1、 重慶三峽學(xué)院本科課程備課教案2015 2016學(xué)年第 2 學(xué)期（美術(shù)術(shù)科類）課 程 名 稱 美術(shù)基礎(chǔ) 授課專業(yè)年級(jí)班級(jí) 2015小學(xué)教育1班、2班 教 師 姓 名 張 陶 教 師 職 稱 助 教 美術(shù)學(xué)院周次 1-16 授課時(shí)間 32課時(shí) 課程性質(zhì)專業(yè)必修 專業(yè)選修 通識(shí)教育選修授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）美術(shù)基礎(chǔ)教材及參考資料美術(shù)基礎(chǔ)陳小桁教學(xué)對(duì)象情況簡(jiǎn)評(píng) 美術(shù)基礎(chǔ)是為本科初等教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)提供的教科書(shū)，是小學(xué)教師素質(zhì)教育必備的通識(shí)教育教材。本課程的教育對(duì)象是15級(jí)的小學(xué)教育專業(yè)的兩個(gè)班學(xué)生，在高中已經(jīng)有接觸過(guò)美術(shù)課程的一些基礎(chǔ)知識(shí)，該課程主要是針對(duì)小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)他們專業(yè)上的技巧

2、加深美術(shù)修養(yǎng)，重點(diǎn)加強(qiáng)未來(lái)小學(xué)教師職前基本技能的訓(xùn)練，提高他們的綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力以實(shí)施教學(xué)，為之后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)。授課內(nèi)容與教學(xué)目的作業(yè)內(nèi)容與質(zhì)量要求理論要點(diǎn)：（1） 簡(jiǎn)筆畫(huà)（2）色彩的概念（3）美術(shù)字 （4）點(diǎn)線面的平面設(shè)計(jì)教學(xué)目的： （1）掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)的概念和分類、應(yīng)用知識(shí)。 （2）了解色彩的形成和色彩的基礎(chǔ)知識(shí) （3）掌握美術(shù)字的特點(diǎn)與作用。 （4）發(fā)現(xiàn)生活中由點(diǎn)線面組合的藝術(shù)品。作業(yè)命題一：繪制冷暖裝飾畫(huà)質(zhì)量要求：冷暖對(duì)比明顯、畫(huà)面整潔美觀數(shù)量要求：兩幅 技能要點(diǎn)： (1)調(diào)色的應(yīng)用 （2）裝飾畫(huà)和圖案的表現(xiàn)方法（3）動(dòng)物、人物、植物簡(jiǎn)筆畫(huà)的繪畫(huà)方法（4）黑體、宋體、變體美術(shù)

3、字的書(shū)寫(xiě)方法教學(xué)目的： （1）掌握色彩的調(diào)配規(guī)律和應(yīng)用方法 （2）掌握裝飾畫(huà)和圖案的表現(xiàn)方法 （3）學(xué)習(xí)和掌握裝飾色彩的調(diào)和規(guī)律和調(diào)色方法 （4）了解簡(jiǎn)筆畫(huà)的繪制方法作業(yè)命題二：畫(huà)一幅點(diǎn)線面為基本元素畫(huà)。質(zhì)量要求：有創(chuàng)新性，注意形色的合理運(yùn)用。數(shù)量要求：一副實(shí)踐要點(diǎn)：（1）點(diǎn)線面的構(gòu)成規(guī)律（2）點(diǎn)線面的綜合組合方式教學(xué)目的： 掌握點(diǎn)線面的平面設(shè)計(jì)構(gòu)成教具與場(chǎng)地布置百安二教303、尺子、速寫(xiě)本、水粉、馬克筆、彩鉛、鉛筆課后作業(yè) 一幅冷色裝飾畫(huà)和一幅暖色裝飾畫(huà)、一幅由點(diǎn)線面為基本元素的畫(huà)教后小結(jié) 美術(shù)是藝術(shù)的一個(gè)重要門(mén)類，它是一種意識(shí)形態(tài)，也是人類社會(huì)生活的一種活動(dòng)方式。美術(shù)學(xué)院周次 1-2 授課

4、時(shí)間 周二 課程性質(zhì)專業(yè)必修 專業(yè)選修 通識(shí)教育選修授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）簡(jiǎn)筆畫(huà)的概念教材及參考資料美術(shù)基礎(chǔ)陳小桁教學(xué)對(duì)象情況簡(jiǎn)評(píng) 美術(shù)基礎(chǔ)是為本科初等教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)提供的教科書(shū)，是小學(xué)教師素質(zhì)教育必備的通識(shí)教育教材。本課程的教育對(duì)象是15級(jí)的小學(xué)教育專業(yè)的兩個(gè)班學(xué)生，在高中已經(jīng)有接觸過(guò)美術(shù)課程的一些基礎(chǔ)知識(shí)，該課程主要是針對(duì)小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)他們專業(yè)上的技巧加深美術(shù)修養(yǎng)，重點(diǎn)加強(qiáng)未來(lái)小學(xué)教師職前基本技能的訓(xùn)練，提高他們的綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力以實(shí)施教學(xué)，為之后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)。授課內(nèi)容與教學(xué)目的作業(yè)內(nèi)容與質(zhì)量要求理論要點(diǎn)： 一、什么是簡(jiǎn)筆畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)就是黑板畫(huà)，是用簡(jiǎn)單的線條來(lái)進(jìn)

5、行描繪得一種繪畫(huà)方式。有時(shí)會(huì)起到語(yǔ)言難以傳達(dá)到的效果。是用來(lái)啟發(fā)學(xué)生的思維的一種繪畫(huà)方式。它的特點(diǎn)是：用筆簡(jiǎn)練概括，隨意增減，靈活多變；構(gòu)圖簡(jiǎn)約而內(nèi)涵豐富，寫(xiě)意傳神，作畫(huà)生動(dòng)快速，一揮而就，簡(jiǎn)單易學(xué)。這是一種人人都能畫(huà)的繪畫(huà)藝術(shù)。只要你愿意學(xué)，肯下功夫就一定能學(xué)會(huì)。簡(jiǎn)筆畫(huà)與其他畫(huà)種的區(qū)別：兒童畫(huà)：兒童自身運(yùn)用線條不自覺(jué)的一種繪畫(huà)形式，有較大的隨意性，繪畫(huà)夸張。和簡(jiǎn)筆畫(huà)相比形態(tài)非常相似，但缺乏規(guī)范性和概括性。速寫(xiě)：是畫(huà)家用以收集創(chuàng)作素材的一種繪畫(huà)形式。繪畫(huà)形式以線為主，但強(qiáng)調(diào)紀(jì)實(shí)性，是寫(xiě)生常用的方法。影視動(dòng)漫、抽象畫(huà)：與簡(jiǎn)筆畫(huà)風(fēng)格相似，但更注重目的性和主觀性。 教學(xué)目的：掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)的基本概念以及

6、與其他畫(huà)種之間的區(qū)別。作業(yè)命題一：思考兒童畫(huà)與簡(jiǎn)筆畫(huà)之間的不同特點(diǎn)。質(zhì)量要求：無(wú)數(shù)量要求：無(wú)技能要點(diǎn)：簡(jiǎn)筆畫(huà)的應(yīng)用：1、簡(jiǎn)筆畫(huà)的用途非常廣泛。如兒童啟蒙教育、教學(xué)、咨詢、板報(bào)、賀卡、工藝設(shè)計(jì)等方面。當(dāng)今社會(huì)通過(guò)圖畫(huà)交流已發(fā)展到空前規(guī)模，充分反映出圖形強(qiáng)大的傳達(dá)信息的能量，因?yàn)樗哂谐Z(yǔ)言性、超地區(qū)、超國(guó)界的通用性。2、簡(jiǎn)筆畫(huà)比語(yǔ)言傳遞的信息更形象、更直觀。教師邊講邊畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，語(yǔ)言和畫(huà)面融為一體，相映成趣，生動(dòng)活潑，學(xué)生印象深刻，增強(qiáng)記憶，激發(fā)情趣，寓教于樂(lè)，教學(xué)活動(dòng)是有趣又有互動(dòng)的，可以收到意想不到的積極效果。教學(xué)目的：掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)應(yīng)用的途徑和作用。作業(yè)命題二：思考簡(jiǎn)筆畫(huà)的造型原則是什么？質(zhì)量要

7、求：無(wú)數(shù)量要求：無(wú)實(shí)踐要點(diǎn)：無(wú)教學(xué)目的：無(wú)教具與場(chǎng)地布置百安二教303、尺子、速寫(xiě)本、水粉、馬克筆、彩鉛、鉛筆課后作業(yè)收集身邊的簡(jiǎn)筆畫(huà)二十副圖片資料。教后小結(jié)簡(jiǎn)筆畫(huà)就是根據(jù)物象的外部特征、動(dòng)態(tài)變化和神態(tài)表情，采用最高簡(jiǎn)練的線條和最基本的平面形態(tài)進(jìn)行描繪的一種繪畫(huà)形式。美術(shù)學(xué)院周次 3-5 授課時(shí)間 周二 課程性質(zhì)專業(yè)必修 專業(yè)選修 通識(shí)教育選修授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）簡(jiǎn)筆畫(huà)的造型原理、人物和動(dòng)物表現(xiàn)方法教材及參考資料美術(shù)基礎(chǔ)陳小桁教學(xué)對(duì)象情況簡(jiǎn)評(píng) 美術(shù)基礎(chǔ)是為本科初等教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)提供的教科書(shū)，是小學(xué)教師素質(zhì)教育必備的通識(shí)教育教材。本課程的教育對(duì)象是15級(jí)的小學(xué)教育專業(yè)的兩個(gè)班學(xué)生，在高

8、中已經(jīng)有接觸過(guò)美術(shù)課程的一些基礎(chǔ)知識(shí)，該課程主要是針對(duì)小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)他們專業(yè)上的技巧加深美術(shù)修養(yǎng)，重點(diǎn)加強(qiáng)未來(lái)小學(xué)教師職前基本技能的訓(xùn)練，提高他們的綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力以實(shí)施教學(xué)，為之后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)。授課內(nèi)容與教學(xué)目的作業(yè)內(nèi)容與質(zhì)量要求理論要點(diǎn)： 簡(jiǎn)筆畫(huà)的造型原理：1、簡(jiǎn)筆畫(huà)的構(gòu)成元素點(diǎn)線面。2、簡(jiǎn)筆畫(huà)的造型原則是簡(jiǎn)潔性、可識(shí)性、生動(dòng)性、快捷性。教學(xué)目的：掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)的造型原理的基礎(chǔ)知識(shí)。作業(yè)命題一：畫(huà)人體簡(jiǎn)筆畫(huà)質(zhì)量要求：形象生動(dòng)，高度簡(jiǎn)練。數(shù)量要求：二十副技能要點(diǎn)：簡(jiǎn)筆畫(huà)的表現(xiàn)方法：1、人體由頭、胸廓、骨盆和四肢構(gòu)成。2、人的表情是內(nèi)在情感在五官面貌上的流露和表現(xiàn)。3、動(dòng)物的

9、刻畫(huà)最主要是表現(xiàn)它們頭部的相貌特征，抓住其特征加以夸張，表現(xiàn)出生動(dòng)的動(dòng)物形象。動(dòng)物的身體軀干部分可以根據(jù)它們的形體特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律用概括的手法將軀干幾何化，以便于表現(xiàn)它們的形體特征。教學(xué)目的：掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)的表現(xiàn)方法。作業(yè)命題二：畫(huà)小動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)質(zhì)量要求：形象生動(dòng)，高度簡(jiǎn)練。數(shù)量要求：二十副作業(yè)命題三：思考兒童美術(shù)與兒童畫(huà)有什么不同質(zhì)量要求：無(wú)數(shù)量要求：無(wú)實(shí)踐要點(diǎn)：如何畫(huà)好簡(jiǎn)筆畫(huà)：這是一門(mén)技能，要學(xué)好它必須做到“四多”：多想、多看、多畫(huà)、多用。要養(yǎng)成正確的觀察圖形和認(rèn)識(shí)圖形的方法，學(xué)習(xí)正確的表現(xiàn)方法。如果能夠注意到以下幾點(diǎn)你就能畫(huà)好簡(jiǎn)筆畫(huà)。觀察：生活是藝術(shù)的源泉，要注意在日常生活中多觀察、比較、積累

10、、收集各種物體的形態(tài)和特征，厚積薄發(fā)。聯(lián)想：要有圖形的概念，注意將抽象的圖形聯(lián)想到具體的實(shí)物形象，又把各種具體事物用抽象的圖形去概括。實(shí)踐 ：熟能生巧，只要肯下功夫，就一定能夠畫(huà)出一手好的簡(jiǎn)筆畫(huà)。記憶 多觀察、多聯(lián)想、多實(shí)踐、還要多記憶，注意積累，胸有成竹，落筆生花。歸納 多看、多畫(huà)、還要學(xué)會(huì)歸納，學(xué)方法，找規(guī)律，舉一反三。點(diǎn)、線、面的組合鳥(niǎo)類的變化：教學(xué)目的：學(xué)會(huì)畫(huà)好簡(jiǎn)筆畫(huà)的技能觀察、聯(lián)想、實(shí)踐、歸納等。教具與場(chǎng)地布置百安二教303、尺子、速寫(xiě)本、水粉、馬克筆、彩鉛、鉛筆課后作業(yè)進(jìn)行人體和動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)訓(xùn)練。教后小結(jié)簡(jiǎn)筆畫(huà)與兒童美術(shù)特別是卡通畫(huà)非常相近，它們的表現(xiàn)目的、表現(xiàn)形象以及表現(xiàn)主題較為相

11、似，有利于未來(lái)的小學(xué)教師利用簡(jiǎn)筆畫(huà)教育拉近與兒童之間的距離。美術(shù)學(xué)院周次 6-8 授課時(shí)間 周二 課程性質(zhì)專業(yè)必修 專業(yè)選修 通識(shí)教育選修授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）色彩的形成、色彩要素、冷暖色調(diào)色、裝飾畫(huà)教材及參考資料美術(shù)基礎(chǔ)陳小桁教學(xué)對(duì)象情況簡(jiǎn)評(píng) 美術(shù)基礎(chǔ)是為本科初等教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)提供的教科書(shū)，是小學(xué)教師素質(zhì)教育必備的通識(shí)教育教材。本課程的教育對(duì)象是15級(jí)的小學(xué)教育專業(yè)的兩個(gè)班學(xué)生，在高中已經(jīng)有接觸過(guò)美術(shù)課程的一些基礎(chǔ)知識(shí)，該課程主要是針對(duì)小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)他們專業(yè)上的技巧加深美術(shù)修養(yǎng)，重點(diǎn)加強(qiáng)未來(lái)小學(xué)教師職前基本技能的訓(xùn)練，提高他們的綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力以實(shí)施教學(xué)，為之后的就業(yè)打下堅(jiān)

12、實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)。授課內(nèi)容與教學(xué)目的作業(yè)內(nèi)容與質(zhì)量要求理論要點(diǎn)：色彩的形成：1、色光三原色為紅、藍(lán)、綠。 2、顏料三原色為紅、黃、藍(lán)。色彩的要素：1、色相2、明度3、純度色性是色彩的冷暖傾向，就是顏色給人們的冷暖感覺(jué)和聯(lián)想。這是色彩的靈魂。冷暖往往源于人們對(duì)生活的經(jīng)驗(yàn)，具有一種影響人們心理甚至生理活動(dòng)的特性。一般來(lái)說(shuō)，稱紅、黃、橙味暖色，偏藍(lán)、綠、紫的色彩會(huì)使人寧?kù)o、深沉、陰冷等。裝飾畫(huà)：裝飾畫(huà)是根絕坐著的主觀意識(shí)和自我需求用裝飾的手法對(duì)客觀形象和色彩進(jìn)行必要的歸納、取舍、夸張，從而獲得新的形象和意境的一種繪畫(huà)。教學(xué)目的： 掌握色彩的形成和色彩的三要素，并且能夠分辨生活中的冷暖色調(diào)，掌握裝飾畫(huà)的基

13、礎(chǔ)理論知識(shí)。作業(yè)命題一：運(yùn)用色彩的理論知識(shí)，繪制冷暖色對(duì)比的裝飾畫(huà)。質(zhì)量要求：冷暖對(duì)比明顯，色彩豐富數(shù)量要求：一副冷色裝飾畫(huà)、一副暖色裝飾畫(huà)作業(yè)命題一：思考色彩的功能是什么？色彩是如何形成的？質(zhì)量要求：無(wú)數(shù)量要求：無(wú)技能要點(diǎn)：裝飾畫(huà)的表現(xiàn)特點(diǎn)：1、夸張變形 2、平面造型裝飾畫(huà)的表現(xiàn)方法：1、單線平涂法 2、程序式與序列法3、色調(diào)統(tǒng)一法 4、抽象表現(xiàn)法教學(xué)目的：掌握繪制裝飾畫(huà)的表現(xiàn)方法。實(shí)踐要點(diǎn)：無(wú)教學(xué)目的：無(wú)教具與場(chǎng)地布置百安二教303、尺子、速寫(xiě)本、水粉、馬克筆、彩鉛、鉛筆課后作業(yè) 運(yùn)用色彩的理論知識(shí)，繪制冷暖色對(duì)比的裝飾畫(huà)。教后小結(jié)裝飾畫(huà)是非常講究與環(huán)境的協(xié)調(diào)和美化效果的特殊藝術(shù)類型作品，

14、其內(nèi)容特點(diǎn)是側(cè)重于欣賞。美術(shù)學(xué)院周次 9-12 授課時(shí)間 周二 課程性質(zhì)專業(yè)必修 專業(yè)選修 通識(shí)教育選修授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）美術(shù)字的概念、美術(shù)字的構(gòu)成規(guī)律和種類、黑體、宋體、變體美術(shù)字體教材及參考資料美術(shù)基礎(chǔ)陳小桁教學(xué)對(duì)象情況簡(jiǎn)評(píng) 美術(shù)基礎(chǔ)是為本科初等教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)提供的教科書(shū)，是小學(xué)教師素質(zhì)教育必備的通識(shí)教育教材。本課程的教育對(duì)象是15級(jí)的小學(xué)教育專業(yè)的兩個(gè)班學(xué)生，在高中已經(jīng)有接觸過(guò)美術(shù)課程的一些基礎(chǔ)知識(shí)，該課程主要是針對(duì)小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)他們專業(yè)上的技巧加深美術(shù)修養(yǎng)，重點(diǎn)加強(qiáng)未來(lái)小學(xué)教師職前基本技能的訓(xùn)練，提高他們的綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力以實(shí)施教學(xué)，為之后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)

15、。授課內(nèi)容與教學(xué)目的作業(yè)內(nèi)容與質(zhì)量要求理論要點(diǎn)：美術(shù)字的概念和特點(diǎn)：美術(shù)字又叫圖案字，是指由圖案意味或裝飾意味的字體，也可以說(shuō)是經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工的字體。它不僅結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、筆畫(huà)秀麗，而且字形工整、美觀大方。美術(shù)字的設(shè)計(jì)原則：1、適應(yīng)性 2、可讀性 3、藝術(shù)性美術(shù)字的種類：宋體、黑體、變體字教學(xué)目的：掌握美術(shù)字的概念、特點(diǎn)、設(shè)計(jì)原則等理論知識(shí)。作業(yè)命題一：黑體和宋體字書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練質(zhì)量要求：工整美觀 數(shù)量要求：分別十五個(gè)技能要點(diǎn)： 美術(shù)字的一般規(guī)律：1、上緊下松 2、方正勻稱 3、橫輕直重 4、穿插呼應(yīng) 5、整齊呼應(yīng)教學(xué)目的：掌握美術(shù)字書(shū)寫(xiě)的一般規(guī)律。作業(yè)命題二：美術(shù)字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律是什么？質(zhì)量要求：無(wú)數(shù)量要求：

16、無(wú)實(shí)踐要點(diǎn)：宋體美術(shù)字的特點(diǎn)：橫細(xì)豎粗、字形方正、穩(wěn)重大方，有裝飾角。黑體美術(shù)字的特點(diǎn)：橫平豎直，筆畫(huà)粗細(xì)一直，起筆收筆方頭方尾，點(diǎn)、撇、捺、勾也都是方頭的。變體字的特點(diǎn)：變體美術(shù)字是在宋體和黑體的基礎(chǔ)上通過(guò)各種表現(xiàn)手法對(duì)字體的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)、形式進(jìn)行再加工和裝飾美化的字體。變體字變化的準(zhǔn)則：1、從內(nèi)容出發(fā) 2、要易于辨認(rèn) 3、統(tǒng)一完整變體字變化的范圍：外形的變化、筆畫(huà)的變化、結(jié)構(gòu)的變化變體美術(shù)字的類型：1、裝飾美術(shù)字其中包括木體裝飾、背景裝飾、連接裝飾。2、形象美術(shù)字包括筆畫(huà)形象字、整體形象字、立體美術(shù)字、陰影美術(shù)字、書(shū)法美術(shù)字。教學(xué)目的：掌握黑體字、宋體字、變體字的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)。教具與場(chǎng)地布置百安

17、二教303、尺子、速寫(xiě)本、水粉、馬克筆、彩鉛、鉛筆課后作業(yè)根據(jù)宋體字和黑體字的書(shū)寫(xiě)方法進(jìn)行變形，設(shè)計(jì)變體美術(shù)字。教后小結(jié)學(xué)生初步掌握寫(xiě)美術(shù)字的技能，因而在師范院校的學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間有責(zé)任學(xué)好美術(shù)字，為將來(lái)從事小學(xué)教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。美術(shù)學(xué)院周次 13-16 授課時(shí)間 周三 課程性質(zhì)專業(yè)必修 專業(yè)選修 通識(shí)教育選修授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）點(diǎn)、線、面教材及參考資料美術(shù)基礎(chǔ)陳小桁教學(xué)對(duì)象情況簡(jiǎn)評(píng) 本課的授課對(duì)象是普班學(xué)生，教師通過(guò)綜合探究性的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線、面的基本知識(shí)，側(cè)重練習(xí)運(yùn)用點(diǎn)、線、面在平面上的排列組合，目的是訓(xùn)練學(xué)生的設(shè)計(jì)思維， 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并發(fā)現(xiàn)

18、生活中點(diǎn)、線、面的形式美。授課內(nèi)容與教學(xué)目的作業(yè)內(nèi)容與質(zhì)量要求理論要點(diǎn)：點(diǎn)、線、面的基本概念1）點(diǎn)：相對(duì)比較小的圖形稱為點(diǎn)，有規(guī)則形和不規(guī)則形兩種。點(diǎn)的構(gòu)成比較活躍，他們即是點(diǎn)，又能構(gòu)成線，也能構(gòu)成面，是幾何形造型最基本的元素。2）線： 直線：垂直線、水平線、折線、斜線等 曲線：圓線、拋物線、螺旋線、彈簧線、自由曲線等運(yùn)用線的疏密、長(zhǎng)短、粗細(xì)、重疊、交叉、參差、角度、方向等變化及不同形態(tài)的線相互組合，能產(chǎn)生變化無(wú)窮的紋樣。3）面：點(diǎn)的擴(kuò)大或線的連綴都可以構(gòu)成面，面有規(guī)則和不規(guī)則兩類。通過(guò)面的相交、相連、相疊也能住址出變化豐富的紋樣。教學(xué)目的：理解平面構(gòu)成的概念、意義、用途及方法。作業(yè)命題一：畫(huà)一幅點(diǎn)線面為基本元素的畫(huà)。質(zhì)量要求：有創(chuàng)新性，注意形色的合理運(yùn)用。數(shù)量要求：一副技能要點(diǎn)： 展示圖片（線在自然中的體現(xiàn)