1、窮人，列夫托爾斯泰，姓名：邢學科：語言學校：中和鄉(xiāng)紅溝小學，原州區(qū)課本：人民教育版，六年級，第一冊題目：9窮人班：2013年9月18日列夫托爾斯泰(18281910)，作者簡介：列夫托爾斯泰(18281910):俄羅斯作家。出身高貴。我的父母很小就去世了，由我姑姑撫養(yǎng)長大。她在喀山大學東方語言系學習。他于1851年在高加索參軍，參加了克里米亞的塞瓦斯托波爾戰(zhàn)役，并在此開始了他的文學生涯。他善于細膩的心理描寫，善于表現人物心理，形象生動，對歐洲和世界文學產生了巨大的影響。主要作品，戰(zhàn)爭與和平安娜卡列尼娜的復活，1。作者給我們講了什么故事？2.畫出最讓你感動的地方，寫下你的感受。請注意，小組討論將

2、文本分成幾個段落，每個小組選出代表進行報告。第一段指的是第一段(第一節(jié)和第二節(jié)):它告訴桑娜正在焦急地等待她在海上釣魚的丈夫在海上風暴開始的那晚回來。第二段(第311節(jié)):桑娜去看望生病的鄰居西蒙，發(fā)現西蒙因病去世，于是她帶著兩個孩子回了家。第三段(第1227節(jié)):當漁夫從海上回來時，他聽說西蒙死了，并提出帶西蒙的孩子來撫養(yǎng)他們。從課文中，提出一些你不理解或感興趣的問題，并與你討論。快去找！例如：1 .他的五個孩子對他來說已經足夠了；2.你為什么帶他們來這里？3.我現在怎么告訴他？4.他會說什么？5.當他看到孩子時會發(fā)生什么？這是心里不安，恐慌！還是我們組的，嘿嘿！例如，談論你從上下文中的紅色

3、單詞中學到了什么。1.她的心怦怦直跳，她不知道自己為什么要這么做，但她覺得自己不得不這么做。2.哦，我們，我們總能挺過去的！快走。不要等他們醒來。我不太明白這個！如果西蒙死了，孩子們就不能和死者在一起了。如果沒人關心他們，他們將來會做什么？所以她說，“她覺得必須這么做?！?。但是當她這樣做的時候，她并沒有多想，但是她的良心驅使她本能地這樣做，所以她說，“她不知道為什么她自己這樣做?！薄倪@個簡單的句子，我們可以看到桑娜是多么善良！2.永遠不要忘記這是一個漁民考慮如何對待西蒙的孩子的過程?！八α松竽X勺”表明他在思考?！班牛阌X得怎么樣？”這是和桑娜商量的?！澳惚仨毎阉麄儙У竭@里，和死者呆在一起

4、！”這是基于做人的簡單原則。孩子們不可能和死者在一起?！芭?，我們，我們總能挺過去的！”盡管想想自己的生活會更痛苦，但你總能挺過去?！叭グ?！不要等他們醒來，”因為害怕孩子們醒來時知道他們的母親已經去世，他們的心會受到創(chuàng)傷?！斑@個考慮的過程是合理的，這說明漁夫的心和桑娜的一樣善良。她夠忙了；夠她受的苦了；夠她做的了；足以讓她忍受。嘿，性格品質桑娜：母愛、善良和良知；漁夫：善良、偉大、負責任。省略號的作用，1、表格語言是斷斷續(xù)續(xù)的；2.桌子很模糊，不能說話；3.這個表達的意義是無窮無盡的；4.桌子數量增加；5.省略了表格引用；6.表達沉默?？蓯鄣木`能在課文中找到例子嗎？五個孩子和兩個孤兒等于？更艱

5、難的生活；更好的生活；一顆更好的心；等于更偉大的母愛；更深的友誼；更善良的人；愛，貧窮，善良和樂于助人，貧窮和富裕，繼續(xù)寫的文字，例如：從那時起，桑娜的負擔更重，他的五個孩子勉強滿足他的胃，更不用說西蒙的兩個孩子。日子一天天過去，桑娜日夜在家照顧孩子打掃衛(wèi)生。她丈夫每天早上駕船出海捕魚。孩子們的衣服不夠穿。冬天，他們的腳凍得又黑又藍。有時他們一天只吃兩頓飯。最可憐的是，有時他們只有一塊黑面包。每次爸爸從海上回來，孩子們都非常開心，因為爸爸回來的時候會有魚吃。孩子們盼望爸爸每天早點回來。這些天海風很大。爸爸每天都去海邊。我不能抓魚，甚至不能死。孩子們不得不每天吃玉米。桑娜看著他們想吃得太多，他把自己的那份給了孩子們，不得不自己挨餓。日子一天天過去了。孩子們應該上學的時候，都是七八歲，但是因為營養(yǎng)不良，孩子們看起來很年輕，只有五六歲。孩子們非常懂事。雖然他們想讀書，但他們知道家里的條件不好。桑娜知道后，他把撿回來的廢報紙裝訂成冊。孩子們看到它很高興。今天是桑娜的生日。孩子