1、,你不能左右天氣，但你可以改變心情。 你不能改變容貌，但你可以展現笑容。你不能預知明天，但你可以把握今天。 你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。 你不能決定生命的長度，但你可以控制它的寬度。,句子欣賞,小題型中的大文章仿句,仿句是按照題目已經給出的語句的形式,再另外寫出與之相仿的新句,仿句只是句式仿用,文字內容不能完全一樣.,仿什么？,仿例句的“形”句式、修辭 仿例句的“神”內在的意蘊,潛在的道理,仿句要考查的知識點 1、考查同學們對語法、修辭等知識的綜合運用 例如：生活就是一塊五彩斑斕的色板。希望就是-希望就是-,一顆永不隕落的恒星。一盞永不熄滅的明燈。,我純潔的心靈多明亮;我奮斗的人生極美好

2、;我燃燒的青春多輝煌,2、考查同學們的語言表達能力，聯(lián)想、想象能力，創(chuàng)新思維能力。 例如：什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？鮮花說，我開放的年齡多嫵媚；月亮說，_；海燕說，_；太陽說:_,例如：人生的意義在于奉獻而不在與索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；,3、是對同學們思想認識水平的檢測，包括道德素質，審美意識，審美情趣，乃至世界觀、人生觀、價值觀等。,仿寫句子有哪些類型呢？,命題式,續(xù)寫式,嵌入式,套用式,造句式,1、套用式考題要求：仿照例句的形式，寫一個句子，內容自定。例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，

3、愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。,解析：例句從內容上看，寫出了秋天的三個特點；從句式上看，采用了排比的修辭手法。因此本題的仿寫重在仿句內容的選定，其句式只需直接套用例句。內容的選擇可以是景，可以是人或物，關鍵要把握其特點。,如：人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。,2、續(xù)寫式仿寫考題要求：仿照下面的句子，續(xù)寫一個句子，與畫線的兩句構成語意連貫的排比句。例句：如果沒有想像，思維就像花兒失去了營養(yǎng)；如果沒有想像，思維就像鳥兒折斷了翅膀；如果沒有想像-,解析：這道題既是續(xù)寫又是仿寫，除了要把握仿句的句式（如果就）及修辭（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蘊含的思想內容。這就要

4、借助自己的感悟，寫出富有生活哲理、啟迪人們樹立正確人生觀的句子。,如：如果沒有想像，思維就像魚兒離開了海洋。,3、命題式：設定一個語言材料，再另外命題確定內容。這類題目沒有前后文，不需要考慮意義內容上的前后關聯(lián)，只考慮句子本身的句式的意義聯(lián)系。,例：仿照下列句式，“興趣”為話題，寫一段話。 熱愛是什么？熱愛是風，熱愛是雨。因為熱愛，我們甘于淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。 興趣 。,興趣是什么？興趣是熱，興趣是愛。因為興趣，我們拋棄了興趣以外的享樂，也因為興趣，我們探索奧秘去，收獲成果還。,4、造句式仿寫考題要求：仿造下面的句子。另寫一組句子，要求選擇新的本體和喻體

5、。例句：適應是什么？適應是泰山懸崖上迎風勁舞的青松，是寒冬臘月里傲雪盛開的臘梅，是點閃雷鳴中高傲飛翔的海燕。仿句：_？_,_， _。,解析：對該題要嚴格的注意例句的句式特點和修辭特點，這個例句是設問和比喻構成的。而且要求進行重新選擇新的本題和喻體。題目中不提供語言材料，只有內容或形式的要求；或提供語言材料，但所寫內容自定,如：友誼是什么?友誼是聯(lián)系情感的紐帶，是相互溝通的橋梁，是化解矛盾的良藥，是團結奮進的火炬。,如：愛心是冬日的陽光，-。愛心是-，使瀕臨絕境的人重新看到了生活的希望。愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，-。愛心是-，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。,解析：從題型上看，所寫句子夾在已

6、供材料的中間，一般限定了句子表達的思維空間，要求與前后語句搭配得當，句式或前或后要相同。,5、嵌入式所寫句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達的思維空間，要求與前后語句搭配得當，句式或前或后要相同。,如；使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，一泓沙漠的清泉 使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉，一場灑落在久旱的土地的甘霖,6、開放式一是不提供語言材料，只有內容或形式的要求，所寫句子的內容或形式隱含在答題者過去的閱讀視野中。,如，以“成功”和“失敗”為中心，寫一段排比句。此題只限定的內容，排比的形式可多種多樣，比較靈活。如比喻式排比，對比式排比等。主要是要有豐富的聯(lián)想能力。,如：虛心的人往往成功，驕傲的人常

7、常失??；勤奮的人往往成功，懶惰的人常常失?。蛔孕诺娜送晒?，自卑的人常常失敗,解題步驟,1、審清題，定要點 (內容、句式、修辭),2、劃出固定不變的語句,3、發(fā)揮聯(lián)想，組織材料，進行仿寫,4、檢查（銜接與照應 ）,試一試,1、仿照帶橫線語句的句式和修辭方法，以“她”為開頭補寫兩個句子。 春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野；,她伴著山間的小溪流，把婉轉的歌兒唱給青山，唱給牧童；她帶著歸來的小燕子，把春天的喜訊傳遍城鎮(zhèn)，傳遍農家。,2、按照給出的句子結構，再寫兩個句子，使下面的一段文字成為一組排比句，注意所寫的句子必須含有加點的詞。 我不是最美麗，但

8、我可以最可愛；我不是最聰明，但我可以最勤奮；,我不是最富有，但我可以最充實；我不是最強壯，但我可以最樂觀。,課堂小結，強調要點：,仿寫原則： 仿寫句子既要做“形似”又要做到“神似” 形似：結構、修辭、關聯(lián)詞等方面的相同或相近 神似：語境契合、格調高雅、思想健康、努力創(chuàng)新,仿寫三步曲： （1） 揣摩分析：根據例句上下文意及語境，明確仿寫要求。 （2） 調動積累：平時注意積累，多閱讀一些精美文章，多掌握一些名言警句，多了解一些生活素材，在仿寫時調動信息儲備，拓寬解題思路，仿寫出富有新意的句子。 （3） 檢查驗證：在完成句子仿寫后還要推敲語言（字、詞），使仿句意象優(yōu)美，蓄滿真情，富有新意。,作業(yè)：,1、依照下列的句子，另寫一句。 人生如一首詩，應該多一些悠揚的抒情，