1、倍的認(rèn)識說課課件,應(yīng)縣八小 落金花,說課流程,說教材,說目標(biāo),說教法、學(xué)法、教學(xué)手段,說教學(xué)流程,說課后教學(xué)反思,說學(xué)情,一、說教材,（一）教材的地位及前后聯(lián)系,本課所學(xué)知識是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第50頁的內(nèi)容例1倍的認(rèn)識，教材充分利用學(xué)生已有的乘除法知識，幫助學(xué)生建立倍的概念。,先利用“幾個幾”引出倍的含義后，再從除法的角度加深對倍的概念的理解。因此教材安排多個層次的活動，讓學(xué)生通過多次感知，在不斷比較和抽象過程中建立倍概念。,一、教材分析,二、學(xué)情分析,倍是小學(xué)數(shù)學(xué)第一學(xué)段數(shù)與代數(shù)里的一節(jié)概念課。它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了乘除法基礎(chǔ)之上的教學(xué)內(nèi)容。數(shù)學(xué)概念中的倍代表著兩個數(shù)數(shù)量間的一種關(guān)系?？床?/p>

2、見，摸不著，有些抽象,而且學(xué)生在生活中接觸的機會也不多缺少生活經(jīng)驗的積累。 。,（二）學(xué)情分析,倍？,（三）教學(xué)目標(biāo),在操作活動中，獲得“倍概念的直觀體驗，結(jié)合具體情境理解幾倍”與“幾個幾” 的聯(lián)系，建立倍的概念。,通過動手操作，培養(yǎng)幾何直觀。,體會數(shù)學(xué)知識與日常生活的聯(lián)系，培養(yǎng)觀察、操作、分析及語言表達(dá)能力。,1.,2.,3.,經(jīng)歷“倍”的概念初步形成的過程，建立“倍”的概念。,理解“倍”的意義,教學(xué)重點,教學(xué)難點,四、教法學(xué)法教法,根據(jù)以上分析，教學(xué)時，我主要采用一般教學(xué)、啟發(fā)談話、實物操作、合作交流等教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)情境與和諧民主的學(xué)習(xí)氛圍，自覺主動地獲取知識。在教學(xué)中，充分發(fā)揮

3、學(xué)生的主體地位，讓他們通過動手?jǐn)[小棒和圖片，溝通新舊知識的聯(lián)系，初步建立“倍”的概念，進(jìn)而明白“倍”的具體意義。,教法學(xué)法學(xué)法,1、通過操作活動，讓學(xué)生體驗“倍”的含義。 2、運用獨立思考和合作交流相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生用簡潔的語言有條理地表達(dá)自己的思考過程。,五、教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境，引入新課,由于倍的概念比較抽象，學(xué)生不容易理解，所以本課利用主題圖中小兔子吃蘿卜引導(dǎo)學(xué)生從中尋找數(shù)學(xué)信息。提出“三種蘿卜在數(shù)量上有什么樣的關(guān)系？”,教學(xué)過程動手操作，探究新知,說一說,看一看,擺一擺,圈一圈,在讓學(xué)生分清三種蘿卜及名稱后，通過組織“看一看”“擺一擺”“圈一圈”“說一說”等活動，讓學(xué)生經(jīng)歷建立倍的

4、概念的過程。,教學(xué)過程動手操作，探究新知,“看一看”觀察紅蘿卜與胡蘿卜根數(shù)的關(guān)系，初步感知“倍”。 “擺一擺”利用學(xué)具擺一擺“3個2根”，充分積累感性經(jīng)驗。 “圈一圈”把白蘿卜每2根為一組圈起來，圈完后思考“有幾個2根，可以用一句怎樣的話來描述”。 “說一說”與學(xué)習(xí)伙伴說一說白蘿卜根數(shù)與胡蘿卜根數(shù)的關(guān)系“白蘿卜有5個2根，白蘿卜的根數(shù)是胡蘿卜根數(shù)的5倍”。,看一看：“看一看”觀察紅蘿卜與胡蘿卜根數(shù)的關(guān)系，初步感知“倍”。,紅蘿卜有幾個2根？,紅蘿卜有3個2根。,胡蘿卜有2根。,動手操作，探究新知。,有2根， 有3個2根，我們說 的根數(shù)是 的3倍。,仔細(xì)觀察胡蘿卜有幾根。,5,5,動手操作，探究

5、新知。,“圈一圈”把白蘿卜每2根為一組圈起來，圈完后思考“有幾個2根，可以用一句怎樣的話來描述”?！?6個2根,2根,白蘿卜的根數(shù)是胡蘿卜的（2）倍,7個2根,白蘿卜的根數(shù)是胡蘿卜的（7）倍,4個2根,白蘿卜的根數(shù)是胡蘿卜的（4）倍,教學(xué)過程強化概念，鞏固認(rèn)知,紅蘿卜的根數(shù)是胡蘿卜的（2）倍,紅蘿卜的根數(shù)是胡蘿卜的（3）倍,教學(xué)過程拓展延伸，深化知識,3根,教學(xué)過程達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，課堂小結(jié),說一說今天這節(jié)課，你有哪些收獲？你感覺自己表現(xiàn)得怎么樣？,在日常生活中，還有很多關(guān)于“倍”的知識，希望大家不斷觀察，然后把觀察到的結(jié)果記錄下來，用今天學(xué)的“倍”的知識說給爸爸媽媽聽。,達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，課堂小結(jié),板書設(shè)計,倍的認(rèn)識,的根數(shù)是,的3倍,的根數(shù)