1、第五章 教育信息資源的獲取與利用,第五章 教育信息資源的獲取與利用,本章知識點 1教育信息資源概述 2教育資源載體 3教育資源的獲取與利用 4常用網絡軟件的使用方法,第一節(jié) 教育信息資源概述,一、教育信息資源的概念 教育信息資源是指經過數字化處理，可以在計算機上或網絡環(huán)境下運行的多媒體信息材料。教育信息資源有廣義和狹義之分。 廣義的教育信息資源指教育過程中師生所接觸、獲得的一切教育信息來源。 狹義的教育信息資源是指以電子化、數字化、網絡化為技術特征的教育信息資源。,第一節(jié) 教育信息資源概述,二、教育信息資源的類型 （一）教育信息資源的分類 1按資源提供的功能及服務對象分類 教育信息資源可分為三

2、類: （1）學習資源 （2）備課資源 （3）科研資源,第一節(jié) 教育信息資源概述,2按資源的組織形式分類 教育信息資源主要包括 : （1）媒體素材 （2）題庫 （3）案例 （4）教學軟件 （5）網絡支撐環(huán)境 （6）教學資源管理系統(tǒng),第一節(jié) 教育信息資源概述,3按資源的傳播媒介分類 （1）盤載教育資源 是指以光盤、磁盤、硬盤等為承載媒介的資源。 （2）網絡教育資源 是指通過計算機網絡可以利用的各種信息資源的總和。,第一節(jié) 教育信息資源概述,（二）教育信息資源介紹 1電子書籍 網上電子書籍的類型主要是那些名家的經典著作，如莎士比亞的著作、如金庸的小說。 2電子期刊 主要有三種類型的電子期刊，分別是電

3、子報紙、電子雜志和期刊、電子新聞和信息服務(NIS)。,第一節(jié) 教育信息資源概述,3數據庫 數據庫是指大量信息對象的集合，允許用戶根據某些屬性進行檢索。 4電子百科 電子百科全書（包括電子辭書）是近幾年才開始發(fā)展起來的。最著名的百科全書大英百科全書在1996年6月份就已經有了在線服務。,第一節(jié) 教育信息資源概述,5教育網站 網站是在互聯網上一塊固定的由某一個組織或個人以網頁形式面向全世界發(fā)布信息的地方。 6電子論壇 基于電子郵件的討論列表是根據不同的用戶感興趣的主題，一級級組織起來的。利用電子論壇，,第一節(jié) 教育信息資源概述,三、教育信息資源的特點 1. 信息形式的多樣性 網絡上的教育信息資源

4、以超媒體形式組織，其多媒體界面不僅可以通過網絡的超鏈接直接得到與主題相關的其他資源，還包括精美的畫面、優(yōu)美的音樂、逼真的動畫和視頻圖像。,第一節(jié) 教育信息資源概述,2. 信息獲取的便捷性 網絡上的教育信息資源檢索簡單、快捷、方便，可通過網絡終端隨時隨地獲取，這就避免了其他媒體信息在查找時所必須的時間、空間等因素的限制。 3. 信息資源的共享性 互聯網上的教育信息資源除了具備一般意義上的信息資源的共享性外，還表現為一個網頁可供所有的上網用戶隨時訪問，,第一節(jié) 教育信息資源概述,4. 信息傳播的時效性 網絡信息的時效性遠遠超過其他任何一種信息，網絡媒體的信息傳播速度及影響范圍使得信息的時效性增強。

5、 5. 信息傳遞的互動性 交互性是網絡的主要特點之一。網絡教育信息資源一改以往書籍等印刷信息以及廣播電視等電子信息的單向傳遞方式，具備同步與異步雙向傳遞功能，,第一節(jié) 教育信息資源概述,6. 信息內容的豐富性 網絡教育信息資源內容豐富，可為各個學科領域的學者提供參考。 7. 信息資源的創(chuàng)造性 數字化教育信息資源具有切合實際、及時可信的特點，可用于多層次的探究，可以通過計算機網絡工具對其直接進行操縱處理，富有創(chuàng)造性。,第二節(jié)教育信息資源常用載體介紹,一、光盤載體 （一）CD光盤,CD光盤格式示意圖,第二節(jié)教育信息資源常用載體介紹,1CD-ROM CD-ROM又稱為致密盤只讀存儲器，是一種只讀的光

6、存儲介質。 它是利用原本用于音頻CD的CD-DA（Digital Audio）格式發(fā)展起來的。 CD-ROM不僅適用于大數據信息的儲存，而且能同時存儲文字、聲音、圖像、動畫、視頻圖像等多種媒介的信息。,第二節(jié)教育信息資源常用載體介紹,2CD-RW CD-RW驅動器完全兼容CD-ROM驅動器，完全支持CD-ROM盤片。 CD-RW光盤刻錄的方式與CD-ROM光盤相同，區(qū)別就在于其可以擦除并多次重寫。 CD-RW盤可以視做軟盤，進行文件的復制、刪除等操作，方便靈活。,第二節(jié)教育信息資源常用載體介紹,3CD-RW與CD-ROM比較 CD-RW光盤與CD-ROM光盤主要不同： CD-RW光盤可重寫、寫

7、入速度慢、價格更高、反射率更低。 CD-RW盤片的寫入速度要低于CD-ROM光盤，在實際工作中，CD-RW驅動器并不是把所有數據內容擦除之后再進行數據刻錄的，而是采用直接重寫的方法，即把要寫入數據的地方直接重寫。,第二節(jié)教育信息資源常用載體介紹,（二）DVD光盤 1DVD-R/RW DVD-R/RW是日本先鋒、日立以及東芝公司聯合推出的 。 DVD-R只能做一次性寫入數據的操作，而DVD-RW可以重復多次擦寫數據。,第二節(jié)教育信息資源常用載體介紹,2DVD+R/RW DVD+R/RW是由索尼、飛利浦、惠普共同創(chuàng)建的DVD+RW Alliance組織研發(fā)的。 DVD+R/RW的特點是，借助于出色

8、的物理設計，再配合強大的邏輯功能， DVD+R/RW在能力上已經在DVD-R/RW之上。,第二節(jié)教育信息資源常用載體介紹,3、DVD+/-R DL 其英文為DVD+R Double Layer，記錄層為單面雙層的DVD刻錄盤，通常被稱作D9，其容量為DVD+/-R的兩倍。,松下9.4GB DVD-RAM盤,三菱8X DVD+R DL,第二節(jié)教育信息資源常用載體介紹,4、DVD-RAM DVD-RAM是日立、松下和東芝等廠商率先開發(fā)的一種可擦寫DVD標準，是最先問世的可擦寫的DVD規(guī)格。DVD-RAM格式具有較快的刻錄速度，數據可靠性高、存儲操作簡單。 DVD-RAM的優(yōu)點是格式化時間很短，不足

9、1分鐘，格式化好的光盤不需特殊的軟件就可進行寫入和擦寫，也就是說可以像軟盤一樣輕松使用，而且價格便宜，但只供有相關驅動器的電腦專用。,第二節(jié)教育信息資源常用載體介紹,二、磁盤載體 （一）磁盤陣列 1磁盤陣列,DELL PowerVault 220S磁盤陣列,薩摩亞 Arena PA-8211磁盤陣列,第二節(jié)教育信息資源常用載體介紹,磁盤陣列： 磁盤陣列（Disk Array）是由一個硬盤控制器來控制多個硬盤的相互連接，使多個硬盤的讀寫同步，減少錯誤，增加效率和可靠度的技術。 磁盤陣列的最大特點是數據存取速度特別快，其主要功能是可提高網絡數據的可用性及存儲容量，并將數據有選擇性地分布在多個磁盤上

10、，從而提高系統(tǒng)的數據吞吐率。,第二節(jié)教育信息資源常用載體介紹,2磁帶機 自動加載磁帶機是一個位于單機中的磁帶驅動器和自動磁帶更換裝置，它可以從裝有多盤磁帶的磁帶匣中拾取磁帶并放入驅動器中，或執(zhí)行相反的過程。它可以備份100GB-200GB或者更多的數據。 自動加載磁帶機能夠支持例行備份過程，自動為每日的備份工作裝載新的磁帶。,第二節(jié)教育信息資源常用載體介紹,3磁帶庫,HP DAT 72e External tape drive磁帶機,HP Ultrium 460I(Q1518A) 磁帶機,教育信息資源常用載體介紹,磁帶庫,數字信息ADIC Scalar 24磁帶庫,索尼 Sony LIB-16

11、2磁帶庫,教育信息資源常用載體介紹,磁帶庫是像自動加載磁帶機一樣的基于磁帶的備份系統(tǒng)，它能夠提供同樣的基本自動備份和數據恢復功能，但同時具有更先進的技術特點。 磁帶庫不僅數據存儲量大得多，而且在備份效率和人工占用方面擁有無可比擬的優(yōu)勢。在網絡系統(tǒng)中，磁帶庫通過SAN系統(tǒng)可形成網絡存儲系統(tǒng)，為企業(yè)存儲提供有力保障，,教育信息資源常用載體介紹,1光盤塔,大白鯊一拖七光盤塔,FISC CDM640光盤塔,教育信息資源常用載體介紹,光盤塔由幾臺或十幾臺CD-ROM驅動器并聯構成，可通過軟件來控制某臺光驅的讀寫操作。光盤塔可以同時支持幾十個到幾百個用戶訪問信息。 光盤塔的光驅訪問速度相比于硬盤來說，速度

12、慢了一些，光盤塔在安全性方面，比硬盤陣列要強一些，但是它的數據量有限。,教育信息資源常用載體介紹,2光盤庫,教育信息資源常用載體介紹,光盤庫是一種可存放幾十張或幾百張光盤并帶有機械臂和一個光盤驅動器的光盤柜。光盤庫也叫自動換盤機，它利用機械手從機柜中選出一張光盤送到驅動器進行讀寫。 光盤庫的特點是：安裝簡單、使用方便，并支持幾乎所有的常見網絡操作系統(tǒng)及各種常用通訊協(xié)議。,教育信息資源常用載體介紹,3光盤網絡鏡像服務器 光盤網絡鏡像服務器是繼第一代的光盤庫和第二代的光盤塔之后，最新開發(fā)出的一種可在網絡上實現光盤信息共享的網絡存儲設備。 光盤網絡鏡像服務器不僅具有大型光盤庫的超大存儲容量，而且還具

13、有與硬盤相同的訪問速度，其單位存儲成本大大低于光盤庫和光盤塔,教育信息資源常用載體介紹,（三）存儲卡 1MMC卡 MMC卡是由美國SANDISK公司和德國西門子公司共同開發(fā)的一種多功能存儲卡，它具有小型輕量的特點，外形尺寸是32mm24mm 1.4mm，重量在2克以下，并且耐沖擊，可反復進行讀寫記錄30萬次。,教育信息資源常用載體介紹,2SD卡 SD卡是Secure Digital Card安全數碼卡，由松下公司，東芝公司和美國SANDISK公司共同開發(fā)研制的，具有大容量、高性能、安全等多種特點的多功能存儲卡。,教育信息資源常用載體介紹,3記憶棒 記憶棒Memory Stick是索尼推出的數碼

14、存儲卡。Memory Stick采用了單一平面的10針獨立針槽設計，易于從插槽中插拔而不易損壞。 4CF卡 CF卡是由SanDisk公司于1994年研制成功的，有可永久保存數據、無需電源、速度快等優(yōu)點，價格低于其他類型的存儲卡。,教育信息資源常用載體介紹,5XD卡 XD卡是富士和奧林巴斯聯合推出的一種專為數碼相機使用的小型存儲卡，采用單面18針設計，外型尺寸僅有20mm25mm1.7mm，是目前體積最小的存儲卡。 XD卡的理論最大容量可達8GB，XD卡主要用在富士和奧林巴斯的數碼相機。,教育信息資源常用載體介紹,Memory Stick,CF卡,XD卡,第三節(jié) 網絡教育資源的獲取與利用,一、網

15、絡教育資源的分類與特點 （一）網絡教育資源的特點 1無限性 2豐富與新穎性 3廣泛與無序性 4廉價性,第三節(jié) 網絡教育資源的獲取與利用,（二）網絡在教育中的應用 1網上信息檢索 2網上信息交流 在網絡上進行通信有非實時與實時之分。其中，電子郵件是主要的非實時通信手段；網絡電話、QQ等則是主要的實時通信手段。 3網上文件下載,第三節(jié) 網絡教育資源的獲取與利用,（三）網絡教育資源的分類 1.根據信息的提供者不同，信息可分為個人提供的信息與組織提供的信息兩大類。 2.根據信息的訪問權限分為開放信息與保密信息兩大類。 3.根據信息內容所涉及的領域不同，可以將網絡信息分為：教育類信息、文化類信息、科研類

16、信息、娛樂休閑類信息、政策類信息等。,第三節(jié) 網絡教育資源的獲取與利用,二、網絡教育資源的檢索與技巧 （一）布爾邏輯運算符 1AND 2OR 3NOT,第三節(jié) 網絡教育資源的獲取與利用,（二）教育信息搜索的基本技巧與方法 1確定搜索對象 2選用準確的關鍵詞，構造恰當檢索表達式 3確定搜索途徑 4利用進階檢索功能,第三節(jié) 網絡教育資源的獲取與利用,（三）利用Google檢索的方法和技巧 1使用Google搜索的方法 （1）先想好要尋找什么 （2）構建搜索要求 （3）點擊“搜索”按鈕進行搜索。 （4）評估一下搜索結果頁面上的匹配程度。 （5）選擇想要查看的匹配的頁面，點擊進行瀏覽。 （6）保存這些

17、最符合需求的信息。,2使用Google搜索的基本技巧 （1）基本搜索 （2）搜索兩個及兩個以上關鍵字 （3）搜索結果不包含某些特定信息 （4）搜索近似的詞 （5）整詞的搜索 （6）通配符 （7）拼音漢字轉換 （8）自動簡繁轉換,第三節(jié) 網絡教育資源的獲取與利用,三、網絡教育資源的交流與下載 （一）網上交流 1電子郵件 2網上論壇（BBS） 3網絡電話 4視頻會議,第三節(jié) 網絡教育資源的獲取與利用,（二）文件下載 1迅雷 （1）技術特點 迅雷使用的多資源超線程技術基于網格原理，能夠將網絡上存在的服務器和計算機資源進行有效的整合，構成獨特的迅雷網絡，通過迅雷網絡各種數據文件能夠以最快的速度進行傳遞

18、 。,第三節(jié) 網絡教育資源的獲取與利用,（2）功能列表 全新的多資源超線程技術，顯著提升下載速度； 功能強大的任務管理功能； 智能磁盤緩存技術，有效防止了高速下載時對硬盤的損傷；,第三節(jié) 網絡教育資源的獲取與利用,智能的信息提示系統(tǒng)，根據用戶的操作提供相關的提示和操作建議； 獨有的錯誤診斷功能，幫助用戶解決下載失敗的問題； 病毒防護功能，可以和殺毒軟件配合保證下載文件的安全性； 自動檢測新版本；提供多種皮膚。,第三節(jié) 網絡教育資源的獲取與利用,（3）使用方法,迅雷5主界面,第三節(jié) 網絡教育資源的獲取與利用,2）任務列表,第三節(jié) 網絡教育資源的獲取與利用,3）新建任務面板,第三節(jié) 網絡教育資源的獲取與利用,4）新建批量任務。 批量任務面板可以通過“文件”-“新建批量任務”-“新建”按鈕（擴展功能）、懸浮窗/系統(tǒng)欄右鍵菜單打開，在該面板用戶可以批量建立有共同特征的下載任務。,第三節(jié) 網絡教育資源的獲取與利用,2網際快車 Flash Get（網際快車）是一款優(yōu)秀下載軟件，它采用多線程技術，把一個文件分割成幾個部分同時下載，從而成倍地提高下載速度，下載速度可以提高100%到500%。 Flash Get提供了對下載文件進行歸類管理的功能，可以為下載文