1、第一單元生命的奧秘，第一章周邊的生物世界，自主學習發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，第一單元生命的奧秘，第一節(jié)我們周邊的生物，第一節(jié)我們周邊的生物，學習目標，1 .常見生物的名稱。 2 .舉例說明生物的生命現(xiàn)象和生物的共同特征。 (重點)“海石花”是由熱帶海洋生長的珊瑚蟲分泌物制成的殼，形狀像枝條，通常被稱為珊瑚。 珊瑚是生物嗎？ 問題引進、自主學習發(fā)現(xiàn)問題、知識點認識到周圍的生物，第一節(jié)我們周圍的生物，1 .自然界稱由_的物體組成的有物體為生物。 2 .多種多樣的生物不僅維持著人類的持續(xù)發(fā)展，也是人類依賴和發(fā)展的基礎。 有生命，沒有生命，沒有生命，自然界，生存，3 .地球上的植物多萬種，動物種類多萬種。

2、動物和植物之外，還有病毒等微生物。 4 .中國是世界生物資源國家之一，其中包括很多生物，比如熊貓等。 所有的生物都與我們有關(guān)系，所以我們必須愛它們。 50，150，最豐富，第一節(jié)我們周圍的生物、細菌、真菌、特有、直接、間接、知識點二生物的生命現(xiàn)象，第一節(jié)我們周圍的生物，各自的生物都有自己的特性，但不同的生物之間有共同性。圖111、第一節(jié)我們周圍的生物，1 .生物體有一定的_ _ _ _ _ _ _ _ _ . 生物都是由細胞構(gòu)成的，除了 生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。 生物體可以長度。 3 .生物體在生長過程中必須不斷地從外界獲得生物體，將生物體內(nèi)的生物體排出體外。結(jié)構(gòu)、病毒、細胞、小、大、物質(zhì)、

3、能量、廢棄物、第一節(jié)我們周圍的生物，4 .生物通過產(chǎn)生自己的后代使種子持續(xù)，并將它們的特征給予后代(圖111a)5.生物對外界的刺激可以制造一定的(圖111 )6.生物體全部能夠形成一定的環(huán)境，也能夠形成環(huán)境。 遺傳，差異，反應，適應，影響，1 2016廣東以下屬于生物是() a木馬病毒b .五香雞爪c .蘑菇d .珊瑚，c，第一節(jié)分析我們周圍的生物，牛刀小試驗，蘑菇生長繁殖等生命現(xiàn)象的特洛伊木馬病毒是計算機程序2 .在下列各項中不屬于生命現(xiàn)象的是() a .青蛙產(chǎn)卵b .雁南飛c .山體滑坡d .花落，c .解析青蛙產(chǎn)卵的是繁殖現(xiàn)象雁南飛是生物對外界刺激能有一定的反應。 開花的花屬于植物生長

4、繁殖的山體滑坡是自然現(xiàn)象，不是生命現(xiàn)象。 第一節(jié)關(guān)于我們周圍的生物，3 2016邵陽以下的生物特征的記述是： () a .營養(yǎng)生物的生活b .生物呼吸c .生物能量生長和繁殖d .生物都是由細胞構(gòu)成的，d，第一節(jié)我們周圍的生物，解析細胞是生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，第一節(jié)我們周圍的生物生物體的基本特征，第一節(jié)我們周圍的生物，無疑容易混淆，除了常見的植物和動物之外，細菌、真菌和病毒也是生物。常見生物的名稱，第一節(jié)我們周圍的生物，“情景展示”，很難找到解決問題，圖112，“問題探索”1 .圖中生物的名稱，列舉生活中熟悉的其他生物。 2 .把你知道的生物分類。 3 .生物和非生物的區(qū)別是什么？ 4 .

5、生物有什么共同的生命現(xiàn)象？ 第一節(jié)我們周圍的生物，【思考交流】、【歸納提高】1 .圖中的生物分別是西紅柿、葫蘆、蝸牛、蠶，生活中常見的生物有玉米、魚類等。 2 .生物分為植物、動物和微生物。3 .生物與非生物的區(qū)別生物：有生命現(xiàn)象的物體非生物：無生命現(xiàn)象的物體，第一節(jié)我們周圍的生物，4.(1)生物具有一定的結(jié)構(gòu)。 除了病毒，生物都是由細胞構(gòu)成的。 (2)生物可以從小生長。 (3)生物體在生長過程中必須不斷地從外界獲得物質(zhì)和能量，將體內(nèi)產(chǎn)生的廢棄物等排出體外。 (4)生物體通過產(chǎn)生自己的子孫來使種子持續(xù)，并將這些特征遺傳給子孫，但這些子孫之間也有一定的差異。 (5)生物體對外界的刺激可以有一定的反應。 (6)生物均可適應一定的環(huán)境，也影響環(huán)境。 第一節(jié)在我們周圍的生物，典型例以下各項中，都屬于生物的組是指() 河魚機器人太陽鳥蘑菇落葉樹A. B. C. D .b，解析生物是指具有生命的物體，生物和非生物的區(qū)別是生物具有生命現(xiàn)象。 題名干燥中的魚、鳥、蘑菇、樹具有生物的特征，屬于生物的河水、機器人、太陽、落葉不具有生物的特征，不屬于生物。 第一節(jié)我們周圍的生物，課內(nèi)總結(jié)，第一節(jié)我們周圍的生物，1 .生物特征：生物都有對營養(yǎng)、呼吸、排泄、刺激反應、生長和繁殖等基本特征。 病毒以外的生物都是由細胞構(gòu)成的。 2 .在生物和非生物的比較中，珊瑚蟲身體