1、三級心理咨詢師培訓(xùn)考前輔導(dǎo),基礎(chǔ)心理學(xué),朱文聞 教育科學(xué)學(xué)院心理學(xué)系,基礎(chǔ)心理學(xué)在考試中所占比例 教材改革后的情況：15 道題左右 （9道單選 + 6道多選） 目前趨勢：只增不減,基礎(chǔ)心理學(xué)復(fù)習(xí)方法 非常重要至少從頭到尾看2遍以上 以復(fù)習(xí)資料的重點(diǎn)為主 不僅要知道定義，而且要理解，會舉例子,感覺適應(yīng),在外界刺激的持續(xù)作用下，感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象,基礎(chǔ)心理學(xué)中的 “重點(diǎn)中的重點(diǎn)”,心 理 現(xiàn) 象,心理過程,心理特性,認(rèn)知（感覺、知覺、記憶、思維等）,情緒情感,意志,能力,需要,動機(jī),氣質(zhì),性格,人 格,動 力,“基礎(chǔ)知識教材” P 2 3,基礎(chǔ)心理學(xué)中的 “重點(diǎn)中的重點(diǎn)”,神經(jīng)元,感覺神經(jīng)元（傳

2、入神經(jīng)元）,運(yùn)動神經(jīng)元（傳出神經(jīng)元）,中間神經(jīng)元（聯(lián)絡(luò)神經(jīng)元）,“基礎(chǔ)知識教材” P 16,基礎(chǔ)心理學(xué)中的 “重點(diǎn)中的重點(diǎn)”,干間小端存在腦， 腦干又含延中橋。 呼吸心跳找延腦， 眼動瞳孔在中腦。 大小相見靠橋腦， 睡眠覺醒網(wǎng)狀找。 下面再來說間腦，,上下底丘其中找。 嗅覺除外靠丘腦， 嗅覺激素上丘調(diào)。 自主內(nèi)臟下丘腦， 運(yùn)動肌張底丘找。 說完間腦看小腦， 平衡運(yùn)動靠小腦。,最后我們看端腦， 端腦別稱叫大腦。 大腦內(nèi)容很豐富， 結(jié)合書本要記好。,“基礎(chǔ)知識教材” P 1719,基礎(chǔ)心理學(xué)中的 “重點(diǎn)中的重點(diǎn)”,額葉,枕葉,頂葉,顳葉,“基礎(chǔ)知識教材” P 19,基礎(chǔ)心理學(xué)中的 “重點(diǎn)中的重點(diǎn)”

3、,“基礎(chǔ)知識教材” P 55,基礎(chǔ)心理學(xué)中的 “重點(diǎn)中的重點(diǎn)”,整 體 性,接近性原則,連續(xù)性原則,相似性原則,整體性原則,“基礎(chǔ)知識教材” P 33,基礎(chǔ)心理學(xué)中的 “重點(diǎn)中的重點(diǎn)”,“基礎(chǔ)知識教材” P 41,基礎(chǔ)心理學(xué)中的 “重點(diǎn)中的重點(diǎn)”,“基礎(chǔ)知識教材” P 81,反射 反射弧 反饋 （P16） 建立了高級神經(jīng)活動學(xué)說 高級神經(jīng)活動有兩個基本過程：興奮和抑制 無條件反射 條件反射 高級神經(jīng)活動類型和心理學(xué)中的氣質(zhì)類型之間的對應(yīng)關(guān)系（P89表）,巴甫洛夫,基礎(chǔ)心理學(xué)中的 “重點(diǎn)中的重點(diǎn)”,基礎(chǔ)心理學(xué)都講了些什么？,研究正常成人心里現(xiàn)象最普遍、最一般規(guī)律的學(xué)科。,基礎(chǔ)心理學(xué)的內(nèi)容,心理過

4、程,心理特性,認(rèn)知,知,情緒情感,意,志,感覺、知覺、記憶、思維、言語,快樂、憤怒、悲哀、恐懼 心境、激情、應(yīng)激,道德感、美感、理智感 意志行動階段、動機(jī)沖突,心 理 現(xiàn),象,適宜性 傾向性 人格特征,能力 需要、動機(jī) 氣質(zhì)、性格,緒論 心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的過程：,感覺,知覺,思維萌芽,思維,心理學(xué)發(fā)展簡史,心理活動的生理基礎(chǔ) 思考下面問題：,紅樓夢中，同樣是失去父母寄人籬下，為什么史湘云的性格和林黛玉有很大不同呢？,心理活動的生理基礎(chǔ),神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位和功能單位。由細(xì)胞體、樹突和軸突三個部分組成。樹突接受刺激，軸突傳遞刺激。,軀體神經(jīng)系統(tǒng),腦,腦神經(jīng)（12） 脊神經(jīng)（31）,外周

5、神經(jīng)系統(tǒng),中樞神經(jīng)系統(tǒng),神 經(jīng) 系 統(tǒng),自主神經(jīng)系統(tǒng) 脊髓 腦干：延腦、腦橋、中腦 間腦：丘腦、上、下、底,小腦 端腦（大腦皮層）,神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),橋腦,小腦,延髓 脊髓,端腦 間腦 中腦,額葉，額頭部位，軀體運(yùn)動功能,枕葉 大概在枕枕頭的地方 視覺功能為主 頂葉 位于腦袋頂 軀體感覺中樞 顳葉,耳朵附近 聽覺功能為主,大腦兩半球的單側(cè)化,感覺和知覺,感覺：,感受性和感覺閾限。,閾限可分為絕對閾限和差別閾限。,閾限越高，感受性越低；閾限越低，感受性越高，兩者成反比關(guān)系。,感覺現(xiàn)象,回想一下，自助餐廳的裝潢和擺設(shè)是不 是存在著某些相近的地方？,快餐店的主色調(diào)是不是都差不多？,感覺適應(yīng) 感覺后象

6、感覺對比 聯(lián)覺,后像,感覺對比,視覺,適應(yīng)刺激在380-780納米。 椎體細(xì)胞和桿體細(xì)胞。 色覺異常。,要點(diǎn)：視覺器官（識記） 1. 兩種視覺神經(jīng)細(xì)胞：錐體細(xì)胞和桿體細(xì)胞。 2.錐體細(xì)胞主要集中在中央窩及其附近，呈圓錐狀，在強(qiáng)光下起作用，叫明視覺器官。它能分辨物體的細(xì)節(jié)和顏色。 3.桿體細(xì)胞呈桿狀，集中在視網(wǎng)膜邊緣及其附近，對弱光敏感，叫暗視覺器官。它不能分辨物體的細(xì)節(jié)和顏色，只能分辨物體的輪廓。,顏色視覺（領(lǐng)會） 1.在較強(qiáng)的光線下，人眼靠錐體細(xì)胞的作用能分辨顏色。顏色包括彩色和非彩色，彩色有色調(diào)、明度和飽和度的特性；非彩色只有明度一種特性。 2.顏色混合：色光混合和顏料混合；加法原則和減法

7、原則；如：黃色+藍(lán)色白？綠？ 3.色覺異常：按照色覺異常的程度可把色覺異常分為色弱、部分色盲和全色盲。絕大多數(shù)是遺傳的原因造成的。色盲患者男性大于女性：8 vs 4,色弱與色盲,聽覺,適宜刺激在16-20000赫茲。 對1000-4000赫茲最敏感。 隨年齡變化而變化。 聲音有音調(diào)、響度和音色三種特性。,感覺和知覺,定義與基本特性,知覺： 人的知覺是直接作用于感覺器官的客觀物體的整體在人腦中的反映。,整體性 選擇性 恒常性 理解性,知覺的特性整體性,整體性原則,連續(xù)性原則,相似性原則,接近性原則,知覺的特性選擇性,知覺的特性恒常性,知覺的特性理解性,時(shí)間知覺,時(shí)間知覺： 時(shí)間知覺是對物質(zhì)現(xiàn)象的

8、延續(xù)性和順序性的反應(yīng)。 在估計(jì)的準(zhǔn)確度上，聽覺最高、視覺最低、觸覺居中。,錯覺,錯覺是在特定條件下產(chǎn)生的，為客觀事物的歪曲知覺，這種歪曲往往帶有固定的傾向。 只要具備了錯覺產(chǎn)生的條件，錯覺是必然會產(chǎn)生的，通過主觀努力是很難克服的。 錯覺說產(chǎn)生的歪曲還帶有固定的傾向。,記憶,記憶是過去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映。 記憶的種類： 形象、情景、語義、情緒、動作 內(nèi)隱、外顯 程序性記憶、陳述性記憶 記憶的過程： 識記保持再現(xiàn)/再認(rèn),保持曲線,三個記憶系統(tǒng)（瞬時(shí)、短時(shí)、長時(shí)）,提問：我們真的能相信自己的記憶嗎？,思維、言語及想象,思維的定義和特征： 思維是人腦對客觀事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識。 思維

9、的特征： 間接性 概括性,思維、言語及想象,思維的智力操作過程 分析和綜合 抽象與概括 思維的種類 動作思維、形象思維和抽象思維 輻合思維（求同思維）和發(fā)散思維（求異思維） 再造性思維和創(chuàng)造性思維,提問：,三只狼和三只羊如何安全過河？ 條件： 1. 只有一條船； 2. 每次限乘兩只動物； 3. 過河后，要有動物把船開回對岸； 4. 兩岸任何時(shí)間狼的數(shù)量都不能比羊的數(shù)量多，否則狼會吃掉羊。,概念,概念： 概念是人腦對客觀事物本質(zhì)特性的反映，這種反映是以詞來標(biāo)示和記載的。 概念是思維活動的結(jié)果和產(chǎn)物，同時(shí)又是思維活動借以進(jìn)行的單位。 概念的內(nèi)涵和外延： 概念的內(nèi)涵是指概念所包含的事物的本質(zhì)屬性，外

10、延是指屬于這個概念的個體，即概念說包含的范圍。內(nèi)涵和外延是反比關(guān)系。,問題解決的策略,遷移,原型啟發(fā),定勢,小測驗(yàn),請出聲念10遍老鼠，開始！ 請出聲念10遍鼠老，開始！,Ok，準(zhǔn)備好了么？看誰速度最快！ 提問：,貓最怕什么？,思考,我們應(yīng)該訓(xùn)練的是什么？,言語和語言,語言是社會現(xiàn)象，言語是心理現(xiàn)象。,達(dá)性失語癥 不會說。,言語聽覺中樞=威爾尼克中樞。 若受損傷，產(chǎn)生接受性失語癥聽不懂。,視覺性言語中樞：角回。,若受損，失讀癥看 不懂 言語運(yùn)動中 樞=布洛卡中 樞。 受損產(chǎn)生表,書寫性言語中 樞： 若受損，失寫,癥不會寫,言語活動的中樞機(jī)制,言語運(yùn)動中樞：布洛卡中樞。 若受損傷，產(chǎn)生表達(dá)性失語

11、癥不會說。 言語聽覺中樞：威爾尼克中樞。 若受損傷，產(chǎn)生接受性失語癥聽不懂。 視覺性言語中樞：角回。 若受損傷，產(chǎn)生失讀癥看不懂。 書寫性言語中樞： 若受損，產(chǎn)生失寫癥不會寫。,意識和注意,意識的定義： 人類大腦所特有的反映功能，是人的心理和動物的心理的根本區(qū)別。意識是在覺醒狀態(tài)下的覺知，覺知就是覺察。 不同意識狀態(tài)：睡眠、夢。,注意,不是心理過程！ 注意的定義： 注意是心理活動或意識活動對一定對象的指向和集中。 注意的種類（無意、有意、有意后） 注意的特征（廣度、穩(wěn)定性、轉(zhuǎn)移、分配）,需要與動機(jī),需要： 有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求。 動機(jī)： 激發(fā)個體朝著一定

12、目標(biāo)活動，并維持這種活動的一種內(nèi)在的心理活動或 內(nèi)部動力。 動機(jī)的產(chǎn)生：動機(jī)是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。,需要層次理論,自我實(shí)現(xiàn),尊重,愛和歸屬,安全,生理,情緒、情感和意志,情緒和情感,功能：,適應(yīng)功能,動機(jī)功能,組織功能,信號功能,定義：是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)，是人腦對客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。,情緒理論,詹姆斯-蘭格的情緒外周理論。 沙赫特的情緒認(rèn)知理論。,沙赫特的認(rèn)知情緒理論,情緒和情感變化的維度,動力性,激動度,強(qiáng)度,緊張度,增力和減力,激動和平靜,強(qiáng)和弱,緊張和輕松,情緒情感的種類,按照生物進(jìn)化 基本情緒 復(fù)合情緒,按照狀態(tài) 心境 激情,應(yīng)激,高級情感,道德感,理智

13、感,美 感,意志,雙趨 沖突 趨避 沖突,雙避 沖突 雙重趨 避沖突,有意識的確立目的，調(diào)節(jié)和支配行動，并通過克服困難和挫折，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程。,動機(jī)沖突的四種形式,意志品質(zhì), 自覺支配自己的行動、不隨波逐流，不 屈服于壓力。相反的是受暗示性和武斷。 迅速、不失時(shí)機(jī)的作出決定。與之相反 的是優(yōu)柔寡斷和草率魯莽。 堅(jiān)持不懈克服困難，永不退縮。相反的 是虎頭蛇尾和執(zhí)拗。 善于管理情緒和行動。與之相反的品質(zhì) 是怯懦和任性。,自覺性 果斷性 堅(jiān)韌性 自制性,能力和人格,能力的定義： 能力是順利、有效的完成某種活動所必須具備的心理?xiàng)l件。,人格、氣質(zhì)、性格,定義： 人格是各種心理特性的總和，也是各種心理特性的一個相對穩(wěn)定的組織結(jié)構(gòu)，在不同的時(shí)間和不同的地點(diǎn)，它都影響著一個人的思想、情感和行為，使他具有區(qū)別于他人的、獨(dú)特的心理品質(zhì)。 人格的特征： 獨(dú)特性、整體性、穩(wěn)定性、功能性、自然性和社會性的統(tǒng)一。,巴甫洛夫的高級神經(jīng)活動類型學(xué)說,食物, 流唾液（無條件反射）,鈴聲 +