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,11、去年的樹,“再見了，小鳥！明年春天 請你回來，還唱歌給我聽?！?“好的，我明年春天一定回來， 給你唱歌。請等著我吧！”,“立在這兒的那棵樹， 到什么地方去了呀？”,“伐木人用斧子把他砍倒， 拉到山谷里去了。”,“樹么，在廠子里給切成細條條兒， 做成火柴，運到那邊的村子里賣掉了。”,“門先生，我的好朋友在哪兒， 您知道嗎？”,“火柴已經(jīng)用光了?？墒?， 火柴點燃的火，還在這盞 燈里亮著?！?“小姑娘，請告訴我， 你知道火柴在哪兒嗎？”,鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。 此時，小鳥 在想些什么？ ,唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了 此時，小鳥 在想什么？ ,樹和鳥兒是（ ），日子一天天變冷，樹和鳥兒要分離了，他們約定（ ）第二年春天，鳥兒又回來了，發(fā)現(xiàn)（ ）于是，他去尋找樹，他問了（ ）、（ ）和（ ），最后（ ），實現(xiàn)了自己的諾言，（ ）,好朋友,明年再唱歌,樹不見了,樹根,門先生,小姑娘,找到了變成燈火的樹朋友,唱起了去年的歌,課文為什么取名為去年的樹而不是今年的樹或小鳥和樹,比較 去年的樹與今年的樹 提問：今年還有樹嗎？ 比較去年的樹與小鳥與樹,作業(yè)超市,、
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