1、第四章第二節(jié) 血流的管道血管（第1課時）一、知識鏈接1、血漿中含量最多的物質(zhì)是（ ）A 蛋白質(zhì) B 無機鹽 C 水 D 維生素2、血液流通的管道叫做（ ）A血管 B管道 C輸送道 D 導(dǎo)管二、學(xué)習(xí)目標1、通過實驗觀察小魚尾鰭的血液流動，分辨血管的種類及血液在不同血管內(nèi)的流動情況。2、描述動脈、靜脈與毛細血管的結(jié)構(gòu)與功能特點。3、在實驗中培養(yǎng)愛護小動物的情感。三、新知預(yù)習(xí)通過自學(xué)教材完成下列內(nèi)容1、在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動實驗中，要用將小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來，露出口和尾部，觀察時用，在觀察過程中，用滴管往棉絮上滴水以保持。實驗結(jié)束后，將小魚放回。2、動脈血管管壁，彈性，管內(nèi)血流速度，是

2、將血液從送到去的血管。3、靜脈血管管壁，彈性，管內(nèi)血流速度，是將血液從送回的血管。在四肢靜脈的內(nèi)表面，有的靜脈瓣。4、毛細血管內(nèi)徑很小，只允許單行通過。管壁，只由上皮細胞構(gòu)成，管內(nèi)血流速度，便于。四、探究演練（一）探究：觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動閱讀教材P56的實驗，并邊觀看視頻，邊思考下列問題：1、為什么選用尾鰭顏色較淺的小魚觀察?2、為什么用濕的紗布或脫脂棉將小魚的軀干部和鰓部包住?（二）比較三種血管通過剛剛觀察的實驗，分組討論以下的問題：1、 你觀察到了幾種血管？這些血管中的血流速度一樣嗎？ 2、 請概述出每一種血管的結(jié)構(gòu)特點與功能。3、 毛細血管有哪些特點適于物質(zhì)交換？4、 在輸血或輸液

3、時，你知道這是針刺入的是什么血管嗎？為什么要將針刺入部位的上方（近心端）先用膠皮管捆扎起來？五、拓展提升1、判斷（1）動脈比靜脈粗大 （ ）（2）毛細血管一端連著小動脈，一端連著小靜脈 （ ）2、右圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)的血管和血流方向，A、B、C示三種血管，你認為A是血管，判斷依據(jù)是B是血管，判斷依據(jù)是C是血管，判斷依據(jù)是3、下圖為人體血液與組織細胞間的物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖回答：（1）圖中所示血管為，與其他血管相比，管內(nèi)血流速度最。（2）該血管中的營養(yǎng)物質(zhì)主要由（填某器官的名稱）吸收進入血液。（3）經(jīng)過物質(zhì)交換后，從該血液流出是血。（4）進入組織細胞內(nèi)的氧氣，最終在組織細胞

4、的內(nèi)被利用。六、知識整理與反思1、在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動實驗中，用倍鏡觀察，在觀察過程中應(yīng)時常往棉絮上滴，目的是。選用尾鰭顏色較淺的小魚觀察，目的是。用濕的紗布或脫脂棉將小魚的軀干部和鰓部包住，目的是。2、動脈、靜脈、毛細血管的比較種類管壁彈性管腔血流速度功能（血流方向）動脈靜脈四肢靜脈內(nèi)有，防止毛細血管僅由上皮細胞構(gòu)成只允許單行通過是物質(zhì)交換的場所七、成果檢測1、觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動時，觀察工具應(yīng)用（ ） A 放大鏡 B 低倍顯微鏡 C 高倍顯微鏡 D 電子顯微鏡2、在人的手背上常能看到一條條”青筋“，它屬于（ ）A 毛細血管 B 靜脈 C 動脈 D 小動脈3、某人大腿受傷出血,血流呈噴射狀,你認為損傷的血管是( )A 小靜脈 B 大靜脈 C 小動脈 D 大動脈4、中醫(yī)說的“望、聞、問、切”中的“切”，指的是號脈，這里的脈是 （ ） A 毛細血管 B 靜脈 C 動脈 D 經(jīng)絡(luò)5、血液與組織細胞之間進行物質(zhì)交換的場所是 ( )A 心臟 B 動脈 C 靜脈 D 毛細血管6、紅細胞并排不能通過的血管是( )A 動脈 B 靜脈 C 毛細血管 D 上述血管都是7、下列各項中，哪項不是毛細血管有利于人體內(nèi)血液與組織細胞間物質(zhì)交換的特點（ ）A通常喂魚最小動脈與最小靜脈之間 B分布廣、數(shù)量多、呈網(wǎng)狀C管壁由一層上皮細胞構(gòu)成 D管腔細