1、實(shí)習(xí)醫(yī)生如何取得 患者的信任,不愿成為實(shí)習(xí)的對象,患者不愿接受實(shí)習(xí)生的原因？,患者認(rèn)為實(shí)習(xí)生侵犯了自己的隱私權(quán) 患者接受實(shí)習(xí)生高風(fēng)險(xiǎn)，低回報(bào) 部分醫(yī)院的實(shí)習(xí)未經(jīng)患者同意 在國外的發(fā)達(dá)國家，醫(yī)院普遍以患者是否同意作為是否派出實(shí)習(xí)生的主要依據(jù)。,自我定位不準(zhǔn)確，從而產(chǎn)生實(shí)習(xí)意識上的不足，往往帶著情緒實(shí)習(xí)，缺乏主動性,自由散漫，不會把患者視為親人，一但有刁鉆的患者或患者家屬出現(xiàn)，就會成為他們不愿在臨床實(shí)習(xí)的理由,如何讓患者接受實(shí)習(xí)生？,得體的儀容儀表,準(zhǔn)確的自我定位,患者對醫(yī)生形象有著很高的期望，主要建立在社會對醫(yī)生角色的塑造中，有很強(qiáng)的情感色彩,包括對醫(yī)生的外部形象、內(nèi)在素質(zhì)和醫(yī)療技術(shù)等方面的要求

2、。,如何讓患者接受實(shí)習(xí)生？,樹立“以患者為中心”的觀念，尊重患者的合法權(quán)利,以患者為中心，設(shè)身處地地為患者著想，醫(yī)生眼里除了病，更應(yīng)該有人，真正做到一切為了患者?；颊叩暮戏?quán)利在得到充分的尊重后，配合實(shí)習(xí)的積極性也會得到極大的提高,征得患者的同意,也許主動配合實(shí)習(xí)的患者現(xiàn)在還不太多，但是我們必須通過合法的途徑征得患者的同意后才能進(jìn)行，是對患者最起碼的尊重。,加強(qiáng)溝通技巧,1.盡可能耐心、專心傾聽患者的傾訴，誘導(dǎo)患者交談， 使患者感到自在和舒適，有希望和信任的感覺，有利 于充分了解病人的心理需求 2.使用身體語言來溝通，注意患者面部表情、體位、身 的姿勢等來判斷病人的需求， 3.給予患者親切的目光，關(guān)愛的觸摸，讓患者有被尊重 和安全感。 4.開始不夠自信，特別是對于負(fù)面情緒甚至有敵對態(tài)度 的患者時容易出現(xiàn)緊張焦慮，或者情緒不良。應(yīng)培養(yǎng) 自身積極向上的人格，良好的心理素質(zhì)，穩(wěn)定的情緒。,如何讓患者接受實(shí)習(xí)生？,給予必要的補(bǔ)償或者減免費(fèi)用,患者群體在我們的實(shí)習(xí)中起到了不可替代的重要作用，通過實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)生可以獲得經(jīng)驗(yàn)、收益，而配合實(shí)習(xí)的患者則接受了較其他患者差的服務(wù)，鑒于公平原則，應(yīng)予以補(bǔ)償,醫(yī)務(wù)人員做好表率,如果連醫(yī)務(wù)人員都不能主動地配合實(shí)習(xí)，我們憑什么要求普通的患者有那么高的思想覺悟呢？因此，我們的醫(yī)務(wù)人員必須要做好