1、烤，評(píng)，切，笨，抓，關(guān)鍵，表?yè)P(yáng)，ko，png，zn，bn，pu，zhu，jin，我能讀，烤，評(píng)，切，笨，抓，關(guān)鍵，表?yè)P(yáng)，我能讀，滿(mǎn)足饑餓，爭(zhēng)論不休，判斷不幸，兩全其美，無(wú)影無(wú)蹤第二部分(2)主要講的是盛先生是如何啟發(fā)學(xué)生在聽(tīng)完故事后談?wù)撟约旱母惺?。第一部分：盛先生講故事。原因是兄弟倆看見(jiàn)了鵝，想吃掉它們。過(guò)程是兄弟倆去村子里找人()。結(jié)果，他們找到了一條路，但是鵝()說(shuō)：“如果我能把鵝射下來(lái)，我就煮了它們?！蔽腋绺缯f(shuō)：“不管它有多好，煮的時(shí)候有什么味道？”在我看來(lái)，只有用火烘烤才是美味的。弟弟很不服氣：“烤鴨不能吃嗎？”皮膚又香又嫩，味道美極了！為什么鵝做不到呢？哥哥不同意，大聲爭(zhēng)辯道：“如果

2、你錯(cuò)了，就應(yīng)該把鵝煮熟吃了?！笨竞脱?，它能有什么好味道？字典里對(duì)“然”有三種解釋?！叭弧痹凇安煌狻币辉~中是什么意思？沒(méi)錯(cuò)。字典里對(duì)“休”有幾種解釋?zhuān)?1)停止(2)休息(3)它的意思是禁止或勸阻你。你能找出“辯論”中“休”的解釋嗎？(1)停，第2部分：學(xué)生談?wù)摳惺?，你認(rèn)為這個(gè)故事告訴我們什么？”這兩兄弟太愚蠢了，他們讓鵝白白飛走了?！薄安皇撬麄冇薮?，而是他們沒(méi)有抓住機(jī)會(huì)?！薄靶值軅冞@樣爭(zhēng)論，時(shí)間就浪費(fèi)了。”“不管你做什么，關(guān)鍵是先做?！笆€(gè)小點(diǎn)。如果整篇文章或一行詩(shī)被省略了，你可以用一個(gè)小點(diǎn)來(lái)表示學(xué)生在課文中仍然有很多感受，但是作者沒(méi)有把它們寫(xiě)出來(lái)。聽(tīng)完這個(gè)故事，你知道些什么？無(wú)論你做什么，你都應(yīng)該善于抓住機(jī)會(huì)，而不是浪費(fèi)時(shí)間。在歷史故事中，有一個(gè)沒(méi)有抓住機(jī)會(huì)的例子：當(dāng)吳王、伏差、楚漢爭(zhēng)霸的時(shí)候，項(xiàng)羽沒(méi)能在宴會(huì)上殺死劉邦，最終讓劉邦溜走，成為千古恨。贏得“空城計(jì)劃”的司馬懿選擇了適當(dāng)?shù)南嚓P(guān)詞語(yǔ)來(lái)填補(bǔ)空白。不僅如此，西沙群島()風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。他們很愚蠢，他們沒(méi)有抓住機(jī)會(huì)。在校園內(nèi)外，我們應(yīng)該談?wù)撐拿?。不僅，而且，不是，但是，不管怎樣，填空：這個(gè)故事的起源是兄弟倆想拍()來(lái)滿(mǎn)足他們的饑餓。在兄弟倆沒(méi)完沒(méi)了地爭(zhēng)論()之后，他們跑到村子里去找某人()。結(jié)