1、愛在家人間,對家人割舍不斷的情感-親情之愛,每個人的內心都有一份,體味親情,2016年8月10日，里約奧運會女子公路自行車個人計時賽決賽中，美國選手克麗斯廷阿姆斯特朗以44分26秒42的成績奪冠。,頒獎儀式后，和兒子分享金牌榮耀,或是因為他們?yōu)榱宋覀兊纳畈賱冢?這份情感，或是因為他們給了我們生命，,或是因為他們是我們成長的陪伴者和見證者.,或是因為他們分享了我們的喜悅分擔了我們的憂傷,或是因為他們是我們生命中重要的影響者，,用心感悟-體味親情,1）每個家庭的親情表現(xiàn)不同， 有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內斂深沉，有的自然隨和 有時我們可能因為它的平常而忽略它，有時我們似乎感受不到自己渴望的

2、親情，甚至因此否認親情的存在。 2）現(xiàn)實生活中，由于親人的離開、新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結構也會因之改變。 盡管它的表現(xiàn)形式可能會發(fā)生變化。 我們用心感悟，家中的親情仍在,思考：每個家庭的親情之愛都表現(xiàn)一樣嗎？我們每個人都能感覺的到嗎？,情景再現(xiàn),母親：為什么掛我電話？ 女兒：我已經回家了，不是嗎？ 母親：現(xiàn)在都幾點了，這叫趕回家？ 女兒：我現(xiàn)在就在家，不然呢？ 母親：可是我很著急呀？ 女兒：媽，你要給我一點自己的空間啊？,合作探究：,1、回憶一下，你的生活中，與父母或親人有類似的“碰撞” 嗎？ 2、為什么我們兩代人之間會發(fā)生沖突？ 3、如果不能處理好這些親子沖突，會有什么危害？,1）進入初中

3、的我們意識到自己長大了，和家人的關系也發(fā)生了微妙的變化。,與父母發(fā)生碰撞的表現(xiàn),2）我們開始審視父母給予我們的愛，開始質疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權威與經驗，親子之間的碰撞增多了，有時伴隨著甜蜜，有時出現(xiàn)緊張，甚至發(fā)生沖突。這是我們成長中難以回避的問題。,探究與分享,產生碰撞的原因和影響,溝通傳遞愛-在理解,河南洛陽“暖媽”吳若瑜從兒子兩歲起，堅持每天幫他書寫“口述日記”，四年半的時間，她與孩子共同書寫了1800余篇日記，近30萬字， “我就是想陪伴兒子一同成長，口述日記是我們交流溝通的最好媒介。,“暖媽”吳若瑜和她的兒子用什么方式實現(xiàn)了溝通？,日常生活中的一件件小事構成了我們與父母之間最普通的“

4、聯(lián)結”。,有效地化解親子沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。 掌握互動溝通的技巧和應對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。愛是需要呵護的。愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好互動溝通來解決。 為人子女，我們應該多與父母進行溝通，可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。我們也可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。,化解沖突方法,溝通傳遞愛,方法與技能,教材82頁材料,1.關注事實。,清楚自己想要和父母溝通什么，溝通要達到什么效果，不為彼此的態(tài)度和情緒所干擾，避免“情緒煙霧彈”,方法與技能,教材82頁材料,2.把握時機。,思考在什么情況下溝通，溝

5、通是在沖突發(fā)生時還是在冷靜后。最好是在父母心情好時溝通。,方法與技能,教材82頁材料,3.留意態(tài)度。,如果希望父母能夠接受自己的想法，應該用什么樣的語言和態(tài)度表達？有時候采用的態(tài)度比語言的內容更重要。,方法與技能,教材82頁材料,4.選擇方式。,用什么方式與父母溝通，是面對面溝通，還是通過文字溝通？如果面對面溝通有困難，可以嘗試通過文字溝通。,方法與技能,教材82頁材料,5.考慮環(huán)境。,選擇在什么環(huán)境溝通，是在家中還是在戶外安靜的地方？環(huán)境不同，人的心境就不同，溝通的效果也不同。,拓展空間,以“愛要這樣表達” 為主題，進行一次實踐活動，看看父母的反映，并寫出你的感受。 可以選擇方式： 愛要大聲說出來