1、先概括后具體 神女湖小學(xué) 屈敏,山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。這種美，是一種驚險(xiǎn)的美：幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃，游人仰頭而掉帽，望石而驚心。什么“一線天”，什么“百丈峽”，聞名就使人膽顫。這種美，是一種磅礴的美：不是一峰獨(dú)秀，也不是三五峰呼應(yīng)，而是千峰萬仞綿亙蜿蜒，“十里畫廊”“西海峰林”，令人浩氣長(zhǎng)舒。這種美，是一種隨心所欲、不拘一格的美：直插云天，敢戲白云，橫攔綠水，敢弄倩影；旁逸斜出，則崛起巍巍“斜山”，抱伙成團(tuán)，便高筑峰上“平原”；相對(duì)相依，宛如“熱戀情人”，亭亭玉立，好似“窈窕淑女”,先概括后具體： 圍繞一句話，具體寫一段話的方法叫作

2、先概括后具體。,山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。這種美，是一種驚險(xiǎn)的美：幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃，游人仰頭而掉帽，望石而驚心。什么“一線天”，什么“百丈峽”，聞名就使人膽顫。這種美，是一種磅礴的美：不是一峰獨(dú)秀，也不是三五峰呼應(yīng)，而是千峰萬仞綿亙蜿蜒，“十里畫廊”“西海峰林”，令人浩氣長(zhǎng)舒。這種美，是一種隨心所欲、不拘一格的美：直插云天，敢戲白云，橫攔綠水，敢弄倩影；旁逸斜出，則崛起巍巍“斜山”，抱伙成團(tuán)，便高筑峰上“平原”；相對(duì)相依，宛如“熱戀情人”，亭亭玉立，好似“窈窕淑女”,白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全

3、都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。荷花,1、有的才展開兩三片花瓣兒。 2、有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。3、有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。,白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。荷花,白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。荷花,閱讀提示: 1、快速閱讀四個(gè)語段，判斷他們是否運(yùn)用先概括后具體描寫的方法？ 2、說說每個(gè)語段的

4、概括句。,閱讀提示: 1、仔細(xì)閱讀語段一和語段二，說說兩個(gè)語段都寫到了什么。,【語段一】 它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。 翠鳥,【語段二】 海底動(dòng)物各有各的活動(dòng)特點(diǎn)。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。梭子魚每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己不動(dòng)，但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。還有些深水魚，它們自身就有發(fā)光器官，游動(dòng)起來像閃爍的星星。,小小嘗試: 我們的校園真（ ） 天上的云朵（ ） 我們的校長(zhǎng)是一位（ ）的人。

5、 今天的作文課堂真（ ）?。?閱讀提示: 1、仔細(xì)閱讀語段三和語段四的概括句，說說兩個(gè)句子是在寫誰。,【語段三】 我喜歡坐在窗前，看松鼠表演。它們有的表演高空走樹枝，有的表演無傘降落，有的像舞彩帶似的甩動(dòng)它漂亮蓬松的大尾巴。我曾經(jīng)注意到一只松鼠，它把尾巴夾起來旋轉(zhuǎn)，左轉(zhuǎn)幾次，右轉(zhuǎn)幾次，玩了好半天，然后打著它的尾巴旗子一縱一跳地跑過街，到對(duì)面樹林串門去了。,【語段四】 我一向討厭母雞。聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒完沒了，并且沒有什么理由，討厭！有的時(shí)候，它不這樣亂叫，而是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長(zhǎng)了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙

6、瘩來。,小小嘗試: 我喜歡（ ） 我討厭（ ） 我們的校長(zhǎng)不但（ ），而且（ ），令人尊敬。 今天的作文課堂真（ ）??！,小小嘗試: 我喜歡（ ） 我討厭（ ） 我們的校長(zhǎng)不但（ ），而且（ ）。 今天的作文課堂真（ ）??！,1、概括事物對(duì)象的特點(diǎn)。 2、表達(dá)自我感受。,根據(jù)片段的具體描寫，在橫線上填寫概括句。_。猴子最會(huì)調(diào)皮搗蛋了，用長(zhǎng)尾巴掛在樹枝上，玩水底撈月呢。老虎兇猛無比，讓人不敢靠近。熊貓像沒睡好覺一樣，眼圈黑黑的。愛美的孔雀喜歡向人們展示它那美麗的羽毛,閱讀提示:再讀語段一、二 1、兩語段圍繞概括句都寫了些什么？ 2、兩短話中具體描寫的內(nèi)容能否調(diào)換次序？,秋天水果（），果園里（） 的景象。一個(gè)個(gè)（）笑紅了臉，仿佛（）籠懸掛在枝頭。（）也俏皮地咧開了小嘴，有的笑破了肚皮，露出晶瑩剔透的籽兒。（）掛滿枝