甲比乙通過的路程長,A,解析本題考查速度的概念。A項，速度與通過的路程和所用的時間有關(guān)，只有通過的路程，不確定時間的長短。B項，根據(jù)速度的含義可

5、知，速度越大物體運動得越快。C項，通過相同的路程，速度大的用的時間短，所以甲比乙用的時間短。D項，相同的時間內(nèi)，速度大的通過的路程長，所以甲比乙通過的路程長。故選A。,此路段行駛速度不能超過40 km/h,1.5,3勻速直線運動和變速直線運動,5下列是勻速直線運動的是 () A鐘表指針勻速轉(zhuǎn)動 B百米賽跑運動員在整個比賽過程中的運動 C火車在平直軌道上運行，某段時間內(nèi)快慢不變 D蘋果自由下落,C,解析本題考查對勻速直線運動概念的理解。勻速直線運動是指物體沿著直線且快慢不變的運動。鐘表指針勻速轉(zhuǎn)動時，不是沿著直線運動，而是做圓周運動，故不是勻速直線運動。百米賽跑運動員在整個比賽過程中，速度的大小不斷