1、科學(xué)合理安排時(shí)間（沏茶問題） 逕橋小學(xué) 王雅露,數(shù)學(xué)廣角優(yōu)化,請(qǐng)問我們平時(shí)沏茶需要做什么呢？,怎樣做最合理,最節(jié)約時(shí)間呢？排一排順序，算一算你的方法要多少時(shí)間？,請(qǐng)同學(xué)們先獨(dú)立思考，再同桌討論一下哪種更節(jié)約時(shí)間？有幾種方法就寫幾種方法。 可以按照老師的方法寫一寫： 洗水壺（1分鐘）,第一種： 洗水壺（1分鐘）接 水（1分鐘） 燒水（8分鐘）沏茶（1分鐘） （同時(shí) ） （同時(shí)） 找茶葉（1分鐘） 洗茶杯（2分鐘） 1+1+8+1=11（分） 第二種： 洗水壺（1分鐘）接水（1分鐘）燒水（8分鐘）沏茶（1分鐘） （同時(shí)） 洗茶杯（2分鐘） 找茶葉（1分鐘） 1+1+8+1=11（分）,第三種： 洗

2、水壺（1分鐘）接水（1分鐘）燒水（8分鐘）找茶葉（1分鐘） 洗茶杯（2分鐘）沏茶（1分鐘） 1+1+8+1+2+1=14（分） 第四種： 洗水壺（1分鐘） 接水（1分鐘）燒水（8分鐘）洗茶杯（2分鐘） 沏茶（1分鐘） （同時(shí)） 找茶葉（1分鐘） 1+1+8+2+1=13（分）,你認(rèn)為小明的四種方案中，哪種最合理,最節(jié)約時(shí)間？,小明的第二種方案可以讓李阿姨盡快喝上茶：,洗水壺（1分鐘）接水（1分鐘）燒水（8分鐘）沏茶（1分鐘） （同時(shí)） 洗茶杯（2分鐘） 找茶葉（1分鐘） 1+1+8+1=11（分）,想一想，為什么做同樣的事情，工序不同，所用的時(shí)間久不一樣呢？,是因?yàn)椋?做事情的先后順序不同。

3、有些可以同時(shí)做，節(jié)約了時(shí)間。 有些事情可以合理安排，不浪費(fèi)時(shí)間。,這就是我們今天學(xué)習(xí)的課本104頁的 數(shù)學(xué)廣角-優(yōu)化（沏茶問題）,科學(xué)合理安排時(shí)間,華羅庚爺爺根據(jù)合理安排時(shí)間提出了“統(tǒng)籌法”。 利用“統(tǒng)籌法”我們把能同時(shí)做的事情同時(shí)做，就節(jié)約了時(shí)間。,下面是小明在生活中為節(jié)省時(shí)間，對(duì)一些事進(jìn)行了安排，對(duì)于他的安排，請(qǐng)你說說看法？,（1）、為了節(jié)省時(shí)間，小明在乘車時(shí)認(rèn)真看書。 （2）、為了提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，小明邊吃飯邊看電視節(jié)目學(xué)英語。,搶答：哪些可以同時(shí)做？各需要多少時(shí)間？,（1）、早晨，小明喝豆?jié){8分鐘，聽新聞廣播10分鐘。 （2）、小明媽媽用全自動(dòng)洗衣機(jī)洗衣服40分鐘，打掃房間15分鐘，做飯20分鐘。 （3）、晚上，小明寫作業(yè)35分鐘，看電視20分鐘，洗腳10分鐘。 （4）、小明媽媽煮飯20分鐘，洗菜6分鐘，切菜5分鐘，炒菜10分鐘。,請(qǐng)你做一做： 小明感冒了，吃完藥后要趕快休息，請(qǐng)你幫助他合理安排下面的事情，并算一算要多少時(shí)間？,找杯子倒開水（1分鐘） 等開水變溫（6分鐘） （同時(shí)） 找感冒藥（1分鐘） 量體溫 （5分鐘）,這節(jié)課