1、章末整合提升,專題一,專題二,專題三,專題四,專題一力的理解 例1(2015湖南益陽中考)下列有關(guān)力的說法中,正確的是() A.力的作用效果與力的大小、方向和作用點都有關(guān)系 B.手拍桌子時,手對桌子施加了力,桌子對手沒有施加力 C.彈簧被拉伸時產(chǎn)生的力是彈力,鋼絲繩懸掛重物的力不是彈力 D.重力的方向總是垂直向下 解析:力的三要素都能影響力的作用效果;力的作用是相互的,手拍桌子,手對桌子施加力的作用,桌子同時對手施加反作用力;被拉長的彈簧和懸掛著重物的鋼絲繩,都發(fā)生了彈性形變,所以都受到彈力的作用;重力的方向是豎直向下的,與水平方向垂直,不能說重力方向是垂直向下的。 答案:A,專題一,專題二,

2、專題三,專題四,專題一,專題二,專題三,專題四,專題二力的示意圖 例2請在圖1中畫出壓縮的彈簧對拇指的彈力的示意圖。 畫出圖2中質(zhì)量為2 kg的小球A所受重力的示意圖。 解析:(1)壓縮的彈簧對拇指的彈力作用在拇指上,方向水平向右; (2)小球的重力G=mg=2 kg10 N/kg=20 N,小球的重心在小球的球心,過球心作豎直向下的力(即重力)。,專題一,專題二,專題三,專題四,答案:如圖所示:,專題一,專題二,專題三,專題四,專題三探究彈簧測力計原理的實驗 例3小明觀察發(fā)現(xiàn),彈簧測力計的刻度是均勻的,由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比。為了驗證猜想,小明決定進(jìn)行實驗。 (1)要完成

3、實驗,除了需要如圖1中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個鉤碼重力已知)、鐵架臺以外,還需要的測量儀器是。進(jìn)行實驗后小明記錄數(shù)據(jù)如表,表中數(shù)據(jù)明顯錯誤的是第次實驗。,專題一,專題二,專題三,專題四,專題一,專題二,專題三,專題四,(2)去除錯誤的一組數(shù)據(jù),在如圖2中作出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系圖線。 (3)由圖象可驗證小明的猜想是(選填“正確”或“錯誤”)的。,專題一,專題二,專題三,專題四,解析:(1)鉤碼的重力已知,因此不需要測量,實驗中要測量的是彈簧的伸長量,所以需要刻度尺;分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),除第4次實驗數(shù)據(jù)外,其余6次彈簧的伸長量跟受到的拉力成正比,因此第4次實驗數(shù)據(jù)是錯誤的。

4、 (2)將表中拉力對應(yīng)橫坐標(biāo),彈簧伸長量對應(yīng)縱坐標(biāo),利用描點法繪制圖象。 (3)由圖象可以得出的結(jié)論是彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比,因此小明的猜想是正確的。,專題一,專題二,專題三,專題四,答案:(1)刻度尺4(2)如圖所示: (3)正確,專題一,專題二,專題三,專題四,專題一,專題二,專題三,專題四,專題四重力、質(zhì)量、密度的簡單計算 例4在泗陽二號運河橋橋頭立有這樣的一塊牌子,如圖所示?，F(xiàn)有一自重5104 N的大卡車,裝了8 m3的石子,石子的密度為2.5103 kg/m3(g取10 N/kg)。求: (1)車自身的質(zhì)量是多少? (2)車中石子的質(zhì)量是多少? (3)這輛卡車能否從該橋上通過?,專題一,專題二,專題三,專題四,解析:(1)由G=mg可得,車自身的質(zhì)量 m石=石V石=2.5103 kg/m38 m3=2104 kg=20 t; (3)大卡車的總質(zhì)量 m總=m車+m石=5 t+20