1、部編版小學(xué)五年級語文上冊教學(xué)設(shè)計部編版小學(xué)五年級語文上冊第八單元第25課 憶讀書教學(xué)設(shè)計教學(xué)導(dǎo)航【教學(xué)目標(biāo)】1了解冰心及其代表作品。2品味文中富有感染力、印象深刻的語句，感受作者“讀書是我生命中最大的快樂”的情感。3通過學(xué)習(xí)本文，使學(xué)生體會到閱讀的樂趣，引起讀書的興趣，能養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣?！窘虒W(xué)重難點】1理解文中的主要觀點。2了解文中提到的眾多作品?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1搜集有關(guān)冰心極其作品的資料。2摘錄有關(guān)“讀書”或“書”的名言?！菊n時安排】2課時教學(xué)過程第一課時一、名言導(dǎo)入。書是人類進(jìn)步的階梯。縱覽古今，橫觀中外，許多名人都和書結(jié)下了不解之緣。詩人汪國真說過：“最優(yōu)秀的讀者，不一定是最優(yōu)秀的作家

2、，最優(yōu)秀的作家必定是最優(yōu)秀的讀者?！苯裉煳覀兙蛠韺W(xué)習(xí)現(xiàn)代著名的女作家冰心的憶讀書。二、初步讀文，理解課文。（一）檢查教學(xué)準(zhǔn)備情況。1有關(guān)“書”或“讀書”的名言。讀一本好書，就是和許多高尚人談話。歌德。任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識的貧乏。馬克思。2作家作品介紹：3自由朗讀課文，學(xué)習(xí)字詞。（二）再讀課文，回答問題。1指名讀文，思考冰心奶奶八十多年讀書生涯的切身體會是什么？可用文中哪句話概括？（“讀書好，多讀書，讀好書”。）2課文緊緊圍繞著“讀書好，多讀書，讀好書”這一中心內(nèi)容來組材、選材的，請同學(xué)快速瀏覽課文在文中圈畫作者回憶了幼時、少時哪些讀過的書。3

3、作者是按什么順序來回憶幼時、少時讀書經(jīng)歷的？請默課文，在文中圈畫表明順序的詞語。第二課時一、檢查上一節(jié)課的作業(yè)情況。同學(xué)匯報：（一）按時間順序介紹自己的讀書書目，并能指出每本書的主要優(yōu)點或?qū)ψ约旱挠幸嬗绊?。（二）向同學(xué)推薦自己喜歡的冰心作品。二、導(dǎo)入新課。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)冰心的憶讀書，感受讀書帶給人的美好。三、深入讀文，品味語言。（一）冰心奶奶八十多年讀書生涯的切身體會“讀書好，多讀書，讀好書?！弊髡哒J(rèn)為“讀書好”表現(xiàn)在哪？讀書好：從以下四個方面來看：1書中生動的故事情節(jié)和人物形象能激起人的各種感情，讓人獲得多種美的享受；2讀書能擴(kuò)大知識面；3讀書對寫作有很大的幫助；4讀書有助于提高人的品德

4、修養(yǎng)。（二）讀書有這么多好處，所以作者“一談到讀書，話就多了！”朗讀第1段，思考文中關(guān)聯(lián)詞“一就”的表達(dá)效果。多讀書：作者告訴我們，她從七歲開始讀三國演義，直至晚年仍在“讀萬卷書”。讀好書：作者說，她“會挑選、比較”。（三）文中還有一句能表達(dá)作者讀書情感的句子？（我感到讀書是我生命中最大的快樂。）結(jié)合課文內(nèi)容或自己的讀書經(jīng)歷、感受，談?wù)勀銓@句話的理解和體會。四、總結(jié)提升。讀書，是人獲得人生經(jīng)驗的不竭的源泉。所以，我們要：（生齊讀。）多讀書，讀好書?！拔嵘灿醒?，而知也無涯”，而人生中從親身經(jīng)歷獲得的經(jīng)驗是有限的，這就要求我們通過其他途徑，用別人的、間接的經(jīng)驗來彌補(bǔ)缺失，豐富心靈，完善自我。所以