1、閱讀活動(dòng)總結(jié)在書的世界里，你可以欣賞廣闊的世界，欣賞壯麗的山川；你可以了解文學(xué)和歷史的經(jīng)典，品嘗詩歌和歌曲；你可以重溫古代，展望美好的未來！為了營造書香校園文化氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生以書為友，進(jìn)行豐富的課外瀏覽，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，計(jì)劃在全校開展“瀏覽之星”評(píng)選活動(dòng)。具體計(jì)劃如下：1.選擇條件學(xué)生只有在具備以下條件時(shí)才能申報(bào)和推薦：1.瀏覽是有計(jì)劃、有針對(duì)性地進(jìn)行的，在班級(jí)或?qū)W校的“課外瀏覽”中可以起到示范帶頭作用；2.有良好的瀏覽習(xí)慣，每天能閱讀半小時(shí)以上。3.對(duì)瀏覽有濃厚的興趣，堅(jiān)持摘抄或?qū)懽x書筆記，三至六年級(jí)學(xué)生的作文可以在校級(jí)以上作文比賽中獲獎(jiǎng)，或在校級(jí)以上刊物上發(fā)表。4.珍惜和愛護(hù)書籍，擁有

2、大量的頁面瀏覽量和廣泛的瀏覽范圍：頁面瀏覽量基本能滿足課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。低年級(jí)第一學(xué)期課外瀏覽總量超過1萬字，中年級(jí)第一學(xué)期課外瀏覽總量超過10萬字，高年級(jí)第一學(xué)期課外瀏覽總量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過25萬字；瀏覽多本著名的文學(xué)書籍(如童話、寓言等)。1-2年級(jí)；瀏覽3-4年級(jí)2本以上中外名著；5-6年級(jí)瀏覽3本以上中外名著。5.積極參與班級(jí)、學(xué)校和市區(qū)開展的閱讀交流活動(dòng)，認(rèn)真瀏覽學(xué)校推薦的瀏覽書目，經(jīng)常從學(xué)校閱覽室和班級(jí)圖書館角落借書，可以寫出更具體、真實(shí)、生動(dòng)的閱讀感受；6.堅(jiān)持閱讀古詩經(jīng)典閱讀內(nèi)容。不同年級(jí)的學(xué)生可以根據(jù)學(xué)校要求的背誦文章背誦古詩，達(dá)到規(guī)定的數(shù)量。2.選擇方法：1、帶好自己的申報(bào)單，老師根

3、據(jù)自己平時(shí)的閱讀情況推薦，學(xué)校根據(jù)老師的推薦和資料檢查進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.6月15日前將“瀏覽之星”資料提交至教務(wù)處；3.選擇期間應(yīng)提交以下材料：學(xué)生報(bào)名表、學(xué)生讀書筆記、小作文(低年級(jí))、優(yōu)秀瀏覽體驗(yàn)(中高年級(jí))、發(fā)表文章的證明和作文獲獎(jiǎng)證書等?？梢苑从硨W(xué)生的閱讀質(zhì)量。閱讀之星評(píng)選活動(dòng)綜述為了鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮特長，充分發(fā)揮學(xué)生精神，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，有效改變一些言行不文明、學(xué)習(xí)態(tài)度不正確的不良行為習(xí)慣，增強(qiáng)德育的針對(duì)性和實(shí)效性，營造和諧統(tǒng)一的人文環(huán)境。本學(xué)期，學(xué)校以明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，積極開展德育實(shí)踐和校園明星評(píng)選活動(dòng)。通過一系列活動(dòng)培養(yǎng)

4、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。明確活動(dòng)目的：通過以“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而大大提高全體學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。結(jié)合我校近年來校園之星和文明禮儀教育的常規(guī)活動(dòng)，可以促進(jìn)我校未成年人思想道德教育的常規(guī)機(jī)制和德育活動(dòng)的延續(xù)與發(fā)展，探索有效的途徑和方法，有效增強(qiáng)德育的針對(duì)性和實(shí)效性。健全的組織：建立以李飛龍校長為組長、杜海紅袁弘副總裁為績效組長的領(lǐng)導(dǎo)組織；六名班主任是實(shí)施機(jī)構(gòu)；以各班組委會(huì)成員和宣傳委員為監(jiān)督機(jī)構(gòu)。豐富的活動(dòng)：1.這次以“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”為主題的教育實(shí)踐主要集中在“聽”、“說”、“讀”、“寫”四個(gè)方面。2.小葉中心性肺氣腫2.學(xué)校大力表彰“校園之星

5、”，在校園宣傳欄張貼校園之星的照片，向?qū)W生家長傳遞好消息，并召開表彰大會(huì)。這項(xiàng)活動(dòng)受到領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視。效果明顯，效果顯著。它為學(xué)生提供了廣闊的展示空間，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情，學(xué)生素質(zhì)的各個(gè)方面都得到了全面發(fā)展。為了進(jìn)一步開展創(chuàng)建“書香校園”的活動(dòng)，使讀書成為每一位師生的習(xí)慣，努力培養(yǎng)師生的人文素質(zhì)，使瀏覽成為學(xué)校、家庭和社會(huì)的良好氛圍，現(xiàn)將我校書香校園的活動(dòng)總結(jié)如下：1.教師閱讀活動(dòng)每位教師都制定了這一時(shí)期的閱讀活動(dòng)計(jì)劃，明確了閱讀書目的內(nèi)容、目標(biāo)、措施和效果。樹立“時(shí)不時(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)”的意識(shí)，充分利用節(jié)假日、周末和業(yè)余時(shí)間，給自己充電，走近經(jīng)典，品味名著，提高個(gè)人綜合素質(zhì)。建立了教

6、師月度閱讀制度，每位教師每月至少要閱讀一本好書。提倡“不動(dòng)筆墨不看書”，鼓勵(lì)教師養(yǎng)成良好的瀏覽習(xí)慣。每天記錄至少200字的學(xué)習(xí)筆記或閱讀短文。學(xué)校定期督促檢查。加強(qiáng)教師閱讀成果交流，積極開展主題瀏覽沙龍、閱讀筆記展示與評(píng)價(jià)、閱讀知識(shí)競賽、經(jīng)典詩詞文本閱讀、典型閱讀成果宣講等活動(dòng)。選擇學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營造良好的校園閱讀氛圍。與學(xué)生開展“共享節(jié)日”(瀏覽節(jié)日)、“一起讀書”和“一起朗誦詩歌”活動(dòng)。充分利用早會(huì)課和瀏覽課組織學(xué)生背誦經(jīng)典優(yōu)美文章。教師在閱讀、學(xué)習(xí)和思考的基礎(chǔ)上，不斷練習(xí)寫作，提高文化素養(yǎng)和教學(xué)技能。每位老師至少應(yīng)該將一份手稿發(fā)到網(wǎng)上進(jìn)行交流。2.學(xué)生的閱讀活動(dòng)1.建立一個(gè)學(xué)術(shù)環(huán)境。(1)擴(kuò)

7、大圖書來源，建立班級(jí)圖書角。學(xué)校繼續(xù)開放圖書館，每個(gè)班級(jí)安排學(xué)生隨時(shí)從圖書館借書。每堂課都教育學(xué)生充分利用平時(shí)的零花錢，這樣家長就可以有目的地幫助學(xué)生買書。同時(shí)，為了最大限度地利用有限的書籍，每個(gè)班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)交換書籍。(2)學(xué)校窗口經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記；推薦優(yōu)秀的課外閱讀材料，展示“學(xué)者型學(xué)生”的閱讀成績和圖片。黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的閱讀方法，并采用多種方式激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。(3)確保瀏覽時(shí)間。實(shí)施“三讀”(上午背誦、下午閱讀、晚上閱讀)，開設(shè)“瀏覽課”，大力開展“大瀏覽”活動(dòng)?！吧衔绫痴b”和“下午閱讀”的時(shí)間是從學(xué)生到校到準(zhǔn)備前的時(shí)間，“晚上省”的時(shí)間是下午課外活動(dòng)的時(shí)間?！盀g覽課”

8、的主題是由語文老師確立并給出指導(dǎo)的。每個(gè)班級(jí)助理在上午、中午和下午的活動(dòng)課上組織瀏覽活動(dòng)。2.加強(qiáng)閱讀交流。.低年級(jí)的閱讀筆記主要是摘錄，而中高年級(jí)的閱讀筆記主要是憑經(jīng)驗(yàn)寫的。老師們定期檢查和指導(dǎo)，并在課堂和學(xué)校里交換好的閱讀筆記。每個(gè)班級(jí)在課前安排講座，讓學(xué)生介紹他們讀過的書。一方面，它測試學(xué)生的閱讀效果，另一方面，它鍛煉學(xué)生的口才。.學(xué)校對(duì)學(xué)生的閱讀做了具體的安排。閱讀活動(dòng)以自主管理、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動(dòng)，讀、評(píng)、說、寫相結(jié)合，使校園真正成為學(xué)生的精神天堂。為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定每個(gè)班每天都要進(jìn)行一次閱讀交流，每天背一句名言，每周背誦兩首古詩，每周集

9、中閱讀兩篇文章。(3)學(xué)校開展了3.繼續(xù)以“每天一首詩”為主要內(nèi)容，廣泛開展“走近經(jīng)典”閱讀活動(dòng)。在六年級(jí)時(shí)，我閱讀并背誦了80首相對(duì)簡單易懂的詩；在78年級(jí)，我閱讀并背誦了80首古典詩歌；九年級(jí)學(xué)生對(duì)背誦80首古典古詩有一定的難度。3.加強(qiáng)安全在這一時(shí)期之初，學(xué)校投入了固定的資金購買了固定數(shù)量的適合師生瀏覽的圖書，加強(qiáng)了圖書的管理，充分發(fā)揮了他們的作用，積極為師生瀏覽提供了良好的平臺(tái)。在這個(gè)問題上，學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)“書香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織和開展了各種瀏覽活動(dòng)；為閱讀活動(dòng)提供閱讀指導(dǎo)和評(píng)價(jià)服務(wù)；加強(qiáng)班級(jí)閱讀小組之間的交流和友誼；廣泛的主題閱讀活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校圖書館和閱覽室的管理，充分發(fā)揮

10、其功能。我購買了老師和學(xué)生推薦的書籍進(jìn)行瀏覽，并適當(dāng)購買了一批適合初中生瀏覽的書籍。讓學(xué)生自由選擇自己喜歡的書。改善評(píng)估機(jī)制。做好閱讀活動(dòng)的檢查和評(píng)價(jià)工作，通過考試促進(jìn)“書香校園”活動(dòng)的開展?！皩W(xué)術(shù)校園”活動(dòng)與紅旗班的評(píng)估有機(jī)結(jié)合。值班教師每天都要認(rèn)真檢查和記錄“早課背誦”、“下午閱讀”、“黃昏省”和“閱讀課”的情況。不斷完善“書香校園”活動(dòng)的評(píng)價(jià)機(jī)制，切實(shí)做好“書香教師”、“書香課堂”和“讀書星”的申報(bào)、評(píng)優(yōu)和表彰工作。在本期節(jié)目中，我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)60班的班主任，我已經(jīng)教書兩年了。我對(duì)學(xué)生有更好的理解。大多數(shù)學(xué)生都很聽話，懂事，在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成了一些好習(xí)慣。經(jīng)過老師和學(xué)生的共同努力，這個(gè)班在紀(jì)

11、律、衛(wèi)生和勞動(dòng)方面都做得很好，被評(píng)為“優(yōu)秀班”?？偨Y(jié)如下：(1)重視課堂文化建設(shè)課堂文化建設(shè)是班級(jí)管理不可或缺的一部分，在學(xué)生成長過程中具有非同尋常的意義。為此，學(xué)校開學(xué)時(shí)，精心布置了教室，與班干部交流，聽取他們的意見。有了一個(gè)好主意后，老師和學(xué)生開始把教室裝飾得很漂亮。每周我們都根據(jù)評(píng)價(jià)總結(jié)情況，表揚(yáng)先進(jìn)，極大地激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和競爭意識(shí)，一個(gè)學(xué)期后收到了良好的效果。(2)加強(qiáng)班干部培訓(xùn)。班干部在班級(jí)中有一定的影響力和榜樣作用，是班級(jí)集體的核心。我要充分發(fā)揮班干部的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的主人翁意識(shí)，大膽讓他們學(xué)會(huì)管理自己，學(xué)會(huì)教育自己，在實(shí)踐中鍛煉自己。經(jīng)過太長時(shí)間的培訓(xùn)，讓小干部大膽

12、管理班級(jí)，這使我們班的小干部有很強(qiáng)的責(zé)任感和工作能力。(3)加強(qiáng)道德教育。思想道德教育對(duì)學(xué)生的成長起著非常重要的作用。道德教育的最終目的是使學(xué)生對(duì)“美與丑”和“善與惡”有更清晰的區(qū)分。我充分利用每周一的升旗、班會(huì)、節(jié)日和班級(jí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透式的德育教育，讓學(xué)生得到潛移默化的教育。(4)注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化我們班有不少后進(jìn)生。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一項(xiàng)至關(guān)重要的任務(wù)。我認(rèn)為我們應(yīng)該特別關(guān)心后進(jìn)生，并善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。在課堂上，我們應(yīng)該為后進(jìn)生創(chuàng)造更多的條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，并及時(shí)給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們能夠自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課后積極輔導(dǎo)，聯(lián)系家長，努力通過家校合作為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)過努力，王

13、超、李杰、陳剛、這學(xué)期在同伴教育方面取得了很大的進(jìn)步。(5)。缺點(diǎn)我仍然不能放棄學(xué)生的自主權(quán)，太多的擔(dān)心，太多的干擾，早讀和讀報(bào)總之，雖然我在班級(jí)工作中做了一定的工作，但仍有許多地方需要改進(jìn)。在今后的工作中，我會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的做法，使班級(jí)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。該學(xué)生是本學(xué)期四年級(jí)59班的班主任，與上學(xué)期相比，本學(xué)期班級(jí)的各方面都取得了明顯的進(jìn)步。下面是我和學(xué)生們的日常交流，談?wù)勎易约旱慕?jīng)歷。班主任在日常生活中與學(xué)生接觸最多，是學(xué)生模仿和學(xué)習(xí)的直接對(duì)象。班主任的一言一行都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，并對(duì)他們的思想和行為產(chǎn)生潛移默化的影響。瀏覽可以開闊我們的眼界，滋養(yǎng)我們的心靈。根據(jù)學(xué)校閱讀月活動(dòng)

14、計(jì)劃，我精心組織了各種活動(dòng)，使我們班的學(xué)生都有了不同程度的收獲和提高?？偨Y(jié)這次閱讀活動(dòng)，我總結(jié)如下：1、營造良好的閱讀氛圍。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我舉辦了一個(gè)關(guān)于閱讀的主題班會(huì)我和好書交了朋友。介紹本次活動(dòng)的意義，制定本堂課的活動(dòng)計(jì)劃和口號(hào)：“我讀書，我快樂，我參與我的收獲”，并推薦適合一年級(jí)學(xué)生瀏覽的書籍，讓學(xué)生感受到閱讀的重要性。與此同時(shí)，我們的教室也進(jìn)行了裝修，開設(shè)了“推薦好書”、“展示臺(tái)”和“瀏覽明星”等欄目。學(xué)生將平時(shí)帶拼音的閱讀材料放在書角，與小火友分享，營造了一種學(xué)術(shù)閱讀氛圍，激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情。在閱讀月活動(dòng)中，我也不時(shí)用故事作為獎(jiǎng)勵(lì)。如果學(xué)生在課堂上表現(xiàn)好，老師會(huì)給他們講一個(gè)

15、小故事，比如“錢多”、“一元錢的快樂”、“地獄和天堂的區(qū)別”，這樣不僅讓學(xué)生在課間休息，還能讓他們了解真相，享受閱讀。2.養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說，他們的文化程度較低，瀏覽能力差，并且有自覺的閱讀習(xí)慣，包括姿勢(shì)，這需要在很多方面進(jìn)行改進(jìn)。因此，我同意同學(xué)們的看法，課后閱讀應(yīng)該和課堂閱讀有同樣的姿勢(shì)，一只腳遠(yuǎn)離課本，這樣可以保護(hù)學(xué)生的視力，堅(jiān)持每天至少閱讀30分鐘，用一個(gè)小故事或一個(gè)小片段，這樣才能體會(huì)到其中的樂趣。通過閱讀活動(dòng)，喜歡活動(dòng)的學(xué)生變得安靜，嘈雜的教室變得安靜，濃厚的閱讀氛圍充滿了所有的教室。因?yàn)槌踔猩€年輕，他們的習(xí)慣不可能在一夜之間養(yǎng)成，所以一些學(xué)生仍然沒有真正意識(shí)

16、到閱讀的好處或者培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。所有班級(jí)的閱讀氣氛都比開學(xué)時(shí)好，但需要加強(qiáng)。閱讀成績積極的兒童有：李玉珍、楊震、劉一帆和張文軒。3.定期和不定期總結(jié)活動(dòng)，開展閱讀交流活動(dòng)。開始一個(gè)講故事的競賽，給學(xué)生一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，并改進(jìn)閱讀活動(dòng)。在活動(dòng)中，學(xué)生們仔細(xì)挑選了他們最喜歡的童話和寓言，并告訴了每個(gè)人。全班都是評(píng)委，選出了我們班的“故事大王”特級(jí)教師錢守旺說：“瀏覽能帶來什么好處？一個(gè)簡單的兩級(jí)公式可以概括為：你讀得越多，你的理解就越好；你的理解力越好，你就越喜歡閱讀和閱讀。你讀得越多，知道的就越多；你知道的越多，你就越聰明。”我希望每個(gè)學(xué)生都能在好書的陪伴下快樂、健康、充滿活力地成長。紅領(lǐng)巾閱讀活動(dòng)綜述(4)書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是未來的基石；閱讀是人們學(xué)習(xí)的重要方式，是人生奮斗的燈塔，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。讀書應(yīng)該是一個(gè)人平常的生活方式，理想的教育應(yīng)該注重與書交朋友，與大師交談。在新課程改革的背景下，開展閱讀活動(dòng)也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生的頁面瀏覽量，增加學(xué)生的語言積累，激活校園文化，增強(qiáng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生都與書為伴，養(yǎng)成愛讀、好讀、好讀的習(xí)慣，并積極配合學(xué)校開展的閱讀活動(dòng)，本學(xué)期在年級(jí)組開展了不同情況下的閱讀活動(dòng)，提高了學(xué)生的積極性。1、努力創(chuàng)造條件，適應(yīng)學(xué)生瀏覽，營造閱讀氛圍首先，三年級(jí)各班結(jié)合書香