1、課題：科學(xué)入門復(fù)習(xí)課 （第1、2 課時(shí)，共 2 課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能： 進(jìn)一步鞏固長(zhǎng)度、體積、質(zhì)量、溫度、時(shí)間這幾個(gè)物理量的概念和單位。熟知這幾個(gè)量的測(cè)量方法。熟知科學(xué)探究方法。過程與方法： 通過解決生活中的實(shí)際問題，進(jìn)一步學(xué)習(xí)各物理量之間的單位換算。 練習(xí)科學(xué)探究。情感態(tài)度價(jià)值觀：提高科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器使用的規(guī)范性和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)： 長(zhǎng)度、體積、質(zhì)量、溫度、時(shí)間的測(cè)量方法。教學(xué)難點(diǎn)： 估讀，長(zhǎng)度和體積的特殊測(cè)量，天平的使用學(xué)情分析： 學(xué)生已完整學(xué)習(xí)第一章所有的新課，并且經(jīng)歷2節(jié)習(xí)題課，基本上對(duì)第一章的內(nèi)容已熟悉，但還沒有在腦中串成一條線。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生理清思路，對(duì)重點(diǎn)問題

2、再次分析鞏固。教具準(zhǔn)備： PPT教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)情景：一個(gè)陽光燦爛的星期天，氣溫為20 ，小明的媽媽讓青青去給彭埠鎮(zhèn)的姑媽送一瓶體積為2.5 質(zhì)量為2.2 的“金龍魚”花生油，小明家住在嚴(yán)加弄，從嚴(yán)加弄到彭埠鎮(zhèn)距離大約5 ，小明乘公交車經(jīng)歷9 到達(dá)彭埠鎮(zhèn)。（課件）在橫線部分填上單位。給出正確答案。提問：整段話中有哪些我們剛學(xué)過的量？很好，這節(jié)課我們就把這些知識(shí)再來完整地回顧一下。一、 測(cè)量工具長(zhǎng)度L 刻度尺 體積V 量筒溫度T 溫度計(jì)質(zhì)量M 天平時(shí)間t 停表組織學(xué)生6人一組討論，一組準(zhǔn)備一種工具的使用歸納：課件展示這5種工具的使用規(guī)則、注意事項(xiàng)等等。二、 特殊測(cè)量1. 長(zhǎng)度幾種特殊的測(cè)

3、量方法: 積累取平均值法：紙的厚度，金屬絲直徑 滾輪法：跑道長(zhǎng)度 化曲為直法：地圖上鐵路的長(zhǎng)度 組合法：金屬圓柱體的直徑2. 不規(guī)則面積的測(cè)量：方格法3不規(guī)則固體體積的測(cè)量方法。4特殊質(zhì)量的測(cè)量：如何測(cè)一大頭釘、化學(xué)藥品、液體的質(zhì)量？三、單位換算物理量國(guó)際主單位其他常用單位長(zhǎng)度米（m）千米（km），厘米（cm），分米（dm）， 毫米（mm），微米（m），納米（nm），面積米2（m2）體積米3（m3）厘米3（cm3）分米3（dm3） 升“L” 毫升“mL”溫度攝氏度（）質(zhì)量千克（kg）克（g）毫克（mg）噸（t）鞏固練習(xí)1、下列單位換算過程中正確的（ ） A1.8米=1.81000=1800毫米

4、 B1.8米=1.8米1000=1800毫米 C1.8米=1.8米1000毫米=1800毫米 D1.8米=1.81000毫米=1800毫米2、1千米1000米 1米10分米=100厘米1000毫米 1米=微米=納米 3.5千米 =_厘米= _毫米= 納米 10厘米= _米=_千米3、1升1000毫升 1升=1立方分米1毫升1立方厘米 1立方米1000立方分米1立方米1000升0.5米3= 厘米3= 升 4、580微米= 米156米3= 分米3= 厘米3850克= 千克= 毫克880秒= 分 0.65小時(shí)= 分2小時(shí)15分= 小時(shí)四、探究實(shí)驗(yàn)科學(xué)探究：酒精比水涼嗎？假設(shè)： 器材： 實(shí)驗(yàn)方案： 實(shí)驗(yàn)事實(shí)： 結(jié)論： 五、小結(jié) 課內(nèi)練習(xí)思考，練習(xí)時(shí)間、溫度個(gè)別同學(xué)回答。其他同學(xué)聆聽補(bǔ)充。討論歸納討論、練習(xí)筆記本上練習(xí)建立假設(shè)設(shè)計(jì)方案板書設(shè)計(jì)：第一章科學(xué)入門復(fù)習(xí)長(zhǎng)度L 刻度尺 米m 體積V 量筒 立方米 立方分米 毫升溫度T 溫度計(jì) 攝氏度質(zhì)量M 天平 千克時(shí)間t 停表 秒作業(yè)布置： 作業(yè)本相關(guān)作業(yè)教學(xué)反思復(fù)習(xí)課本身相對(duì)枯燥，學(xué)生對(duì)這幾個(gè)量的學(xué)習(xí)比較困難。本節(jié)可用一個(gè)