1、初中探究型課程簡介,上海市教委教研室 奚定華,一、探究型課程的目標(biāo),研究型課程的目標(biāo) 1.親近和接觸自然、考察和參與社會，關(guān)注和反省自我，獲得對自然、社會和自我的體驗，初步形成對自然、社會和自我的整體認(rèn)識。 2.經(jīng)歷問題研究的過程，獲得研究活動的積極體驗和豐富經(jīng)驗，初步掌握研究問題的方法。初步形成發(fā)現(xiàn)問題、探究問題和解決問題的能力，收集、處理和運(yùn)用信息的能力，自我規(guī)劃、自我管理和自我發(fā)展的能力，合作、交流和表達(dá)的能力。 3.養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神、科學(xué)道德和人文素養(yǎng)，樹立正確的價值觀。具有創(chuàng)新精神，形成合作和分享的意識。具有公民意識和社會責(zé)任感。,初中階段目標(biāo) 1. 接觸自然，參與社會，認(rèn)識自

2、我，初步養(yǎng)成 關(guān)心自然的環(huán)保意識和關(guān)心他人、關(guān)心集體、關(guān)心國家、服務(wù)社會的公民意識。 2.能大膽質(zhì)疑，主動思考，積極尋找答案，實(shí)事求是，敢于提出不同意見，有批判和創(chuàng)新意識。在研究過程中能嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，刻苦鉆研，不怕困難、持之以恒。 3.能通過協(xié)商合理分工，主動承擔(dān)任務(wù)、相互配合、相互協(xié)作，在各人研究的基礎(chǔ)上，通過交流，形成和分享共同研究的成果。 4.經(jīng)歷從選擇課題、制訂簡單的研究方案、收集資料、開展研究、寫出小論文到成果展示和交流的研究過程，獲得相應(yīng)的各種研究活動的體驗和經(jīng)驗。,5.初步學(xué)會從日常的自然、社會和生活等現(xiàn)象和事物中選擇課題，能對研究的課題制訂簡單的研究方案。 6.會利用適當(dāng)?shù)墓ぞ吆图?/p>

3、術(shù)、通過多種途徑收集信息。能對收集到的信息進(jìn)行初步的定性和定量分析，能用語言、文字或圖表等方式進(jìn)行信息交流。 7.初步學(xué)會實(shí)驗研究的方法和調(diào)查研究的方法。會設(shè)計簡單的實(shí)驗步驟，簡單的調(diào)查問卷。能通過研究解決社會、生活中的簡單問題。 8.會撰寫簡單的實(shí)驗報告、調(diào)查報告和小論文。 9.初步形成自我規(guī)劃和自我管理的意識。,二、探究型課程的內(nèi)容,探究型課程 的內(nèi)容,環(huán)境,健康,文藝,信息,交通,國際,社會,學(xué)生,科技,家庭,法國有指導(dǎo)的學(xué)生個人實(shí)踐活動,日本綜合性學(xué)習(xí)的課程,綜 合 性 學(xué) 習(xí),調(diào)查研究型,綜合表達(dá)型,社會參與型,策劃實(shí)踐型,共同交流型,日本某學(xué)校綜合活動課程設(shè)計,北京綜合實(shí)踐活動課程

4、設(shè)計,深圳某學(xué)校綜合實(shí)踐活動課程設(shè)計,閔行區(qū)初中探究型課程設(shè)計,文來中學(xué)探究型課程設(shè)計,初中探究型課程學(xué)習(xí)包第一輯 學(xué)著做 光照對綠豆發(fā)芽和生長的影響 我家金魚的“顏色觀” 我的汽車夢 探尋國旗、國歌和國徽的誕生 迷人的動畫漫畫 初中學(xué)生的課外閱讀情況 倒計30秒創(chuàng)辦實(shí)錄 我們的“藝術(shù)家系列” “誠信伴我行”主題班會,做中學(xué) 足球場的問題 植物的一生 植物“喜歡”有色光嗎 漫游漢字王國 你了解孔子嗎 中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)情況調(diào)查 你會養(yǎng)小動物嗎 我們的異國風(fēng)情專刊 我們的雞蛋不怕碎 繪制校園地圖 上海區(qū)縣一日游,初中學(xué)生的課外閱讀情況 調(diào)查計劃 調(diào)查時間：2004年10月11月 調(diào)查目的：了解同學(xué)們

5、課外閱讀情況，包括看書白與時間、類型、個人對課外閱讀的看法等。 調(diào)查對象：本校六班(3)的38位同學(xué) 調(diào)查方法：問卷調(diào)查 調(diào)查步驟： (1)設(shè)計調(diào)查問卷； (2)問卷調(diào)查； (3)回收問卷，整理數(shù)據(jù)； (4)分析資料，得出結(jié)論。,調(diào)查問卷 親愛的同學(xué)： 你好！ 我們是本校六(1)班的學(xué)生，正在做一個關(guān)于初中課外閱讀情況的課題，請協(xié)助我們完成這份問卷，謝謝！ 性別： 年齡： 1.你平時愛看課外書嗎？ 愛看( ) 不愛看( ) 2.你一般每天用多少時間看課外書？ 10分鐘以下( ) 10-30分鐘( ) 30-60分鐘( ) 60分鐘以上 3.你喜歡看哪一類課外書？ 驚險故事( ) 漫畫( ) 科

6、幻( ) 4.你喜歡讀現(xiàn)代題材的課外書還是古代題材的課外書？ 現(xiàn)代( ) 古代( ) 5.你閱讀課外書籍的原因是： 擴(kuò)大知識面( ) 父母強(qiáng)迫( ) 挺好玩的( ) 沒什么特別原因( ),數(shù)據(jù)整理和分析 1.人人愛讀課外書 2.時間不是問題 3.初中生愛讀驚險故事、科幻和漫畫類圖書,4.現(xiàn)代戰(zhàn)爭稱主角，古代題材少知音 5.對課外閱讀的看法,調(diào)查結(jié)論 初中學(xué)生非常愛看課外書籍，尤其愛看驚險故事漫畫科幻類的現(xiàn)代題材的書籍。我們并不缺少讀課外書籍的時間，但有些家長不允許我們看與課內(nèi)學(xué)習(xí)無關(guān)的課外書籍。 建議 1.初中學(xué)生在課余時間除了看一些驚險故事漫畫科幻書外，也要多看一些文學(xué)名著和古代題材的書籍，擴(kuò)大自己的知識面。 2.合理安排閱讀時間，以免影響課堂學(xué)習(xí)。 3.廣大家長應(yīng)支持、鼓勵子女多看課外書籍。,中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)情況調(diào)查 1.如何提出調(diào)查的問題？ 2.如何選擇調(diào)查對象？ 3.如何設(shè)計調(diào)查問卷？,茶文化