1、unit5familyandhomelesson 28 a family picnic，7年級第1卷，學(xué)習(xí)目標(biāo)，1 .學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)1.) graspmainwords : picniccarrybaskettableclothlotquiet2. ) 不支持的事情：什么時(shí)候做.什么時(shí)候做？ 什么？什么？什么？ I am.新課程部署、新課程部署、圖片？ (1)單詞(Word ) :1 .野餐n _ _ _ _ _ _ _ _2.桌布n_ 2 (二)短句：閱讀正文，找到下面的短句1。 今天是晴天。 _ _ _ _ _ _ 2。 她在做。 it is sunny today、What is my

2、mum、They are painting、She is making、自主反饋、A family picnic和自主反饋將下列句子翻譯成中文，并使用這些句型1 .針對動(dòng)物的歡迎體驗(yàn)，請多多關(guān)照。 我在桌布上放了食物和飲料，但是，在桌布上放了食物和飲料。 鮑勃和林在做什么？ 現(xiàn)在他們很安靜。 新課程的學(xué)習(xí)，針對a picnic的wat will you bring？vegetables、fruits、meat、drinks、新課程的學(xué)習(xí)。 itissunnytoday.myfamilyandiaregoingonapicnicnearthelake.bobiscarryingabigbaske

3、toffood.my dog、Rover、帶有is的us be (is，am are )。 結(jié)構(gòu)：陳述句：主語be doing .否定句：主語be not doing .一般疑問句： be主語doing？ 知識(shí)探究，現(xiàn)在分詞的變化規(guī)則：動(dòng)詞ing 1.一般在動(dòng)詞原形末尾加上ing。 eg. work -working 2.對于以不發(fā)音的文字e結(jié)尾的動(dòng)詞，除去e后加入ing。 eg. take-taking 3.閉音節(jié)中，末尾只有一個(gè)輔音字符，雙重寫入該輔音字符后再加入ing。 put- putting，知識(shí)探索，myfamilyandiaregoingonapicnicnearthelake.

4、goona picnic去野餐make a salad做沙拉。 therearelotsoffruitsandvegetablesforus.lotsof“多，大量”，用法與a lot of相同。 eg:ihavealotofnewmaps.therearelotsofmuchwateronthefloor .知識(shí)探索，我的父親創(chuàng)造了三明治。 look out“小心”還可以在be careful. Look for中找到，在look after中照顧，在carry sth to sp中將某些東西搬到某個(gè)地方。 籃子里的雞蛋。 分組活動(dòng).Lets do it，監(jiān)聽和編號(hào)圖片.分組活動(dòng)，readt

5、helessonandmatchthepeoplewiththeactions workin pairs.lookatthepicttions 塔爾克阿伯特.a 3360號(hào)飛機(jī)飛機(jī)東？ sheismakingasalad.b : whatisjennydoing？ sheisputtingthefoodanddrinksonatablecloth .單一選擇1. In China、weeatnoodles _ _ _ _ supper.a.forb.with cond.to2. there are _ _ _ _ on the the the 指示符號(hào)、指示符號(hào)、鏈接是、釋放、隨行檢查、指示符號(hào)是、its C. Yes、it is D. Yes、this is 1.reviewtodaysnewwordsandphr