1、全國普通話水平測試真題解讀和評分標準(考官告訴我們了秘密)，一、單音節(jié)詞評分標準1目的：測定被測驗者的聲母、韻母、聲調讀音的標準程度。 (1)100音節(jié)中，每個聲母的出現(xiàn)次數一般在3次以上，每個韻母的出現(xiàn)次數一般在2次以上，每4聲調的出現(xiàn)次數基本均衡。 (2)音節(jié)的排列使同一測試要素不連續(xù)出現(xiàn)。 3評分： (1)語音錯誤，每個音節(jié)減去0.1分。 (2)語音缺陷，每個音節(jié)減去0.05分。 (3)超時1分鐘以內、減0.5分鐘超時1分鐘以上(包括1分鐘)、減1分鐘。 一、單音節(jié)詞100個(訂正10點限時3.5分)真題示范睡眠表煤的惡恩說，將洲水箱犬加熱，切斷鬢姚灘，切開囊泡浸蛋。 雅無溝座吻，刺德喘

2、三巡墻，捏盜廣榮癬儀，怕朽菊變軟，蒸梁崔怎么疼愛你。 紙齊掛斜登袍，不斷地炳莫桶嫣拉著馬吠刷環(huán)，讀日汪用的諸罷工嶺播二、二、多音節(jié)語評定標準的一個目的：測定受試者的聲母、韻母、聲調和調制、小聲、兒童化讀音的標準程度。 2要求： (1)聲母、韻母、聲調的出現(xiàn)次數和讀單音節(jié)詞的要求相同。 (2)上聲和上聲連接的詞語有3個以上，上聲和非上聲連接的詞語有4個以上，小聲有3個以上，兒童化有4個以上(必須是不同的兒童化韻母)。 (3)詞的排列使同一測試要素不連續(xù)出現(xiàn)。 3評分：(1)語音錯誤，每音節(jié)減去0.2分。 (2)語音缺陷，每個音節(jié)減去0.1分。 (3)超時1分鐘以內、減0.5分鐘超時1分鐘以上(包

3、括1分鐘)、減1分鐘。 二、多音節(jié)詞100字(修改20點限時2.5分)為了篡改真題模范森林，夸大華麗舞女侵略的飛翔降低，拋棄佛典完備艇，叛變灰色的清潔狀態(tài)元，卻培育出彼此剛好豐富的鮮紅火， 功能油田集團課程描寫貧牛頓酒杯胸部進程翅膀的農村外力姨媽基礎是在這里宣讀命運愛國發(fā)展創(chuàng)造性手帕貓頭鷹刃，三、短文評價標準的一個目的：測定受試者使用普通話朗讀書面作品的水平。 在測定聲母、韻母、聲調讀音的基準度的同時，重點測定連讀的變化、停止、語調及平滑度。 2要求： (1)短文選自標準語水平的測試用朗讀作品。 (2)評分以朗讀作品的前400個音節(jié)(不含標點和括弧的音節(jié))為限。 3分數： (1)每弄錯一個音節(jié)

4、，減去0.1分一個音節(jié)讀漏或增加讀音，減去0.1分。 (2)聲母或韻母的系統(tǒng)性語音缺陷，根據程度劃分為0.5分，減去1分。 (3)情況不對，根據程度扣除0.5分、1分、2分。 (4)停止不恰當的連接，根據程度劃分0.5分、1分、2分。 (5)朗讀不流暢(包括回讀)，根據程度劃分0.5分、1分、2分。 (6)超時減去1分。 三、朗讀短文(400音節(jié)，訂正30分鐘，限時4分鐘)的真題示范標題： 24日高興。 這是能夠被具體觸摸到的東西所引起的感情。 心理上和生理上。 它容易來，容易去，誰也不應該忽略它，誰也不應該總是讓自己不愉快，讓別人不愉快。 說最容易做最高興的事吧。 尊重你自己，尊重別人吧。

5、這是每個人的權利，我說這是每個人的義務。 快樂，那是概括的生存狀態(tài)、工作狀態(tài)。 它幾乎是事前的，來自生命本身的活力，來自宇宙、地球和人類的吸引，它是世界豐富、華麗、廣闊、悠久的體現(xiàn)。 幸福還是力量，是埋在地下的根脈。 掃除一個人的喜悅，比挖掘大樹根還少。 歡樂，這是一種青春而富有詩意的感情。它來自向著未來伸展雙臂奔跑的沖擊力，它來自一種輕松神秘、朦朧、秘密的興奮，它是熱情即將來臨的前兆，它比大雨后的雨美得多，回味悠久，它是形而上的帶色修養(yǎng)和境界。 與其說是感情，倒不如說是戰(zhàn)勝了智慧、出眾、悲哀便雅憫人的寬容與理解、滄桑的充實與自信、開朗的理性、堅定的成熟、煩惱與庸俗的清明。 那是潭清水，那是朝

6、霞，那是無邊無際的平原，那是沉默的地平線。 更多，更高興吧。 它是翅膀，是歸巢。 那是酒，也是永垂不朽的蓮花。 王蒙喜，四，摘錄命題發(fā)言評價標準1的目的：測定被試者沒有文字依據說普通話的水平，重點測定語音標準水平、詞匯語法規(guī)范水平和自然流利水平。 2要求： (1)從普通話水平的測試用話題中選擇說話的話題，從被實驗者給出的2個話題中選擇1個話題，繼續(xù)說話。 (2)考生單方面說話。 發(fā)現(xiàn)受試者有明顯的背稿、脫軌、難以繼續(xù)說下去等表現(xiàn)時，主要受試者必須立即提示或引導。 3分數： (1)語音標準水平，訂正25分。 六個階段：一個階段：語音標準或錯誤少。 減去0分、1分、2分。 2速：聲音錯誤在10次以

7、下，有方音但不清楚。 三分，扣四分。 3階段：語音錯誤在10次以下，但方音明顯，或者語音錯誤在10次到15次之間，有方音但不明顯。 五分，扣六分。 4階段：語音錯誤在10次到15次之間，方音比較明顯。 七分，減八分。 五級：語音失誤超過15次，方音清晰。 九分，十分，減十一分。 6速：語音錯誤多，方音重。 減去12分，13分，14分。 (2)詞匯語法規(guī)范的程度，合訂10分。 三個階段：一個階段：詞匯語法規(guī)范。 扣零分。 二階段：詞匯語法偶爾有不規(guī)范的情況。 0.5分，減1分。 三個階段：詞匯語法常常不規(guī)范。 2分，扣3分。 (3)自然光滑，修正5分。 分為三個階段：一個階段：語言自然流暢。 扣

8、零分。 二段：語言基本流暢，口語化差，有背書原稿的表現(xiàn)。 0.5分，減1分。 三個階段：語言不一致，語調僵硬。 2分，扣3分。 談話不到3分鐘，適當扣分：缺席1分鐘以內(包括1分鐘)，扣分1分鐘、2分鐘、3分缺席1分鐘以上、4分鐘、5分鐘、6分鐘發(fā)言不到30秒(包括30秒)，本測試項目的成績?yōu)?分。 四、命題講話(限時3分鐘，訂正40分鐘)真題表演我最喜歡的職業(yè)人民教師所在的職業(yè)，培養(yǎng)愛情，激發(fā)愛情，推廣愛情。 她做著可怕的工作，做著仁愛的教師。 有憧憬、追求、欽佩的職業(yè)。 她服從良好的誘惑，增加了德育家的厚度。 她是教師。 她給生命指引方向，她對生活燃起熱情，她對未來充滿希望。 我們都知道。

9、 一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校有好老師是學校的榮譽。 我們還可以說，一個老師遇見所有的學生都是人生的幸運，一個老師融入好學校也是我們的榮幸。 今天，我很幸運。 幸運的是，我是人民教師今天，我也很榮幸，榮幸的是我要參加云彩般的大家庭。 在這樣的特殊日子里，我們以實際行動來完成自己的神圣責任和歷史使命。 這是我不禁想起自己的學生時代，想起自己教師的時間，想起自己在云中的點滴歲月，學生時代是人生中最美好的時光。 每天都有新的收獲，每天都有新的希望。 教科文組織明確指出，21世紀的教育應該向學生學會尋求知識、學習工作、學習共存、學習人類。 我現(xiàn)在還記得在云南師范大學學習的那一天。 老師不僅教

10、我們基礎知識，還教我們培養(yǎng)人的基本道理，使我受益匪淺。當時我很憧憬，但我希望那一天能夠參加人類歷史上最古老、最偉大、最神圣的職業(yè)。 希望那一天站在講臺上發(fā)光，希望能夠發(fā)熱。 當我加入這個行業(yè)的時候，非常興奮，但是我站在教師的講臺上，不安。 以前，我們要給學生一杯水，老師就得帶一桶水。 習近平總書記至今仍主張這一要求不夠，需要湖水。 要教好書，這要求我們要時刻處于學習狀態(tài)，站在知識發(fā)展的最前沿，勤奮研究，嚴格學習，不斷充實自己，擴展自己，提高自己，才能不愧于教育行業(yè)，對教師的職業(yè)不悔恨。 陶行知說，教師“千教萬教，教人求真”，學生“千學萬學，學真理”。 我真實地感覺到教師教育者的工作其實也像穿衣

11、扣一樣，一開始就必須扣好。 如果學生的第一個按鈕錯了的話，剩下的按鈕就錯了。 我深刻認識到大學生是可愛、可靠、珍貴、可靠的人，大學生是最積極、最活躍、最生氣的力量。 知道大學生心情的人，做大學生工作的熱心人。 迪斯利亞曾經說過，壞老師提供真理，好老師教人發(fā)現(xiàn)真理。 以學高為師，以德高為范。 老師是學生道德修養(yǎng)的鏡子，學生是老師服從良好誘惑的榜樣。 作為教師，我們應該是以德教導、以厚德培養(yǎng)人的模范。 每個人的一生中只有一次青春。 從前，青春是用來珍惜的現(xiàn)在，青春是用來奮斗的將來，青春是用來回憶的。 我們的年輕教師都用奮斗的青春，留下充實、溫暖、長久、無悔的美好回憶。 教育是仁愛的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有誠實的愛，就沒有高質量的教育。 教師是厚德的職業(yè)，道德是教師