1、第七單元 燃料及其利用,課題1：燃燒和滅火,主講人：鐘小紅,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、了解燃燒的定義。 2、掌握燃燒需要的條件。 3、掌握滅火原理并會解釋生活中的滅火情況。,燃燒是種常見的現(xiàn)象，它給人類帶來了光明和溫暖，但也會給人類帶來災(zāi)難。,燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。,一、燃燒的定義,燃燒的現(xiàn)象：,P129,C、S、Fe、Mg、P、H2、CO,活動與探究:,銅片上白磷燃燒了,銅片的紅磷和熱水中的白磷不燃燒,熱水中的白磷在通入氧氣后燃燒了,二、燃燒的條件,實驗7-1,1.由上述實驗中薄銅片上的白磷能燃燒而紅磷不能燃燒的事實，說明燃燒需要什么條件? 答： 2.由薄銅片上的白磷燃

2、燒而熱水中的白磷不燃燒,說明了燃燒還需要什么條件? 答： 3.由本來熱水中不燃燒的白磷，在通入氧氣（或空氣）后燃燒的事實,再次說明燃燒需要什么條件? 答：,綜合上述討論,可得出燃燒需要哪些條件?,小組討論,溫度要達(dá)到可燃物的著火點。,燃燒需要氧氣（或空氣）。,燃燒確實需要氧氣。,二、燃燒的條件,思考：促進(jìn)燃燒的方法,2、增大可燃物與氧氣的接觸面積（舉例）,1、增大氧氣的濃度（舉例）,小組討論 下列是一些滅火的實例,試分析其滅火的原理,1.炒菜時油鍋中的油不慎著火, 可用鍋蓋蓋滅；,隔絕氧氣(或空氣),2.堆放雜物的紙箱著火時，可用水撲滅；,把溫度降到著火點以下,同時也可隔絕空氣。,3.撲滅森林

3、火災(zāi)的有效方法之一，是將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉。,清除可燃物,P129,二、根據(jù)燃燒的條件推論滅火原理,滅火的根本就是破壞燃燒的條件。,P130,蠟燭一段時間后熄滅,蠟燭繼續(xù)燃燒,蠟燭很快熄滅,燒杯里的空氣消耗完因缺氧而熄滅,達(dá)到燃燒三要素要求而不熄滅,燒杯中碳酸鈉和鹽酸產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w使蠟燭熄滅,小組活動：實驗探究一,實驗探究二,試根據(jù)滅火的原理和上述實驗，設(shè)計一個簡易的滅火器,工具：礦泉水瓶（農(nóng)夫山泉瓶）、小藥瓶 藥品：食醋、發(fā)酵粉 做法：在礦泉水瓶上部開一個小孔，具體方法如上圖。,家庭小實驗,活動與探究,當(dāng)遇到火災(zāi)時？,課題1：燃燒和滅火小結(jié),可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈

4、的氧化反應(yīng)。,燃燒,滅火 原理,一、判斷題(可否舉出反例) 1.溫度達(dá)到可燃物的著火點,就一定能燃燒 ( ) 2.水可以降低可燃物的著火點,所以可燃物燃燒都可以用水來滅火.( ) 3.凡是發(fā)光放熱的現(xiàn)象都叫燃燒.( ) 4.木炭放入氧氣中就可生成二氧化碳.( ),二、選擇題 1.1992年海灣戰(zhàn)爭期間,科威特大批油井被炸起火燃燒,我國救援人員在滅火工作中作出了貢獻(xiàn),下列措施不能考慮用于油井滅火的是 ( ) A.設(shè)法降低石油的著火點 B.設(shè)法使火焰隔絕空氣 C.設(shè)法阻止石油噴出 D.設(shè)法降低油井的溫度.,A,2.已知白磷的著火點是40,下列情況能發(fā)生燃燒的是 ( ) A.白磷置于80的水中 B.白磷置于10的水中并通入氧氣 C.白磷置于80的水中,并通入氧氣. D.白磷置于10的水中.,C,說明滅火方法、理由： （1）做實驗時，不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來； （2）鄰居由于吸煙，不慎引燃被子而發(fā)生火災(zāi)； （3）由于線路老化短路而發(fā)生火災(zāi)。,用濕抹布撲蓋或用沙子蓋滅；隔絕氧氣達(dá)到滅火目的。,用水滅。主要是水變成水蒸氣先帶走一部分熱量，使溫度降到著火點以下。,先切