1、why do you like panadas【自研課導(dǎo)學(xué)20分鐘】早讀目標(biāo)1. 集中加速讀背1a短語和2d對話，對子互聽。 2. 預(yù)習(xí)P25-26單詞和課文 【展示課導(dǎo)學(xué)45分鐘】 學(xué)習(xí)內(nèi)容：Unit 5why do you like panadas? Period 1 (SectionA 1a-2d)課型：聽力口語交際課學(xué)習(xí)目標(biāo)：運(yùn)用聽力策略，捕捉關(guān)鍵信息，掌握特殊疑問句的構(gòu)成方法，學(xué)會用形容詞描述對不同動物的喜好。自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)法時(shí)間 20互動策略內(nèi)容形式時(shí)間20展示方案內(nèi)容形式時(shí)間 20 隨堂筆記成果記錄知識生成同步演練Step1(1). 看P25.1a圖片說出動物的名稱，將他們的編號

2、寫在1a動物名稱后的橫線上。譯一譯單詞，并大聲讀3遍step2.聽讀：:聽1a錄音，模仿錄音中的語音語調(diào)跟讀表示動物名稱的單詞。:聽1b錄音，在1a中勾出你聽到的單詞。:聽第二遍錄音，模仿錄音中說話人的語音語調(diào)跟讀并體會情境。Step3：學(xué)習(xí)對話1.仔細(xì)觀察課本第26頁 2a部分的表格中的三種動物分別具有什么特征及國家。然后聽錄音寫下你所聽到的動物名稱。再聽一遍完成2b.然后翻譯隨堂筆記step2中的短語，并在課本中劃出來。2. 認(rèn)真觀察課本2a 表格，模仿課本上2b的對話，編制新對話于隨堂筆記step3自編新對話處。 Pairwork (對子活動)(1).大聲朗讀隨堂筆記Step1短語，對子

3、互查評等級。 Groupwork of Four（四人組活動）(1).核對隨堂筆記Step2詞組意思后組員各領(lǐng)讀一遍。(2).交流隨堂筆記Step3的對話( Goupwork of Nine（全組活動）小組分配任務(wù)板書：1+1講解：6或7（注意：板書要清晰，整潔，美觀；講解聲音清晰，響亮，明了：全員參與）展示方案預(yù)設(shè)：展示主題一：詞組攻關(guān)領(lǐng)讀并抽測Step1.Step2內(nèi)容 展示主題二：好詞好句把Step4句子抄在黑板上，分析，并領(lǐng)讀展示單元三：(12)知識梳理，情景體驗(yàn)C組：根據(jù)本組遴選的優(yōu)秀自編新對話，創(chuàng)設(shè)情境，全組進(jìn)行自編新對話的情境表演。D組：聯(lián)系實(shí)際生活，結(jié)合自己對動物的了解以對話的

4、方式談?wù)勀闩c好友對不同動物的喜好。Step1: 譯一譯，讀一讀1tiger_2.elephant_3.kalao_4panada_5.lion_6.giraffe_Step2: 翻譯下列詞組(1) my favorite animal (2) want to see them (3 ) kind of interesting (4) South Africa (5)very cute (6) be from . (7) really scary. Step3: 自編新對話。 當(dāng)堂反饋（6） 根據(jù)漢語提示填空完成句子，每空一詞 (關(guān)上書本，獨(dú)立完成。做完后對子間相互批閱。)1.歡迎來到動物園。

5、_ the zoo.2.你為什么想去看熊貓？ do you want the _ ?3.讓我們先看老虎吧！ the tigers first 。4.我喜歡大象因?yàn)樗鼈兒苡腥ぁ like _ _ they are interesting.【訓(xùn)練課導(dǎo)學(xué)】 “日日清過關(guān)”鞏固提升三級達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題基礎(chǔ)題: 單選題（每小題0.5分，共2.5分）( )1.There is _ elephant in the zoo. _ elephant is from Africa.A. a, The B. an, The C. /, An D. a, An( )2. - Why do you like giraffe

6、s ? - Because they are very _. A. cute B. dirty C. lazy D.short( )4. - Do you like _? - Yes , theyre very smart. A. elephant B. tigers C. panda D. animal( )5. One of the students _ from France. He speaks _. A. are, Japanese B. is, English C. is, French D. come, French 二填空1. There are many_ (animal)

7、in the zoo.2. Lets _(play) the volleyball.3. Why _(do) your sister like pandas?4. Why do you like _ (koala)?發(fā)展題：句型轉(zhuǎn)換（要求每空一詞，含縮寫。每小題0.5分，共2.5分）1. I like monkeys because they are smart. (對畫線部分提問) _ do you _ monkeys?2. His brother likes giraffes. (改為一般疑問句) _ his brother _ giraffes?3. The pandas are fro

8、m China. (對畫線部分提問) Where _ the pandas _ ?4. us let pandas see. (連詞成句)_(三)完形填空My parents and I like animals. And we often go to the 1 to see them _2_ weekends. We often _3_a bus to go there because my home is 4_far from the zoo. Of all the animals, I _5_tigers best. Sometimes I want 6 some meat to 7

9、. 8 my parents dont let me do it. Sometimes I think animals in the zoo may want to go back to the forest. But I also think zoos are good places 9 animals. People give them 10 , so theyre not hungry every day. Do you think so? （ ）1. A. library B. zoo C. park（ ）2. A. on B. in C. at（ ）3. A. by B. take

10、C. in（ ）4. A. a kind of B. kind of C. kinds of（ ）5. A. meet B. like C. hope（ ）6. A. give B. gives C. to give（ ）7. A. them B. us C. you（ ）8. A. So B. And C. But（ ）9. A. on B. at C. for（ ）10. A. water B. food C. help【學(xué)生自主反思】(寫出今日一得和今日不足) 【自研課導(dǎo)學(xué)20分鐘】早讀目標(biāo)1. 集中記憶P25-25單詞和詞組，對子互聽。2. 集中記憶并快速說出上一節(jié)課的重點(diǎn)句子（中英文

11、），對子對背。3. 預(yù)習(xí)P27單詞和課文?！菊故菊n導(dǎo)學(xué)45分鐘】 學(xué)習(xí)內(nèi)容：Unit5why do you like panadas Section A 2d ,GF-3c 課型：語法練習(xí)課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1靈活運(yùn)用why和because句型2.描述動物，談?wù)撓埠?.總結(jié)歸納Section A部分語法重點(diǎn)自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)法時(shí)間 20互動策略內(nèi)容形式時(shí)間20展示方案內(nèi)容形式時(shí)間 20 隨堂筆記成果記錄知識生成同步演練Step 1(1). 找出2d中你認(rèn)為好的或有用的句子，寫在Step1處，并翻譯成中文。warming up：導(dǎo)生帶讀課本P27單詞及語法聚焦部分的句子及回答，讓大家進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。Step

12、2：各自閱讀Grammar Focus, 提出質(zhì)疑，小組內(nèi)釋疑。并完成隨堂筆記step2的探究題！Step3：完成了Grammar Focus部分的學(xué)習(xí)后，相信大家why引導(dǎo)的特殊疑問句有了一個(gè)更深層的理解，那么就請大家完成課本P27 3a,3b的練習(xí)。2. 通過今天的學(xué)習(xí)，你了解了今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容了嘛？現(xiàn)在我們檢測一下吧！用3分鐘時(shí)間認(rèn)真獨(dú)立完成當(dāng)堂反饋的內(nèi)容吧！ Pairwork (對子活動)核對隨堂筆記step1，并大聲朗讀一遍。 Groupwork of Four（四人組活動）核對并分析課本3a和3b Groupwork of Nine（全組活動）小組分配任務(wù)板書：1+1講解：6或7（注

13、意：板書要清晰，整潔，美觀；講解聲音清晰，響亮，明了：全員參與）展示方案預(yù)設(shè)：展示主題一：好詞好句把Step3句子抄在黑板上，分析，并領(lǐng)讀展示主題二：角色表演分角色表演2d(注意語音語調(diào)和表情，適當(dāng)添加肢體語言)表現(xiàn)單元三：A.語法聚焦根據(jù)本組對所學(xué)句型的理解，結(jié)合重點(diǎn)句的翻譯帶領(lǐng)全班梳理短知識點(diǎn)并簡單地品析句子的用法。（注意解釋這些句子的應(yīng)用）B：采用讀譯-講解的形式帶領(lǐng)全班同學(xué)核對當(dāng)堂反饋部分的答案，并歸納總結(jié)出這些句型特點(diǎn)和用法。展示主題四：講解課本講解課本P27 3a和3b。Step1:重點(diǎn)句 Step2:探究題Lets see the pandas first._ 這是一個(gè)lets開

14、頭的祈使句，表示邀請，建議；意為“讓我們吧”。lets是let us縮寫，后面接動詞原形。即let sb do sth肯定回答用That sounds interesting/ OK./All right./Yes, lets /All right或OK。否定回答用Sorry, I趁熱打鐵：Lets (play)volleyball, All right.Lets (go) to a movie.Let me (tell) you about it.當(dāng)堂反饋（6） 根據(jù)漢語提示填空完成句子，每空一詞 1.獅子來自南非嗎？ ？2.為什么你不喜歡老虎呢？ ？3. 讓我們不要在街上玩足球！ 【訓(xùn)練課

15、導(dǎo)學(xué)】 “日日清過關(guān)”鞏固提升三級達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題基礎(chǔ)題：單項(xiàng)選擇（每題0.5分）( )1. -_ do you like dogs? -Because they are friendly. A. Who B. What C. Where D. Why( )2. -What _ do you like? -Elephants, I think. A. animals B. tiger C. lions D. dolphins( )3. I _ tigers and elephants and my sister _ pandas and dolphins. A. like; like B. like

16、s; like C. like; likes D. likes; likes( )4. -Where _ pandas _ from ? -Theyre from China. A. are; come B. are; / C. do; / D. does; come( )5. -_ her sister _ pandas? A. Does; like B. Is; like C. Do; like D. Does; likes( )2 Let _ go to school by bus.A. us B. we C. he( )3.The elephant is _ big.A. kind o

17、f B. a kind of C. kinds of 發(fā)展題(二)連詞成句。1. lions, the, let, first, see, us_.2. pandas, why, want, see, to, do, the, you_?3. they, are, ugly, because_.4. South Africa, lions, from, are, those_.提高題：閱讀理解(根據(jù)短文內(nèi)容選擇最佳答案) In our city there is a big zoo. There are a lot of animals in it. There are some scary

18、tigers and lions. They like eating meat and they eat much meat every day. There are also two big elephants and a baby(嬰兒) one. Children like to ride one of them. The elephants are very kind and friendly. They eat much grass and bananas. In the zoo, we can see different kinds of bears(熊), brown(褐色的)

19、bears, black bears and white bears. They are all slow and clumsy. They stand on their back legs and lift their front legs to ask for food. They like cakes very much. Do you like pandas? Theres only one in the zoo. Her name is Lingling. She is very cute. She likes eating bamboo a lot. She is kind of

20、shy. Shes very interesting and lovely.( ) 1. What do tigers and lions like eating? A. Fruit . B. Meat. C. Vegetables. D. Rice.( ) 2. How many elephants are there in the zoo? A. One. B. Two. C. Three. D. Four.( ) 3. What color are the bears in the zoo？ A. Black. B. Brown. C. White. D. All of the abov

21、e.( ) 4. Bears stand on their _ legs and lift their _ legs to ask for food. A. front; back B. back; back C. front; front D. back; front( ) 5. Which one of the following is NOT true? A. Children like to ride on the elephants in the zoo. B. The elephants are very friendly to people. C. The bears alway

22、s ask for food with their back legs. D. Elephants like bananas very much. 【學(xué)生自主反思】(寫出今日一得和今日不足) Love me, love my dog愛屋及烏【自研課導(dǎo)學(xué)20分鐘】【自研課導(dǎo)學(xué)】（一）預(yù)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)：預(yù)習(xí)課本第28頁的單詞和對話, 初步理解對話含義,并找出課文中的形容詞。 （二）檢測內(nèi)容及方法：單詞及句子翻譯（請同學(xué)們關(guān)上課本獨(dú)立完成,完成后對子間相互批閱。） 1. 害羞的 2.友好的 3.美麗的 4.smart _ 5.你喜歡什么動物？ 6. Because they are friendly

23、and clever._【展示課導(dǎo)學(xué)】 （一）學(xué)習(xí)內(nèi)容： Unit 5 Why do you like pandas? Section B 1a-1d （二）學(xué)習(xí)目標(biāo)： 通過聽力和對話的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)用英語談?wù)撍讼矚g的動物及理由。 （三）定向?qū)W(xué)互動展示 自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)法時(shí)間 16互動策略內(nèi)容形式時(shí)間 16展示方案內(nèi)容形式時(shí)間 24 隨堂筆記成果記錄知識生成同步演練Step1：對話聽讀1.仔細(xì)觀察課本第28頁1a部分的圖片, 把描述性的詞語與相應(yīng)的動物搭配起來，完成1a的填空。并嘗試熟記這些形容詞,并記錄在隨堂筆記step1 2.聽讀：聽第一遍錄音，聽錄音，在1a中圈出你所聽到的形容詞。 聽第二

24、遍錄音，完成1c部分表格信息的填寫（注意人物角色的變換）。 聽第三遍錄音 模仿錄音中說話人的語音語調(diào)跟讀并核對1c部分答案Step2：對話操練同學(xué)們：你可以熟練的對你的朋友講述你喜歡的動物嗎？讓我們一起學(xué)習(xí)文章中是如何描述的吧！默讀1d部分的對話，明白文章大意并提煉出對話中的重點(diǎn)知識點(diǎn),根據(jù)1d的對話大家來編對話吧。Step3：創(chuàng)讀拓展通過今天的對話學(xué)習(xí)之后，同學(xué)們應(yīng)該都知道該怎么用一些描述性的詞來描述你喜歡的動物了吧？那么現(xiàn)在就開動腦筋，創(chuàng)設(shè)情境，自編新對話于隨堂筆記自編新對話處（可結(jié)合已學(xué)知識適當(dāng)拓展）。 Work in pairs兩人小對子： 1. 對子間就活動1中的單詞和活動3部分的對

25、話進(jìn)行誦讀操練，注意語音語調(diào)。 2. 仔細(xì)閱讀自編新對話，幫同學(xué)找出對話中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，并用紅筆批改。 Work in groups of four 四人互助組： 1.小組內(nèi)統(tǒng)一1a部分和1b答案. 2.小組長主持對讀91頁1b部分和1c部分對話。達(dá)到可脫本對誦。 七人組： 組長根據(jù)自己的展示方案（抽簽確定）分配任務(wù)，帶領(lǐng)組員在組內(nèi)進(jìn)行預(yù)展，準(zhǔn)備在本組展示區(qū)進(jìn)行展示。展示單元一：競讀展示A組：通過帶讀和原音呈現(xiàn)的方式展示本組1b,1c部分聽力理解的答案。并重點(diǎn)采用帶讀、竟讀、誦讀等方法帶領(lǐng)全班同學(xué)理解并掌握91頁聽力部分的對話。B組：將課本上活動1d部分的對話寫在本組展示區(qū)內(nèi)，并采用帶讀，賽讀，

26、賽背等方式進(jìn)行全組展示（注意重點(diǎn)詞匯） 展示單元二：知識梳理，情景體驗(yàn)C組：學(xué)習(xí)了1d部分的對話，同學(xué)們是否想展示自己的風(fēng)采呢？組長根據(jù)自編對話分配任務(wù)并帶領(lǐng)全班一起分享自己的新編對話。D組：C組同學(xué)已經(jīng)表演了自己的新對話,你們可以比一比看誰表演的最好。根據(jù)本組遴選的優(yōu)秀自編新對話，創(chuàng)設(shè)情境，全組進(jìn)行自編新對話的情境表演。 Step1描述動物的形容詞： Step3自編新對話： 當(dāng)堂反饋（6） 根據(jù)漢語提示填空完成句子，每空一詞 (關(guān)上書本，獨(dú)立完成。做完后對子間相互批閱。)1. 狗真的很聰明。_ are really _ . 2. 大象既友好又聰明。 Elephants are _ and _

27、. 3. 我也很喜歡動物。I like _, _。_ .4. 【訓(xùn)練課導(dǎo)學(xué)】 “日日清過關(guān)”鞏固提升三級達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題基礎(chǔ)題:用括號內(nèi)所給詞的適當(dāng)形式填空。1. These tigers _ (be) from Africa.2. Lets _ (swim) in the lake (湖).3. Why _ she _ (want) to see the pandas?4. The koalas are very _ (interest).單選題（每小題0.5分）( ) 1. The boy cant come here _ he is too busy. A. why B. because C.

28、 because of D. So( ) 2. I like playing football, my brother likes it, _ . A. Too B. either C. also D. as well as( ) 3. _ the stories are very interesting, _ we like them very much. A. Because; so B. Because of; so C. Because; / D. Because of; /( ) 4. Pandas are very _ and _. We all like them. A. fri

29、endly; ugly B. cute; scary C. dangerous; beautiful D. shy; smart( ) 5. The girl with her mother _ go shopping on Sundays.提高題: 閱讀理解（每題0.5分） Welcome to the zoo! OpeningFeesMonday to FridayAdults(成人)：$ 8.0010:00 a.m. 6:00 p.m.15 18: $ 6.00Saturday to Sunday8 14: $ 3.008:00 a.m. 8:00 p.m.Under 8: free(免

30、費(fèi))( ) 1. On Sunday, the zoo opens at_. A. 10:00 in the morning B. 8:00 in the morning C. 8:00 in the afternoon( )2. The zoo opens _ days a week. A. two B. five C. seven ( )3. If you are 13 years old, and you want to go to the zoo, you should pay_. A. $ 3 B. $ 6 C. $ 8( )4. Kate is 12, and her little

31、 sister is 6. If they go to the zoo, they should pay_. A. $ 8 B. $ 6 C. $ 3 ( )5. The zoo closes (關(guān)) at _ on Wednesday. A. 10:00 a.m. B. 6:00 a.m. C. 6:00 p.m【學(xué)生自主反思】(寫出今日一得和今日不足) 今日一得： 【展示課導(dǎo)學(xué)】 （一）學(xué)習(xí)內(nèi)容： Unit 5 Why do you like pandas? Section B 2a-3b （二）學(xué)習(xí)目標(biāo)： 通過短文的反復(fù)練讀，理解短文的大意,能合理運(yùn)用形容詞描述自己喜歡的動物，提高學(xué)生的

32、語言表達(dá)能力和寫作能力。 （三）定向?qū)W(xué)互動展示當(dāng)堂反饋?zhàn)詫W(xué)指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)法時(shí)間 15互動策略內(nèi)容形式時(shí)間 14展示方案內(nèi)容形式時(shí)間 24 隨堂筆記成果記錄知識生成同步演練Step1、以舊引新【課堂導(dǎo)學(xué)】1.用所學(xué)過的知識來描述一下2a中的幾種動物。例如：Lions are very big ,they are really scary ,they are from South Africa. 2.完成2a .Check the animals you think are in great danger？思考：How can we save them ?(可以用中文說)Step2：走進(jìn)文本 提升能

33、力1.快速閱讀2b,給文章選出最好的標(biāo)題.2.再次閱讀完成2c的思維導(dǎo)圖。3.細(xì)讀課文，勾畫出重點(diǎn)和疑惑。完成隨堂筆記翻譯Step3：走近生活 1. 完成3a并熟讀或背誦。1. 通過Step3a 的學(xué)習(xí)，你理解以上短文的含義了嗎？善于觀察的你能根據(jù)你對以上短文的寫作步驟的理解，結(jié)合你對動物生活習(xí)慣的了解，仿寫一篇短文介紹你最喜愛的小動物（寫在3b里）讓其他同學(xué)猜一猜喜歡什么動物吧！(可仿照3a短文的寫作步驟：名字-年齡-來源地-生活習(xí)慣) Work in paris1.對子間互相核對隨堂筆記，2c部分的填空，交流意見，統(tǒng)一答案 Work in groups of four小組內(nèi)交流3a及3b短

34、文的含義，探討四篇短文寫作上的共同點(diǎn)。并核對當(dāng)堂反饋的答案。 七人組：組長根據(jù)自己的展示方案（抽簽確定）分配任務(wù)，帶領(lǐng)組員在組內(nèi)進(jìn)行預(yù)展，準(zhǔn)備在本組展示區(qū)進(jìn)行展示。展示單元一：競讀展示A組：盡可能多的將2b短文采用帶讀、誦讀，賽讀和賽背等方式展示本組讀的風(fēng)采。在賽讀環(huán)節(jié)可以和全班互動。（注意肢體語言的應(yīng)用）B組：根據(jù)本組對短文的理解，結(jié)合重點(diǎn)句的翻譯帶領(lǐng)全班梳理短文中的知識點(diǎn)。 展示單元二：競讀提升，情景體驗(yàn)C組：將本組遴選出的優(yōu)秀短文寫在本組展板進(jìn)行全組誦讀展示（也可適當(dāng)進(jìn)行講解）。Step2 1、翻譯官1. 拯救大象_ 2. 好運(yùn)的象征_3. 來自泰國的學(xué)生_ 4.泰國的一個(gè)象征_5.有食

35、物和水的地方_6.演奏音樂_7.處于極大的危險(xiǎn)之中 8. 砍倒樹木_ 9.迷路 _10.失去他們的家園 11.十萬多頭大象_ 12.象牙制品_ 2.重點(diǎn)句翻譯：13. An elephant never forgets._14. People also kill elephants for their ivory._ 15.People cut many trees so elephants are losing their homes . 16.We must save the trees and not buy things made of ivory. 當(dāng)堂反饋：（10）翻譯句子大象是泰

36、國的象征之一。_.(symbols )人們每年都砍很多樹。_.(cut )大象能走很長一段時(shí)間。_.(long )我在外面從來沒有迷過路。_.(get)你能幫助這位老人生活嗎？_.(live )【訓(xùn)練課導(dǎo)學(xué)】 “日日清過關(guān)”鞏固提升三級達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題基礎(chǔ)題: 用所給單詞的適當(dāng)形式填空1. This book is very _ (interest) .2. Lets do our homework _ (one), then watch TV.3. The koala _ (get) up and _ (eat) leaves at night.4. Elephants are _ (friend

37、) and clever.5. What _ (animal) do you like, elephants or tigers?發(fā)展題: 單選題 (每題0.5分)( ) 1.How old is the little panda? She is only two _ . A. year old B. old year C. years old D. years ( ) 3.Is she _ to you? Yes, we are _ . A. friend; friendly B. friendly; friend C. friends; friendly D. friendly; friends ( ) . Some animals sleep _ day and look for food _ night. A. at; during B. in; in C. during; at D. in; on( ) . The panda is sleeping. Please _