1、15 舞動(dòng)的北京,同學(xué)們，你對(duì)北京奧運(yùn)知多少？,說(shuō)說(shuō)看,福娃是五個(gè)可愛(ài)的親密小伙伴，他們的造型融入了魚(yú)、大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊以及燕子的形象。五個(gè)娃娃的名字連在一起，你會(huì)讀出北京對(duì)世界的盛情邀請(qǐng)“北京歡迎您” 。福娃代表了夢(mèng)想以及中國(guó)人民的渴望。他們的原型和頭飾蘊(yùn)含著其與海洋、森林、火、大地和天空的聯(lián)系，其形象設(shè)計(jì)應(yīng)用了中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的表現(xiàn)方式，展現(xiàn)了中國(guó)的燦爛文化。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解2008年北京奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽的圖案及其象征意義，感悟“中國(guó)印舞動(dòng)的北京”中所蘊(yùn)含的燦爛的中華文明，增強(qiáng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情感。 2.認(rèn)識(shí)本課的生字詞語(yǔ)，通過(guò)抓重點(diǎn)詞語(yǔ)，體會(huì)句子的含義。,讀一讀,舞 徽 揭 訊

2、 紗 協(xié) 乃 致 旨 韻 屆 媒,學(xué)習(xí)詞語(yǔ),舞動(dòng) 會(huì)徽 揭曉 期盼 誕生 通訊 面紗 協(xié)調(diào) 乃至 別致 主旨 渾然一體 不約而同 出色,初讀思考：,課文向我們介紹了什么內(nèi)容？,中 國(guó) 印 舞 動(dòng) 的 北 京,深入學(xué)習(xí)，朗讀感悟： 1.學(xué)習(xí)第一段。 （1）輕聲讀第一段，邊讀邊想想一走入天壇公園，你感受到怎樣的氣氛？ （緊張、隆重） （2）在課本畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句，讀一讀。,2.學(xué)習(xí)第二段。 （1）默讀課文第23自然段。思考：在介紹會(huì)徽時(shí)是按什么順序介紹的？ （總分總） （2）用橫線畫(huà)出描寫(xiě)會(huì)徽?qǐng)D案的句子，用波浪線畫(huà)出標(biāo)出象征意義的句子。,中國(guó)印舞動(dòng)的北京,如果你是北京的奧運(yùn)使者，你能清楚明白地向大家介紹這枚會(huì)徽的含義嗎？,3.學(xué)習(xí)第三段。 （1）輕聲讀，你認(rèn)為這枚會(huì)徽設(shè)計(jì)得怎樣？你是怎樣體會(huì)到的？ （2）思考：為什么說(shuō)“中國(guó)印舞動(dòng)的北京”體現(xiàn)了燦爛的中華文明？為什么說(shuō)這個(gè)會(huì)徽充滿了動(dòng)感和活力？ （3）“中國(guó)印舞動(dòng)的北京”面世后，產(chǎn)生了怎樣的反響？,（4）看到我們自己民族的設(shè)計(jì)，得到別人的贊許，你的心中有什么想法？ （自豪、驕傲） （5）有感情地朗讀課文。,總結(jié)全文： 課文是采用什么方法介紹“中國(guó)印舞動(dòng)的北京的”？ 記敘與說(shuō)明相